记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。

那用算盘记数你有其他方法吗二探究新知个位十位百位个位十位百位先定位，再拨珠。

在算盘数和记数。

个下珠表示，个上珠表示。

二探究新知个位用算盘数数记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

二探究新知个位十位百位千位用算盘数数分别是多少填填，并说说它们的组成。

二探究新知框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，根横梁分上下梁的上面是上珠，梁的下面是下珠个上珠表示，个下珠表示。

认识算盘。

算盘也可以用来数拨数和在计数器上拨数有什么不同。

和同桌再说说每个数的组成。

写数，并读读。

个位个位要注意对齐数位。

四课堂作业作业第页练习十六，第题第题。

以内数的认识复习导入下面每幅图代表的数来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用说说在算盘上展标志着人类的不断进步。

人类记数经历了漫长的历史过程。

三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出算盘数数的方法。

那用算盘记数你有其他方法吗二探究新知个位十位百位个位十位百位先定位，再拨珠。

在算盘上拨出。

同学们还有在算盘上拨出个数二探究新知你知道吗石子结绳算筹摆珠子算盘数学的逐渐发用算盘数数记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

二探究新知个位十位百位千位用算盘数数记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

看来同学们已经掌握了用算用算盘数数记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

二探究新知个位十位百位千位用算盘数数记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。

那用算盘记数你有其他方法吗二探究新知个位十位百位个位十位百位先定位，再拨珠。

在算盘上拨出。

同学们还有在算盘上拨出个数二探究新知你知道吗石子结绳算筹摆珠子算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。

人类记数经历了漫长的历史过程。

三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用说说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。

和同桌再说说每个数的组成。

写数，并读读。

个位个位要注意对齐数位。

四课堂作业作业第页练习十六，第题第题。

以内数的认识复习导入下面每幅图代表的数分别是多少填填，并说说它们的组成。

二探究新知框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，根横梁分上下梁的上面是上珠，梁的下面是下珠个上珠表示，个下珠表示。

认识算盘。

算盘也可以用来数数和记数。

个下珠表示，个上珠表示。

二探究新知个位用算盘数数记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

二探究新知个位十位百位千位用算盘数数记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。

那用算盘记数你有其他方法吗二探究新知个位十位百位个位十位百位先定位，再拨珠。

在算盘算盘数数的方法。

那用算盘记数你有其他方法吗二探究新知个位十位百位个位十位百位先定位，再拨珠。

在算盘上拨出。

同学们还有在算盘上拨出个数二探究新知你知道吗石子结绳算筹摆珠子算盘数学的逐渐发来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用读出下面各数，并在算盘上表示出来。

个位三知识应用说说在算盘上分别是多少填填，并说说它们的组成。

二探究新知框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，根横梁分上下梁的上面是上珠，梁的下面是下珠个上珠表示，个下珠表示。

认识算盘。

算盘也可以用来数记数。

让我们借助算盘起来数数吧。

看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。

那用算盘记数你有其他方法吗二探究新知个位十位百位个位十位百位先定位，再拨珠。

在算盘