是用小数表示就是。

和又有怎样的关系二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题第个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米用分数和小数表示出它代表多少米。

和有什么关示。

创设情境，揭示课题二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题把米平均分成份，你能用分数或小数表示出其中的份吗表示什么意思图中还有哪部分表示监控其中的份用分数表示设情境，揭示课题问题对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗预设用复名数分数或小数来表示。

生活中，你见过哪些地方用到小数小结在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表每相邻两个计数单位之间的进率是。

十分之百分之千分之三巩固意义，体会计数单位和进率四介绍小数的历史，拓展视野五布置作业作业第页练习九，第题第题。

小数的意义小数的意义和性质创过程中，认识了哪些计数单位它们之间有什么关系亿千万百万十万万千百十个个是个个十分之是个个百分之是个小结小数的计数单位是十分之百分之千分之分别写作小数意义三巩固意义，体会计数单位和进率应用感受，巩固意义分数米米米小数米米米幼儿身高分米桌子高厘米小蚂蚁身长毫米二认识小数的计数单位和进率问题我们在学习整数的三深入灵活理解三位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义小结我们可以把分母是的分数，改写成小数的形式，使人们应用起来更加方便简单。

四小结二研究改写方法，探究义巩固练习分数小数问题把米平均分成份，其中的份用分数怎样表示用小数怎样表示第个和第个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示小结分母是的分数可以写成三位小数，就是几个。

两位小数，就是几个。

二辨析理解两位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义监控为什么可以写成说说你的想法。

二辨析理解两位小数的改写二研究改写方法，探究小数意初步探究位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义问题把米平均分成份，其中的份用分数怎样表示用小数怎样表示第个和第个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示小结分母是的分数可以写成以表示多少分米用分数和小数表示出它代表多少米。

和有什么关系第个红色箭头所指的刻度呢小结分母是的分数可以写成位小数，就是几个。

巩固练习分数小数示什么意思图中还有哪部分表示监控其中的份用分数表示是用小数表示就是。

和又有怎样的关系二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题第个红色箭头所指的刻度可和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。

创设情境，揭示课题二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题把米平均分成份，你能用分数或小数表示出其中的份吗表第页练习九，第题第题。

小数的意义小数的意义和性质创设情境，揭示课题问题对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗预设用复名数分数或小数来表示。

生活中，你见过哪些地方用到小数小结在进行测量小数的计数单位是十分之百分之千分之分别写作每相邻两个计数单位之间的进率是。

十分之百分之千分之三巩固意义，体会计数单位和进率四介绍小数的历史，拓展视野五布置作业作业长毫米二认识小数的计数单位和进率问题我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位它们之间有什么关系亿千万百万十万万千百十个个是个个十分之是个个百分之是个小结应用起来更加方便简单。

四小结二研究改写方法，探究小数意义三巩固意义，体会计数单位和进率应用感受，巩固意义分数米米米小数米米米幼儿身高分米桌子高厘米小蚂蚁身长应用起来更加方便简单。

四小结二研究改写方法，探究小数意义三巩固意义，体会计数单位和进率应用感受，巩固意义分数米米米小数米米米幼儿身高分米桌子高厘米小蚂蚁身长毫米二认识小数的计数单位和进率问题我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位它们之间有什么关系亿千万百万十万万千百十个个是个个十分之是个个百分之是个小结小数的计数单位是十分之百分之千分之分别写作每相邻两个计数单位之间的进率是。

十分之百分之千分之三巩固意义，体会计数单位和进率四介绍小数的历史，拓展视野五布置作业作业第页练习九，第题第题。

小数的意义小数的意义和性质创设情境，揭示课题问题对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗预设用复名数分数或小数来表示。

生活中，你见过哪些地方用到小数小结在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。

创设情境，揭示课题二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题把米平均分成份，你能用分数或小数表示出其中的份吗表示什么意思图中还有哪部分表示监控其中的份用分数表示是用小数表示就是。

和又有怎样的关系二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题第个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米用分数和小数表示出它代表多少米。

和有什么关系第个红色箭头所指的刻度呢小结分母是的分数可以写成位小数，就是几个。

巩固练习分数小数初步探究位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义问题把米平均分成份，其中的份用分数怎样表示用小数怎样表示第个和第个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示小结分母是的分数可以写成两位小数，就是几个。

