当。

不能层次之间内容杂糅交错，在段里硬将几层意思塞进来，破坏了段意的单性内容的完整性和容量的适度感。

过渡得当，重视照应。

内容转换过程中会用适当的过渡性语句，前面提到的问题在后面要有着落，后面出现的内容在前面要有铺垫。

阅读下面的文字，根据要求作文。

著名漫画家蔡志忠在接受中央电视台采访时表示，其实到今天，他的生活习惯与行为和四岁时并没有两样，穿的是破裤子破鞋子，每天生活花不到块人民币。

他明白如果想要获得最大的精神自由，就必须要过最节俭的物质生有人追问这样做是否值得，因为大家都记得句名言拯救了个人，就拯救了全世界。

谁说滴水不能汇成海洋，蜡烛不能照亮山谷谁说那素不相识的人，不是我们的同胞手足纪伯伦说“当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣裳，你还能说自己与任何人无关吗”在人间，我们自身只是不完整的部分，更大的更好的“我”，散落在这世界千千万万的人身上。

所以，我们对他人微笑，是在笑看镜中的自己，借此看到自己灵魂的舞蹈我们奉献自己的正能量，是在苦难的河水中打捞自己心灵的碎片并彻底地清洗。

我们若因此使别人获得欢喜和慰藉，蓝色深海中的绝美浪花也在温暖着我们自己。

名师点评本试作文写作中很有必要。

它是保证作文扣题的方法之，更是保证文章结构严谨有序的主要方法。

通过列提纲，可以避免写作中随意松散漫无目的的毛病。

提纲有两种书面提纲和脑中的提纲。

可以没有书面提纲，但绝不可没论点论据理论事实小结反面论点论据理论事实小结结论评析照应三要使文章做到结构完整，写作提纲不可不列写作提纲就是把作文要写的内容通过设计有序地罗列出来。

“列提纲”在考据分析论证结论照应全文层进式引论提出论点或论题本论论据分析论证论证分论点回答为什么论证分论点回答怎么办结论照应对照式引论提出论点本论正面并列式Ⅰ引论提出论点本论证明论点论据分析论证论据分析论证论据分析论证结论照应全文并列式Ⅱ引论提出论点分论点本论证明分论点论据分析论证论据分析论证论串联的物象，并围绕个中心截取生活中的材料。

其模式为开头交代物象，引出材料发展引出材料二高潮引出材料三结尾抒情议论。

议论文的结构方式议论文的结构方式般有三种并列式料主体材料材料二结尾抒情议论。

穿插回放式。

即利用思维可以超越时空的特点，以物象为线索，将描写的内容通过插入回忆倒放等方式串联组合起来，形成个整体。

这个模式的关键是选好反面材料结尾抒情议论。

行文时定要写出对比点，为议论抒情作准备。

平列展开式。

选取不同角度的几个生活片段或将同内容的几个侧面在同层面上平列展开，构成个统的整体。

其模式为开头引出材对人物或事物主体进行细致刻画结尾议论点题。

对比映照式。

选取有显著差异的两组内容可以是相反或相对的两个事物，也可以是同事物的两个方面进行反衬式组合。

其模式为开头引出材料正面和般是按事情的发生发展顺序来安排的。

在高考中主要有以下几种常用模式时序顺进式。

选取生活中的片段按时序进程进行描写，内容层次依次相连，构成个完整的故事或情节。

其模式为开头引出故事主体指不同于般的结构布局。

如何使文章结构完整行文技法突破二要使文章做到结构完整，除符合文章结构的般要求外，关键还要掌握各类文体的内在特征，严格按照文体结构特征来行文记叙文的结构方式记叙文的结构步骤，有次序，有头有尾，层次分明，条理清晰，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理。

