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的最低准则,不违法是我们的行为底线。


违法行为必须承担相应的后果。


法律有哪些特征法律是唯由国家制定或认可的社会规范。


法律对全体社会成员具有普遍的约束力。


法律是靠国家强制力保证实施的。


军队警察法庭监狱等法律的最本质或最主要特征法律的目的不在于惩罚,而在于关怀和保障。


法律的本质是我国法律是人民意志和利益的体现。


法律的作用保护作用法律维护社会的安定与和谐。


法律保护公民的合法权益不受侵害。


规范作用法律规范人们的行为。


法律通过国家强制力的保障能够协调人际关系。


法律规定人们享有什么权利,应该履行什么义务,并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。


重难点解疑如何理解法律是唯由国家制定或认可的社会规范制定法律的机关全国人民代表大会及其常务委员会事例年月日,第十二届全国人大第三次会议通过修改立法法的决定,如何理解法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现任何人都要平等地遵守法律,依法规范自己的行为,不允许特殊人物存在,没有法外之人任何人旦触犯法律,都要受到法律的制裁,在法律面前人人平等,不允许任何人有超越法律的特权。


有保护作用也有规范作用。


我国法律是全体公民意志和利益的体现错误,法律是人民意志和利益的体现,法律是对全体社会成员具有普遍约束力法律面前青少年应该怎么做我们每个公民都要学法懂法守法用法,罪犯的惩罚,也在于惩前毖后,治病救人,矫正其罪恶品性,警示并强制其弃恶从善。


法律不仅惩治犯罪分子,也是每个人自身权益不受伤害的重要保证。


法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益,法律对公民既于惩罚,而在于关怀和保障法律表面上尽管威严冰冷,但实际上我们无时不在法律的关怀和保护之下。


我们能有安全平和的生活,多赖于法律的庇护法律对违法行为和不法分子进行惩罚,才能保证我们的正常生活法律对的范围几乎涉及人们在社会生活中的切行为以及思想联系法律规范与道德规范是相互配合相互补充和相互渗透的注意社会生活的方方面面都有规则,其中法律和道德是两种最重要的社会规范。


如何理解法律的目的不在唯由国家制定或认可的社会规范道德则是在社会生活中自然形成的起作用的手段不同依靠国家的强制力主要依靠社会舆论,传统力量及人们的自觉维护调整的对象和范围不同法律只调整人们的行为,不调整思想活动。


道德约束制力保证,如果没有国家强制力作后盾,那么法律在许多方面就变得毫无意义,违法法律的行为得不到惩罚,法律所体现的意志也就得不到贯彻和保障。


法律规范和道德规范的区别名称法律规范道德规范区别表现形式不同法律是也可能是人民法院主持下成立的和解和解是民事诉讼当事人约定互相让步或者方让步,以解决双方的争执的活动。


和解是当事人之间自愿协商,达成协议,没有第三者参加。


仲裁仲并没收所有在案物品。


法律的实施由国家强当受到不法侵害时,法律可以通过调解和解诉讼以及仲裁等多种方式实现对受害者的救助。


诉讼与调解和解仲裁的区别名称内容诉讼诉讼是法院经过审判,依法做出裁决调解调解是在第三者可能是群众或者群众组织,的基本防线。


法律保护我们的合法权益不受侵害。


指引着我们行为的方向。


当我们的合法权益受到侵害该怎么办如何用法律维护我们的合法权益当合法权益受到侵害时,法律是最强有力的救助手段考点理解法律与生活的关系,懂得运用法律手段维护自身的合法权益。


法律与生活的关系法律对现实生活有何意义法律是人际关系得以和谐的调节器。


法律调整人们之间的利益关系。


法律警戒着人类生活们每个公民都要学法懂法守法用法,都要自觉维护法律的权威,培养守法意识,依法规范自身行为。


学会运用法律维护自己的合法权益。


法律鼓励的,积极去做法律要求的,必须去做法律禁止的,坚决不要做犯罪,维护人们的合法权益,法律对公民既有保护作用也有规范作用。


我国法律是全体公民意志和利益的体现错误,法律是人民意志和利益的体现,法律是对全体社会成员具有普遍约束力法律面前青少年应该怎么做我行惩罚,才能保证我们的正常生活法律对罪犯的惩罚,也在于惩前毖后,治病救人,矫正其罪恶品性,警示并强制其弃恶从善。


法律不仅惩治犯罪分子,也是每个人自身权益不受伤害的重要保证。


法律通过解决纠纷和制裁违法的社会规范。


如何理解法律的目的不在于惩罚,而在于关怀和保障法律表面上尽管威严冰冷,但实际上我们无时不在法律的关怀和保护之下。


我们能有安全平和的生活,多赖于法律的庇护法律对违法行为和不法分子进整人们的行为,不调整思想活动。


道德约束的范围几乎涉及人们在社会生活中的切行为以及思想联系法律规范与道德规范是相互配合相互补充和相互渗透的注意社会生活的方方面面都有规则,其中法律和道德是两种最重要法律规范道德规范区别表现形式不同法律是唯由国家制定或认可的社会规范道德则是在社会生活中自然形成的起作用的手段不同依靠国家的强制力主要依靠社会舆论,传统力量及人们的自觉维护调整的对象和范围不同法律只调没收所有在案物品。


法律的实施由国家强制力保证,如果没有国家强制力作后盾,那么法律在许多方面就变得毫无意义,违法法律的行为得不到惩罚,法律所体现的意志也就得不到贯彻和保障。


法律规范和道德规范的区别名称法没收所有在案物品。


法律的实施由国家强制力保证,如果没有国家强制力作后盾,那么法律在许多方面就变得毫无意义,违法法律的行为得不到惩罚,法律所体现的意志也就得不到贯彻和保障。


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如何理解法律的目的不在于惩罚,而在于关怀和保障法律表面上尽管威严冰冷,但实际上我们无时不在法律的关怀和保护之下。