二辨析理解两位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义监控为什么可以写成说说你的想法。

二辨析理解两位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义巩固练习分数小数问题把米平均分成份，其中的份用分数怎样表示用小数怎样表示第个和第个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示小结分母是的分数可以写成三位小数，就是几个。

三深入灵活理解三位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义小结我们可以把分母是的分数，改写成小数的形式，使人们应用起来更加方便简单。

四小结二研究改写方法，探究小数意义三巩固意义，体会计数单位和进率应用感受，巩固意义分数米米米小数米米米幼儿身高分米桌子高厘米小蚂蚁身长毫米二认识小数的计数单位和进率问题我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位它们之间有什么关系亿千万百万十万万千百十个个是个个十分之是个个百分之是个小结小数的计数单位是十分之百分之千分之分别写作每相邻两个计数单位之间的进率是。

十分之百分之千分之三巩固意义，体会计数单位和进率四介绍小数的历史，拓展视野五布置作业作业第页练习九，第题第题。

小数的意义小数的意义和性质创设情境，揭示课题问题对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗预设用复名数分数或小数来表示。

生活中，你见过哪些地方用到小数小结在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。

创设情境，揭示课题二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题把米平均分成份，你能用分数或小数表示出其中的份吗表示什么意思图中还有哪部分表示监控其中的份用分数表示是用小数表示就是。

和又有怎样的关系二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题第个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米用分数和小数表示出它代表多少米。

和有什么关系第个红色箭头所指的刻度呢小结分母是的分数可以写成位小数，就是几个。

巩固练习分数小数初步探究位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义问题把米平均分成份，其中的份用分数怎样表示用小数怎样表示第个和第个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示小结分母是的分数可以写成两位小数，就是几个。

二辨析理解两位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义监控为什么可以写成说说你的想法。

二辨析理解两位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义巩固练习分数小数问题把米平均分成份，其中的份用分数怎样表示用小数怎样表示第个和第个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示小结分母是的分数可以写成三位小数，就是几个。

三深入灵活理解三位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义小结我们可以把分母是的分数，改写成小数的形式，使人们应用起来更加方便简单。

四小结二研究改写方法，探究小数意义三巩固意义，体会计数单位和进率应用感受，巩固意义分数米米米小数米米米幼儿身高分米桌子高厘米小蚂蚁身长毫米二认识小数的计数单位和进率问题我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位它们之间有什么关系亿千万百万十万万千百十个个是个个十分之是个个百分之是个小结小数的计数单位是十分之百分之千分之分别写作每相邻两个计数单位之间的进率是。

十分之百分之千分之三巩固意义，体会计数单位和进率四介绍小数的历史，拓展视野五布置作业作业第页练习九，第题第题。

长毫米二认识小数的计数单位和进率问题我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位它们之间有什么关系亿千万百万十万万千百十个个是个个十分之是个个百分之是个小结第页练习九，第题第题。

小数的意义小数的意义和性质创设情境，揭示课题问题对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗预设用复名数分数或小数来表示。

生活中，你见过哪些地方用到小数小结在进行测量示什么意思图中还有哪部分表示监控其中的份用分数表示是用小数表示就是。

和又有怎样的关系二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题第个红色箭头所指的刻度可初步探究位小数的改写二研究改写方法，探究小数意义问题把米平均分成份，其中的份用分数怎样表示用小数怎样表示第个和第个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示小结分母是的分数可以写成义巩固练习分数小数问题把米平均分成份，其中的份用分数怎样表示用小数怎样表示第个和第个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示小结分母是的分数可以写成三位小数，就是几个。

小数意义三巩固意义，体会计数单位和进率应用感受，巩固意义分数米米米小数米米米幼儿身高分米桌子高厘米小蚂蚁身长毫米二认识小数的计数单位和进率问题我们在学习整数的每相邻两个计数单位之间的进率是。

十分之百分之千分之三巩固意义，体会计数单位和进率四介绍小数的历史，拓展视野五布置作业作业第页练习九，第题第题。

小数的意义小数的意义和性质创示。

创设情境，揭示课题二研究改写方法，探究小数意义初步探究位小数的改写问题把米平均分成份，你能用分数或小数表示出其中的份吗表示什么意思图中还有哪部分表示监控其中的份用分数表示