难军事独裁引起社会动荡。

总评功大于过，是英国杰出的资产阶级革命家军事家和政治家。

评价华盛顿具有高尚品格将国家民族利益臵于个人之上，不恋权位不慕权势坚持民主警惕专制。

贡献领导北美战争为美国建立资本主义国家做出杰出贡献拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治不当终身总统，维护国家民主政治。

局限宪法歧视黑人妇女等。

总体评价为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越的贡献，无愧于“国父”的称号是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家政治家。

主干梳理考点深化探究对于拿破仑的对外战争要注意分阶段评价前期目的捍卫法国大革命成果和国家主权。

性质正义战争。

意义推动了法国资本主义经济的发展，在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇了欧洲封建统治秩序，加速了欧洲各国的历史变革。

主干梳理考点深化探究后期目的扩大统治范围，发展霸权利益。

性质非正义的侵略战争。

结果被反法同盟与欧洲民族之战击败，致使帝国覆灭。

主干梳理考点深化探究讲史料史料战后克伦威尔组织特别法庭，以“叛国罪”的名义判处查理世死刑。

年月，查理世在折不挠的进取和斗争精神。

主干梳理深化探究考点二认识甘地思想及活动的局限性甘地是印度的民族英雄，其思想与实践的局限性要注意全面分析。

政治上，把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进步发展，反，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立兴中华民族，自强不息，不计个人安危，处处以民族国家利益为重，鞠躬尽瘁的民族精神。

天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。

勇于开拓创新与时俱进不断追求真理，百特权，为发展资本主义奠定了法律基础成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。

主干梳理考点深化探究主干梳理深化探究考点二中国民族民主革命的先行者孙中山建立政党年月，在日本东京组织成立中国同盟会等。

拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。

主干梳理考点深化探究如何理解史料二，结合所学知识综述之。

答案拿破仑法典继承发扬了罗马法巩固了大革命的成果，废除了封建汉译世界名著拿破仑法典探究史料中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。

主干梳理考点深化探究答案依法行政倡导人民主权和自由平扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。

克劳利新编剑桥世界近代史主干梳理考点深化探究史料二拿破仑法典在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。

式确立。

主干梳理考点深化探究练史料史料拿破仑是拿破仑法典的热忱宣传者这部法典是只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，远达伊利里亚亚得里亚海东岸地区和波兰„„拿破仑并没有预见到深化探究史料三拿破仑法典阐述的原则是私有财产不可侵犯契约自由和法律面前人人平等。

导读史料中所述原则所起到的历史作用主要有把启蒙思想的原则确定下来奠定资本主义社会立法的基础推动资本主义生产方里就是崇尚自由不畏权势的国度世纪，诞生兴盛于欧洲的启蒙思想在北美广泛传播华盛顿从小就生长在崇尚自由的土地上，使他养成了注重国家民族利益，不恋官位不慕权势坚持民主的优秀品质。

主干梳理考点其“劝进”的主要理由是战争后建立的美国邦联政府“共和制度”，对内不能解决经济财政问题，对外不能保证国家安全，正在遭遇政治体制上的危机。

华盛顿拒绝当国王的历史原因主要是北美自殖民地开创以来，这尼古拉上校，给华盛顿写了封长达页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。

这要求遭到华盛顿的断然拒绝。

主干梳理考点深化探究导读史料中华盛顿的部下对翻封建专制王权，建立资本主义制度国际意义是揭开欧美资产阶级革命的序幕。

称克伦威尔为“无冕之王”的主要原因是其就任护国主，建立资产阶级军事独裁政权。

主干梳理考点深化探究史料二年，位过去的部下刘易斯授”的国王头颅被砍掉的这刻，英国等于通过克伦威尔向全世界宣告国家的最高权力应属于全国人民！„„这样克伦威尔便成了说不二的无冕之王。

主干梳理考点深化探究导读史料反映了查理世被处死的国内意义是推洲民族之战击败，致使帝国覆灭。

主干梳理考点深化探究讲史料史料战后克伦威尔组织特别法庭，以“叛国罪”的名义判处查理世死刑。

年月，查理世在白厅被斩决。

这在历史上委实是件惊天动地的大事。

当“君权神在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇了欧洲封建统治秩序，加速了欧洲各国的历史变革。

主干梳理考点深化探究后期目的扩大统治范围，发展霸权利益。

性质非正义的侵略战争。

结果被反法同盟与欧级革命时期杰出的资产阶级军事家政治家。

主干梳理考点深化探究对于拿破仑的对外战争要注意分阶段评价前期目的捍卫法国大革命成果和国家主权。

性质正义战争。

意义推动了法国资本主义经济的发展，帮帮文库持制宪，建立联邦制政治不当终身总统，维护国家民主政治。

局限宪法歧视黑人妇女等。

总体评价为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越的贡献，无愧于“国父”的称号是美国建国时期也是资产阶级帮帮文库持制宪，建立联邦制政治不当终身总统，维护国家民主政治。

局限宪法歧视黑人妇女等。

总体评价为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越的贡献，无愧于“国父”的称号是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家政治家。

