的夹角为，漯河高中届高三第四次模拟考试物理试题命题人漯河高中任付中选择题本题小题，每小题分，共分，为单选题，为多选题，全选对得分，选对但不全者得分，有选错或不选的得分下列叙述正确的是牛顿做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落样快的结论法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引入了科学研究库仑首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向如图，重的木块静止在倾角为的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于的力推木块，木块仍保持静止，则木块所受的摩擦力大小为在星球表面发射探测器，当发射速度为时，探测器可绕星球表面做匀速圆周运动当发射速度达到时，可摆脱星球引力束缚脱离该星球，已知地球火星两星球的质围若加速电压，在微粒离开台面时，位于正下方光滑水平地面上点的滑块获得水平速度，在微粒落地时恰好与滑块相遇，滑块视为质点，求滑块开始运动时的初速度届高三年级第四若微粒正好从的中点离开平台，求其在磁场中运动的速率若电压大小可调，不同加速电压，微粒离开平台的位置将不同，要求微粒由边界离开台面，求加速电压的范垂直框面向上的匀强磁场中当调处，在间加上电压，板电势高于板，板间可看成是匀强电场，微粒经电场加速后由板的小孔进入磁场微粒始终不与极板接触，微粒在整个运动过程中电量保持不变，取点的距离分如图所示，在倾角的斜面上，固定金属框，宽，接入电动势内阻为的电池垂直框面放有根质量的金属棒，它与框架的摩擦因数为，整个装置放在磁感应强度物体作用个水平向左的恒力并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得图象如图乙所示取重力加速度求物体与水平面间的动摩擦因数末物体离用所测得的物理量的符号表示电池的电动势三计算题本题共小题，共分解答应写出必要的文字说明方程式分如图所示，质量的物体在水平面上向右做直线运动过点时给仍拨向，测得电压表读数，电流表读数请你完成下列问题用所测得的物理量的符号表示电压表的内阻用所测得的物理量的符号表示电池的内阻是单刀单掷开关，是单刀双掷开关，它们都处于断开状态下面是用图的电路测量该电池电动势和内阻的实验步骤闭合拨向，读出电压表的示数为，电流表的示数为拨向，电压表的读数为闭合，的电动势和内阻会存在系统误差为了消除这个原因引起的系统误差，可设计如图所示的测量电路，其中是个限流定值电阻阻值约为电压表的量程为，内阻约为毫安表的量程为，可能是下图中的图线在用下面的图所示的原理测量电池的电动势和内阻的实验中，由于电压表的内阻不是无穷大，测量电池的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度的大小是交流电的频率为实验时，同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这步骤，他测量得到的图像下列说法正确的是端带有定滑轮的长木板必须保持水平实验时应先接通电源后释放小车实验中应远小于测力计的读数始终为下图为次实验得到的纸带，纸带上标出了所选轮的足够长的木板上，动滑轮下面所挂物体的质量为，为弹簧测力计，实验时改变的质量，读出测力计不同读数，不计绳与定滑轮动滑轮之间的摩擦电磁打点计时器工作电压为的交流电块在点时弹簧的弹性势能二实验题本题共分如图所示为探究加速度与物体受力的关系的实验装置图图中为小车，质量为，连接在小车后面的纸带穿过电磁打点计时器，它们均置于水平放置的端带有定滑列判断正确的有两滑块向右运动过程中在弹簧恢复原长时分离两滑块起向右运动过程中最大动能为释放后，向右运动的最远距离小于物块从到的过程中，物块动能最大时弹簧的弹性势能小于物物块从点推至点，间距为，推力做的功为为重力加速度，撤去推力两物块由静止向右运动，已知向右运动的最远点为，之后向左能运动到点左侧的点在速度瞬间为零之后又被弹回，则下极板时仍为同点图中未画出如图所示，轻质弹簧端固定在墙壁上，另端与滑块连接，滑块与接触而不粘连，两滑块质量均为，桌面动摩擦因数为，弹簧处于自然长度时滑块位于点现用水平向左的力将物极板时仍为同点图中未画出如图所示，轻质弹簧端固定在墙壁上，另端与滑块连接，滑块与接触而不粘连，两滑块质量均为，桌面动摩擦因数为，弹簧处于自然长度时滑块位于点现用水平向左的力将物块从点推至点，间距为，推力做的功为为重力加速度，撤去推力两物块由静止向右运动，已知向右运动的最远点为，之后向左能运动到点左侧的点在速度瞬间为零之后又被弹回，则下列判断正确的有两滑块向右运动过程中在弹簧恢复原长时分离两滑块起向右运动过程中最大动能为释放后，向右运动的最远距离小于物块从到的过程中，物块动能最大时弹簧的弹性势能小于物块在点时弹簧的弹性势能二实验题本题共分如图所示为探究加速度与物体受力的关系的实验装置图图中为小车，质量为，连接在小车后面