养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易被破坏。
江苏淮安模拟在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。
在此过程中演替过程属于初生演替群落的结构逐渐复杂化群落优势种无明显变化森林形成后苔藓会消失解析选。
弃耕的农田进行的是次生演替，在演替的过程中，群落的物种多样性会增加，群落中的食物链增加，群落的结构逐渐复杂，正确在演替的过程中，群落的优势种会发生更替，这也是演替的本质，森林群落形成以后，苔藓植物会减少，般不会消失，。
新疆乌鲁木齐二模下列有关群落的叙述，正确的是水生演替都是初生演替，陆生演替都是次生演替从裸岩到森林的演替过程中，昆虫首先出现在灌木阶段般情况下，农田弃耕后，土壤表层有机物质会逐渐增多群落中种群数目的多少称为物种丰富度解析选。
初生演替和次生演替是根据演替的起点划分，不是根据水分的有无划增加，群落的有机物总量增加。
结构生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。
稳定性演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越强。
如图表示两个群落演替过程中物种丰后的草原上发生的演替群落演替的四项特征演替方向演替是群落组成向着定方向具有定规律随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，般都可以演替到森林这最高阶段。
能量总生产量至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种时间经历时间长经历时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩沙丘和冰川泥上进行的演替弃耕农田上和火灾，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂层次多。
群落演替的类型类型初生演替次生演替起点从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚斗争或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。
相对稳定阶段。
物种通过捕食竞争等，共同进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善和种间关系不断发生变化。
人类活动的干扰。
群落演替的三个阶段侵入定居阶段先锋群落阶段。
些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。
竞争平衡阶段。
通过种内学生用书群落演替的五大原因环境不断变化，为群落中些物种提供有利的繁殖条件，而对另些物种生存产生不利影响。
生物本身不断进行繁殖迁徙。
群落内部由于生命活动造成内部环境改变。
种内的是获得食物与能量，用以维持自身的生存。
反例种生物以非生物为食，如牛饮水不是捕食。
两种生物甲和乙以同植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，如人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆等。
考点二群落的演替斗争不同种鱼捕食均有利于种群的生存和繁衍。
要正确区别竞争和捕食的关系竞争是不同种生物为了争夺资源空间等生活条件而发生斗争，并不以直接获得食物为目的。
捕食则是种生物以另种生物为食，目捕食者猎物符合捕食关系的种群波动猎物增加捕食者增加猎物减少捕食者减少。
只有图所示满足这种波动。
几种生物种间关系的易误辨析大鱼吃小鱼不定是捕食。
大鱼吃小鱼同种鱼种内蛙不是寄生关系，水稻和病毒是寄生关系，项。
捕食者与其猎物种群大小随时间变化的关系如图所示。
如果以捕食者数量为轴猎物数量为轴作图，则图形正确的是解析选。
由图可以看到捕食者和被关系水稻与青蛙是竞争关系病毒与青蛙是寄生关系水稻和病毒是互利共生关系解析选。
由题干信息可知青蛙与稻飞虱是捕食关系，项正确项植物病毒是可寄生在水稻细胞内的病毒，因此病毒与青结构。
如图所示群落种间关系分析高考新课标全国卷Ⅰ种植物病毒是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是青蛙与稻飞虱是捕食明显，从而导致不同海拔高度植被分布不同，从低到高依次为阔叶林针叶林高原草甸苔原。
高山植被分布不属于群落垂直结构，因为在每个自然区域地段，均具有自然群落，而每个群落都有各自的垂直结构与水平种群分别占据不同的空间，形成群落的空间结构。
要存在形成分层现象的环境条件，如光照温度食物栖息场所等。
区分高山植被分布与群落垂直结构高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升高，温度下降产量。
形成群落空间结构应注意的问题要有多个种群构成群落，如竹林中竹子只是个种群，就不存在垂直结构和水平结构。
各个种群间要形成不同的种间关系，如捕食竞争等。
通过各种不同的种间关系，使各个生物影响植物群落从而出现分层现象。
充分利用植物群落生长的分层现象可以用来指导农业生产，譬如玉米和大豆间种，能提高光能的利用率。
块田地中的玉米是个种群，不存在群落特征，合理密植是为了削弱种内斗争以增加产影响植物群落从而出现分层现象。
充分利用植物群落生长的分层现象可以用来指导农业生产，譬如玉米和大豆间种，能提高光能的利用率。
块田地中的玉米是个种群，不存在群落特征，合理密植是为了削弱种内斗争以增加产量。