我们能有安全平和的生活,多赖于法律的庇护法律对违法行为和不法分子进行惩罚,才能保证我们的正常生活法律对罪犯的惩罚,也在于惩前毖后,治病救人,矫正其罪恶品性,警示并强制其弃恶从善。


法律不仅惩治犯罪分子,也是每个人自身权益不受伤害的重要保证。


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我国法律是全体公民意志和利益的体现错误,法律是人民意志和利益的体现,法律是对全体社会成员具有普遍约束力法律面前青少年应该怎么做我们每个公民都要学法懂法守法用法,都要自觉维护法律的权威,培养守法意识,依法规范自身行为。


学会运用法律维护自己的合法权益。


法律鼓励的,积极去做法律要求的,必须去做法律禁止的,坚决不要做。


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法律与生活的关系法律对现实生活有何意义法律是人际关系得以和谐的调节器。


法律调整人们之间的利益关系。


法律警戒着人类生活的基本防线。


法律保护我们的合法权益不受侵害。


指引着我们行为的方向。


当我们的合法权益受到侵害该怎么办如何用法律维护我们的合法权益当合法权益受到侵害时,法律是最强有力的救助手段。


当受到不法侵害时,法律可以通过调解和解诉讼以及仲裁等多种方式实现对受害者的救助。


诉讼与调解和解仲裁的区别名称内容诉讼诉讼是法院经过审判,依法做出裁决调解调解是在第三者可能是群众或者群众组织,也可能是人民法院主持下成立的和解和解是民事诉讼当事人约定互相让步或者方让步,以解决双方的争执的活动。


和解是当事人之间自愿协商,达成协议,没有第三者参加。


仲裁仲并没收所有在案物品。


法律的实施由国家强制力保证,如果没有国家强制力作后盾,那么法律在许多方面就变得毫无意义,违法法律的行为得不到惩罚,法律所体现的意志也就得不到贯彻和保障。


法律规范和道德规范的区别名称法律规范道德规范区别表现形式不同法律是唯由国家制定或认可的社会规范道德则是在社会生活中自然形成的起作用的手段不同依靠国家的强制力主要依靠社会舆论,传统力量及人们的自觉维护调整的对象和范围不同法律只调整人们的行为,不调整思想活动。


道德约束的范围几乎涉及人们在社会生活中的切行为以及思想联系法律规范与道德规范是相互配合相互补充和相互渗透的注意社会生活的方方面面都有规则,其中法律和道德是两种最重要的社会规范。


如何理解法律的目的不在于惩罚,而在于关怀和保障法律表面上尽管威严冰冷,但实际上我们无时不在法律的关怀和保护之下。


我们能有安全平和的生活,多赖于法律的庇护法律对违法行为和不法分子进行惩罚,才能保证我们的正常生活法律对罪犯的惩罚,也在于惩前毖后,治病救人,矫正其罪恶品性,警示并强制其弃恶从善。


法律不仅惩治犯罪分子,也是每个人自身权益不受伤害的重要保证。


法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益,法律对公民既有保护作用也有规范作用。


我国法律是全体公民意志和利益的体现错误,法律是人民意志和利益的体现,法律是对全体社会成员具有普遍约束力法律面前青少年应该怎么做我们每个公民都要学法懂法守法用法,都要自觉维护法律的权威,培养守法意识,依法规范自身行为。


学会运用法律维护自己的合法权益。


法律鼓励的,积极去做法律要求的,必须去做法律禁止的,坚决不要做。


考点理解法律与生活的关系,懂得运用法律手段维护自身的合法权益。


法律与生活的关系法律对现实生活有何意义法律是人际关系得以和谐的调节器。


法律调整人们之间的利益关系。


法律警戒着人类生活的基本防线。


法律保护我们的合法权益不受侵害。


指引着我们行为的方向。


当我们的合法权益受到侵害该怎么办如何用法律维护我们的合法权益当合法权益受到侵害时,法律是最强有力的救助手段。


当受到不法侵害时,法律可以通过调解和解诉讼以及仲裁等多种方式实现对受害者的救助。


诉讼与调解和解仲裁的区别名称内容诉讼诉讼是法院经过审判,依法做出裁决调解调解是在第三者可能是群众或者群众组织,也可能是人民法院主持下成立的和解和解是民事诉讼当事人约定互相让步或者方让步,以解决双方的争执的活动。


和解是当事人之间自愿协商,达成协议,没有第三者参加。


仲裁仲裁也是解决民事争议的方式之。


仲裁指争议双方在争议发生前或者争议发生后达成协议,自愿将争议交给第三者作出裁决,双方有义务执行的种解决争议的方法。


•中学生陈,原本是个品学兼优的好学生,自从结识了社会上帮游手好闲的朋友后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。


开始时,他还有些自责,觉得对不起父母老师。


后来便放纵自己,曾因偷学校的东西打骂同学等受到学校纪律处分。


他非但没有汲取教训,反而经常在社会上偷窃财物参加赌博等,因此被公安机关拘留。


但他仍不悔改,为了筹钱到网吧玩游戏,他和另外两个朋友拦路抢劫,在短短几天内就作案三起,最终因抢劫罪被判刑。


•从陈失足轨迹看,他的行为受到哪些规则制约其中,哪个是特殊规则•陈走上犯罪道路,你从中受到什么启示从陈失足的轨迹来看,他的行为受到过道德纪律和法律的制约。


法律

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