我以前在学校点也不受欢迎，但是现在无论我走到哪里，都备受瞩目。

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为不定式符号，后面跟动词原形。

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如，作为中国人，我们为伟大的祖国感到骄傲。

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是形容词，意为“骄傲的自豪的”。

常用在短语中，意他们对我做的任何好的事情都感到骄傲。

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常用于短语中，意为“对„„感到自豪”。

如现在大量的木材被用来建造房屋。

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如，„„”，其中是介词。

如我已经习惯做个素食主义者。

他习惯于艰苦的工作。

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那些发生在你与父母之间的故事，看似平淡却值得回味与珍藏。

请以为题，写篇文章。

典例剖析要求讲述件发生在你与父母之间的事情，可适当发挥词数字左右，文中不得出现真实的姓名与学校名称。

审题指导阅读题目要求，提取信息通过讲述你与父母之间发生的事情来谈你进步的故事。

这个事情定要有意义，而且值得回味与珍藏。

本文要求写篇记叙文记述过去发生的事情，故全文使用般过去时表达因主要是写自己与父母之间的故事，故全文以第人称为主进行陈述。

为了使文章信息内容流畅连贯，可适当使用些关联词语为了增强文章的可读性，注意使用不同的句式结构进行表达。

在进行结构安排时，要注意记叙文的特点交代故事发生的时间地点人物过程。

词数左右。

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教材例句讲考点考点精讲建议建议。

具体用法如下考向意为“向人建议事”。

如我要向经理建议个新计划。

考向意为“建议做事”。

如他建议今天下午去钓鱼。

考向宾格意为“建议人做事”。

如你应该建议他戒烟。

考向暗示表明。

从句，其宾语从句的时态应与主句的时态对应。

如他的话表明他不开心。

拓展辨析与两者均表示“建议”。

为不可数名词，不能直接和数词连用，而为可数名词。

如关于如何学英语他给我了三条建议。

考点冲关坎迪告诉我她过去很害羞，于是开始利用唱歌来克服她的害羞。

考点二辨析与二者均可意为“对付，处理”，但用法不同，具体区别如下强调处理的方式方法，常与连用。