形成群落空间结构应注意的问题要有多个种群构成群落，如竹林中竹子只是个种群，就不存在垂直结构和水平结构。
各个种群间要形成不同的种间关系，如捕食竞争等。
通过各种不同的种间关系，使各个生物种群分别占据不同的空间，形成群落的空间结构。
要存在形成分层现象的环境条件，如光照温度食物栖息场所等。
区分高山植被分布与群落垂直结构高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植被分布不同，从低到高依次为阔叶林针叶林高原草甸苔原。
高山植被分布不属于群落垂直结构，因为在每个自然区域地段，均具有自然群落，而每个群落都有各自的垂直结构与水平结构。
如图所示群落种间关系分析高考新课标全国卷Ⅰ种植物病毒是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是青蛙与稻飞虱是捕食关系水稻与青蛙是竞争关系病毒与青蛙是寄生关系水稻和病毒是互利共生关系解析选。
由题干信息可知青蛙与稻飞虱是捕食关系，项正确项植物病毒是可寄生在水稻细胞内的病毒，因此病毒与青蛙不是寄生关系，水稻和病毒是寄生关系，项。
捕食者与其猎物种群大小随时间变化的关系如图所示。
如果以捕食者数量为轴猎物数量为轴作图，则图形正确的是解析选。
由图可以看到捕食者和被捕食者猎物符合捕食关系的种群波动猎物增加捕食者增加猎物减少捕食者减少。
只有图所示满足这种波动。
几种生物种间关系的易误辨析大鱼吃小鱼不定是捕食。
大鱼吃小鱼同种鱼种内斗争不同种鱼捕食均有利于种群的生存和繁衍。
要正确区别竞争和捕食的关系竞争是不同种生物为了争夺资源空间等生活条件而发生斗争，并不以直接获得食物为目的。
捕食则是种生物以另种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存。
反例种生物以非生物为食，如牛饮水不是捕食。
两种生物甲和乙以同植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，如人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆等。
考点二群落的演替学生用书群落演替的五大原因环境不断变化，为群落中些物种提供有利的繁殖条件，而对另些物种生存产生不利影响。
生物本身不断进行繁殖迁徙。
群落内部由于生命活动造成内部环境改变。
种内和种间关系不断发生变化。
人类活动的干扰。
群落演替的三个阶段侵入定居阶段先锋群落阶段。
些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。
竞争平衡阶段。
通过种内斗争或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。
相对稳定阶段。
物种通过捕食竞争等，共同进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂层次多。
群落演替的类型类型初生演替次生演替起点从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种时间经历时间长经历时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩沙丘和冰川泥上进行的演替弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替群落演替的四项特征演替方向演替是群落组成向着定方向具有定规律随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或可测的，般都可以演替到森林这最高阶段。
能量总生产量增加，群落的有机物总量增加。
结构生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。
稳定性演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越强。
如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，请回答以下问题可表示在火灾后森林上进行的演替，属于演替。
在同等的环境条件下，甲的演替速度比乙历时。
随演替的进行，生物种类会越来越多，群落结构越来越复杂图甲中处的物种组成相同或不同。
若气候条件适宜，群落可演替成森林，当与环境处于相对平衡状态时，仍存在动态变化。
答案甲次生快短不同甲乙二看法区分初生演替和次生演替看起点原先从没有过植被或原有植被被彻底消灭的环境上的演替是初生演替原有群落只是失去了原有植被的环境上的演替是次生演替二看时间经历的时间长，速度缓慢是初生演替经历的时间短，速度较快是次生演替群落演替的类型过程分析西安市模在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述不正确的是选项生态特征发展期成熟期营养结构简单复杂有机物总量较少较多自我调节能力强弱动物类群丰富度较低较高解析选。
在裸岩演替为森林的过程中，营养结构越来越复杂，生态系统的自我调节能力增强，抵抗力稳定性增大，动植物类群丰富度不断增加，由于植物光合作用增强，有机物总量不断增多。
湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区近水缓冲区
TOP45【优化方案】2017版高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第32讲群落的结构群落的演替讲义.doc文档免费在线阅读