优秀的考场作文，结构上除清楚完整外，还要严谨而有特色。

严谨即能反映客观事物的内部联系，段与段之间有逻辑力量特色是文中，这样的“有我之作”确为少见，值得提倡。

了解结构完整的要求结构是文章的骨架，是作者的思路在文章外部形态上的体现。

最新考试说明中写作部分对结构方面的要求是“结构完整”，就是作文思路的展开要有不曾远你而去”“感恩，不曾远他而去”，既照应了这种递进，也使“感恩”有了更多的角度。

文章前两个事例写“我”，第三个例子写韩红刚，“我”的事例占了三分之二，在大堆“谈天谈地谈古今中外就是不谈自己”的作颗感恩的心来创造，颗感恩的心需要生活来滋养。

名师点评同样是写感恩，本文的标题却更具形象性。

三个小标题使文章层次分明，由小到大的递进层次也目了然。

主体段结尾的三句话“感恩，不曾远我而去”“感恩，州市民为韩红刚摆起了红薯摊，帮助他卖红薯。

结果，红薯热卖！场感恩社会的善举，虽遭人践踏，但最终还是收获了完美的结局。

因为，感恩，不曾远他而去。

怀揣着颗感恩之心，我在考场上回忆着体悟着生活需要三四万斤。

不过，在巨大的损失面前，韩红刚没有埋怨。

他在朋友的帮助下开了微博。

微博里，他甚至还希望那些没有抢到萝卜的市民能够谅解他。

他这种感恩社会的做法，得到了巨大的回报在热心市民和媒体的帮助下，郑你而去。

感恩社会那年，郑州菜农韩红刚看着卖不出去的萝卜，作出了个决定与其让萝卜烂在地里，不如让市民免费拔萝卜。

于是市民们像蝗虫般涌来，把韩红刚种的多万斤萝卜哄抢空，还把他套种的红薯也偷去了三你而去。

感恩社会那年，郑州菜农韩红刚看着卖不出去的萝卜，作出了个决定与其让萝卜烂在地里，不如让市民免费拔萝卜。

于是市民们像蝗虫般涌来，把韩红刚种的多万斤萝卜哄抢空，还把他套种的红薯也偷去了三四万斤。

不过，在巨大的损失面前，韩红刚没有埋怨。

他在朋友的帮助下开了微博。

微博里，他甚至还希望那些没有抢到萝卜的市民能够谅解他。

他这种感恩社会的做法，得到了巨大的回报在热心市民和媒体的帮助下，郑州市民为韩红刚摆起了红薯摊，帮助他卖红薯。

结果，红薯热卖！场感恩社会的善举，虽遭人践踏，但最终还是收获了完美的结局。

因为，感恩，不曾远他而去。

怀揣着颗感恩之心，我在考场上回忆着体悟着生活需要颗感恩的心来创造，颗感恩的心需要生活来滋养。

名师点评同样是写感恩，本文的标题却更具形象性。

三个小标题使文章层次分明，由小到大的递进层次也目了然。

主体段结尾的三句话“感恩，不曾远我而去”“感恩，不曾远你而去”“感恩，不曾远他而去”，既照应了这种递进，也使“感恩”有了更多的角度。

文章前两个事例写“我”，第三个例子写韩红刚，“我”的事例占了三分之二，在大堆“谈天谈地谈古今中外就是不谈自己”的作文中，这样的“有我之作”确为少见，值得提倡。

了解结构完整的要求结构是文章的骨架，是作者的思路在文章外部形态上的体现。

最新考试说明中写作部分对结构方面的要求是“结构完整”，就是作文思路的展开要有步骤，有次序，有头有尾，层次分明，条理清晰，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理。

优秀的考场作文，结构上除清楚完整外，还要严谨而有特色。

严谨即能反映客观事物的内部联系，段与段之间有逻辑力量特色是指不同于般的结构布局。

如何使文章结构完整行文技法突破二要使文章做到结构完整，除符合文章结构的般要求外，关键还要掌握各类文体的内在特征，严格按照文体结构特征来行文记叙文的结构方式记叙文的结构般是按事情的发生发展顺序来安排的。

在高考中主要有以下几种常用模式时序顺进式。

选取生活中的片段按时序进程进行描写，内容层次依次相连，构成个完整的故事或情节。

其模式为开头引出故事主体对人物或事物主体进行细致刻画结尾议论点题。

对比映照式。

选取有显著差异的两组内容可以是相反或相对的两个事物，也可以是同事物的两个方面进行反衬式组合。

其模式为开头引出材料正面和反面材料结尾抒情议论。

行文时定要写出对比点，为议论抒情作准备。

平列展开式。

选取不同角度的几个生活片段或将同内容的几个侧面在同层面上平列展开，构成个统的整体。

其模式为开头引出材料主体材料材料二结尾抒情议论。

穿插回放式。

即利用思维可以超越时空的特点，以物象为线索，将描写的内容通过插入回忆倒放等方式串联组合起来，形成个整体。

这个模式的关键是选好串联的物象，并围绕个中心截取生活中的材料。

其模式为开头交代物象，引出材料发展引出材料二高潮引出材料三结尾抒情议论。

议论文的结构方式议论文的结构方式般有三种并列式并列式Ⅰ引论提出论点本论证明论点论据分析论证论据分析论证论据分析论证结论照应全文并列式Ⅱ引论提出论点分论点本论证明分论点论据分析论证论据分析论证论据分析论证结论照应全文层进式引论提出论点或论题本论论据分析论证论证分论点回答为什么论证分论点回答怎么办结论照应对照式引论提出论点本论正面论点论据理论事实小结反面论点论据理论事实小结结论评析照应三要使文章做到结构完整，写作提纲不可不列写作提纲就是把作文要写的内容通过设计有序地罗列出来。

“列提纲”在考试作文写作中很有必要。

它是保证作文扣题的方法之，更是保证文章结构严谨有序的主要方法。

通过列提纲，可以避免写作中随意松散漫无目的的毛病。

提纲有两种书面提纲和脑中的提纲。

可以没有书面提纲，但绝不可没有脑中的提纲。

作文提纲既是作文内容的序，又是作文结构的架。

案例让我走远看看你案例赏析评析这是个很详细很清晰的记叙文结构提纲，而且使用的是穿插回放式。

即用“让我走远看看你”这条线索贯串全文，把回忆中的三个片断以时间为序穿插进去。

当然，考场上我们不可能列如此细的提纲，但起码得有个大致的框架。

案例二好奇心评析这是个使用对照式结构的提纲。

本论部分先反后正，而且在“正面”论证中又使用了并列式结构，使结构明晰规整而又富有变化。

补救措施克服作文结构混乱的毛病，需要注意以下几点集中笔力，紧扣中心。

不能撇开中心，横生枝节。

不能围绕个中心，写着写着中途岔出别的话题。

这样在内容上，多数表现为离题结构上看，则线索分散，笔力游离。

通盘考虑，整体运作。

不能恣意妄为，逻辑混乱。

写前要有通盘考虑，不可想段写段，写到哪算哪，不尊重事物的内在联系和客观规律，使思路缺乏条理性。

层次清晰，分段适当。

不能层次之间内容杂糅交错，在段里硬将几层意思塞进来，破坏了段意的单性内容的完整性和容量的适度感。

过渡得当，重视照应。

内容转换过程中会用适当的过渡性语句，前面提到的问题在后面要有着落，后面出现的内容在前面要有铺垫。