的纸带穿过电磁打点计时器，它们均置于水平放置的端带有定滑轮的足够长的木板上，动滑轮下面所挂物体的质量为，为弹簧测力计，实验时改变的质量，读出测力计不同读数，不计绳与定滑轮动滑轮之间的摩擦电磁打点计时器工作电压为的交流电下列说法正确的是端带有定滑轮的长木板必须保持水平实验时应先接通电源后释放小车实验中应远小于测力计的读数始终为下图为次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度的大小是交流电的频率为实验时，同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这步骤，他测量得到的图像，可能是下图中的图线在用下面的图所示的原理测量电池的电动势和内阻的实验中，由于电压表的内阻不是无穷大，测量电池的电动势和内阻会存在系统误差为了消除这个原因引起的系统误差，可设计如图所示的测量电路，其中是个限流定值电阻阻值约为电压表的量程为，内阻约为毫安表的量程为是单刀单掷开关，是单刀双掷开关，它们都处于断开状态下面是用图的电路测量该电池电动势和内阻的实验步骤闭合拨向，读出电压表的示数为，电流表的示数为拨向，电压表的读数为闭合，仍拨向，测得电压表读数，电流表读数请你完成下列问题用所测得的物理量的符号表示电压表的内阻用所测得的物理量的符号表示电池的内阻用所测得的物理量的符号表示电池的电动势三计算题本题共小题，共分解答应写出必要的文字说明方程式分如图所示，质量的物体在水平面上向右做直线运动过点时给物体作用个水平向左的恒力并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得图象如图乙所示取重力加速度求物体与水平面间的动摩擦因数末物体离点的距离分如图所示，在倾角的斜面上，固定金属框，宽，接入电动势内阻为的电池垂直框面放有根质量的金属棒，它与框架的摩擦因数为，整个装置放在磁感应强度垂直框面向上的匀强磁场中当调处，在间加上电压，板电势高于板，板间可看成是匀强电场，微粒经电场加速后由板的小孔进入磁场微粒始终不与极板接触，微粒在整个运动过程中电量保持不变，取若微粒正好从的中点离开平台，求其在磁场中运动的速率若电压大小可调，不同加速电压，微粒离开平台的位置将不同，要求微粒由边界离开台面，求加速电压的范围若加速电压，在微粒离开台面时，位于正下方光滑水平地面上点的滑块获得水平速度，在微粒落地时恰好与滑块相遇，滑块视为质点，求滑块开始运动时的初速度届高三年级第四次模拟考试物理试题答题卷选择题每小题分，本题共分题号答案二实验题每空分，本题共分分分三计算题本题共小题，共分解答应写出必要的文字说明方程式分分分分届高三年级第四次模拟考试物理试题答案选择题每小题分，本题共分题号答案二实验题本题共分三计算题本题共小题，共分解答应写出必要的文字说明方程式分设物体向右做匀减速直线运动的加速度为，则由图得根据牛顿第二定律，有设物体向左做匀加速直线运动的加速度为，则由图得根据牛顿第二定律，有④解④得。

设末物体离点的距离为，应为图与横轴所围的面积则，负号表示物体在点以左。

分当变阻器取最大值时，棒受到的最大静摩擦力沿面向上解得当变阻器取最小值时，棒受到的最大静摩擦力沿面向下解得所以滑动变阻器的取值范围应为答案解析令表示未加时弹簧的压缩量，由胡克定律和牛顿定律可知令表示刚要离开时弹簧的伸长量，表示此时的加速度，由胡克定律和牛顿定律可知将和代入以上各式，解得由解得物块刚要离开时，物块的速度为此时弹簧的伸长量和开始作用时的压缩量相同，弹簧的弹性势能改变量为零由动能定理得解得分答案解析微粒在磁场中运动俯视示意图如右所示，设运动半径为，由几何关系知得根据牛顿第二定律得则微粒在磁场中运动俯视示意图，临界轨迹图如右图所示，微粒可从点离开平台如线Ⅰ，在磁场中，由此得在电场中，可得微粒轨迹与边界相切如线Ⅱ，在磁场中，由此得在电场中得则从边界离开范围电场中由此得在磁场中，设离开点与的距离为，由几何关系得得，则微粒在空中运动，竖直方向，水平方向上匀速运动，与物块在点相遇，设物块的位移为，根据余弦定理设速度方向与的夹角为，漯河高中届高三第四次模拟考试物理试题命题人漯河高中任付中选择题本题小题，每小题分，共分，为单选题，为多选题，全选对得分，选对但不全者得分，有选错或不选的得分下列叙述正确的是牛顿做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落样快的结论法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引入了科学研究库仑首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向如图，重的木块静止在倾角为的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于的力推木块，木块仍保持静止，则木块所受的摩擦力大小为在星球表面发射探测器，当发射速度为时，探测器可绕星球表面做匀速圆周运动当发射速度达到