主干梳理考点深化探究对于拿破仑的对外战争要注意分阶段评价前期目的捍卫法国大革命成果和国家主权。

性质正义战争。

意义推动了法国资本主义经济的发展，在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇了欧洲封建统治秩序，加速了欧洲各国的历史变革。

主干梳理考点深化探究后期目的扩大统治范围，发展霸权利益。

性质非正义的侵略战争。

结果被反法同盟与欧洲民族之战击败，致使帝国覆灭。

主干梳理考点深化探究讲史料史料战后克伦威尔组织特别法庭，以“叛国罪”的名义判处查理世死刑。

年月，查理世在白厅被斩决。

这在历史上委实是件惊天动地的大事。

当“君权神授”的国王头颅被砍掉的这刻，英国等于通过克伦威尔向全世界宣告国家的最高权力应属于全国人民！„„这样克伦威尔便成了说不二的无冕之王。

主干梳理考点深化探究导读史料反映了查理世被处死的国内意义是推翻封建专制王权，建立资本主义制度国际意义是揭开欧美资产阶级革命的序幕。

称克伦威尔为“无冕之王”的主要原因是其就任护国主，建立资产阶级军事独裁政权。

主干梳理考点深化探究史料二年，位过去的部下刘易斯尼古拉上校，给华盛顿写了封长达页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。

这要求遭到华盛顿的断然拒绝。

主干梳理考点深化探究导读史料中华盛顿的部下对其“劝进”的主要理由是战争后建立的美国邦联政府“共和制度”，对内不能解决经济财政问题，对外不能保证国家安全，正在遭遇政治体制上的危机。

华盛顿拒绝当国王的历史原因主要是北美自殖民地开创以来，这里就是崇尚自由不畏权势的国度世纪，诞生兴盛于欧洲的启蒙思想在北美广泛传播华盛顿从小就生长在崇尚自由的土地上，使他养成了注重国家民族利益，不恋官位不慕权势坚持民主的优秀品质。

主干梳理考点深化探究史料三拿破仑法典阐述的原则是私有财产不可侵犯契约自由和法律面前人人平等。

导读史料中所述原则所起到的历史作用主要有把启蒙思想的原则确定下来奠定资本主义社会立法的基础推动资本主义生产方式确立。

主干梳理考点深化探究练史料史料拿破仑是拿破仑法典的热忱宣传者这部法典是只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，远达伊利里亚亚得里亚海东岸地区和波兰„„拿破仑并没有预见到扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。

克劳利新编剑桥世界近代史主干梳理考点深化探究史料二拿破仑法典在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。

汉译世界名著拿破仑法典探究史料中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。

主干梳理考点深化探究答案依法行政倡导人民主权和自由平等。

拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。

主干梳理考点深化探究如何理解史料二，结合所学知识综述之。

答案拿破仑法典继承发扬了罗马法巩固了大革命的成果，废除了封建特权，为发展资本主义奠定了法律基础成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。

主干梳理考点深化探究主干梳理深化探究考点二中国民族民主革命的先行者孙中山建立政党年月，在日本东京组织成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立兴中华民族，自强不息，不计个人安危，处处以民族国家利益为重，鞠躬尽瘁的民族精神。

天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。

勇于开拓创新与时俱进不断追求真理，百折不挠的进取和斗争精神。

主干梳理深化探究考点二认识甘地思想及活动的局限性甘地是印度的民族英雄，其思想与实践的局限性要注意全面分析。

政治上，把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。

经济上，抵制西方物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。

外交上，甘地始终对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级的局限性。

主干梳理深化探究考点二战后印度土耳其民族解放运动的异同领导阶级相同都是由民族资产阶级领导的斗争。

印度是以甘地为代表的资产阶级政党国大党的领导土耳其是在民族资产阶级代表人物凯末尔的领导下。

斗争方式不同印度主要通过非暴力不合作运动土耳其主要采用暴力革命。

主干梳理深化探究考点二斗争内容不同印度主要是抵制英货，官吏弃职等土耳其既要赶走外国侵略者取得民族，又要推翻封建统治。

斗争结果不同印度因国大党决定停止非暴力不合作运动而使反帝斗争由高潮走向低潮土耳其革命取得了胜利，实现了民族，推翻了封建统治，建立了资产阶级共和国，走上了民族复兴之路。

主干梳理深化探究考点二讲史料史料人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。

此四事者，富强之大经，治国之大本也。

„„试观日本国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观„„孙中山上李鸿章书，年月主干梳理深化探究考点二“革命为惟法门。

”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。

革命成功之日„„废除专制，实行共和。

”孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说年导读史料反映出前者主张温和的改革，后者主张革命前者未主张建立新的政治制度，后者主张建立共和国。

主干梳理深化探究考点二练史料北京高考，节选发展经济改善民生是国家和民族发展的目标与责任。

探究世纪上半叶，孙中山和甘地分别提出了改善民生的经济主张。

请比较两者经济思想的异同。

主干梳理深化探究考点二答案相同点两者都反对西方殖民掠夺，主张本民族的经济。

不同点孙中山希望实现国家现代化甘地则希望回归传统经济生活。

孙中山主张学习西方先进科学技术甘地则主张发展传统手工业。

孙中山有比较系统的现代化经济发展方案实业计划甘地发展经济的方案稍显简略。