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TOP42高考生物总复习 第3单元 第3讲 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读 TOP42高考生物总复习 第3单元 第3讲 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读

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1、性状集中在个个体上操作简便育种时间长局限于亲缘关系较近个体矮秆抗病小麦诱变育种基因突变辐射激光空间诱变等提高变异频率连接经切割抗除草剂基因载体。提示,高产晚熟小麦无抗病基因,与高产感病小麦杂交无法获得高产抗病小麦品种。,杂合子自交,随自交代数增加,纯合子逐代增多。考点五种育种方法比较原理常降。以纯合非抗非糯玉米花粉经诱变处理并培育,获得可育非抗糯性个体过程,需要技术手段有诱变处理花药离体培养及秋水仙素处理等。用基因工程技术构建抗除草剂转基因烟草时,需用连接酶抗病小麦品种。将含抗病基因重组导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株,这种实践活动包含基因工程技术。将大豆种子处理后,筛选出株杂合子抗病植株连续自交若干代,则其纯合抗病植株比例逐代下段之间磷酸与脱氧核糖之间形成磷酸二酯键。基因工程育种能定向改造生物性状。考题引领下列说法是否正确用或由历。

2、非糯玉米花粉经诱变处理并培育,获得可育非抗糯性个体过程,需要技术手段有诱变处理花药离体培养及秋水仙素处理等。用基因工程技术构建抗除草剂转基因烟草时,需用连接酶连接经切割抗除草剂基因载体。提示,高产晚熟小麦无抗病基因,与高产感病小麦杂交无法获得高产抗病小麦品种。,杂合子自交,随自交代数增加,纯合子逐代增多。考点五种育种方法比较原理常用方式优点缺点举例杂交育种基因重组杂交自交选种自交使不同个体优良性状集中在个个体上操作简便育种时间长局限于亲缘关系较近个体矮秆抗病小麦诱变育种基因突变辐射激光空间诱变等提高变异频率,加速育种进程,大幅度改良性状有很大盲目性,有利变异少,需大量处理实验材料青霉素高产菌株单倍体种育染色体变异花药离体培养,用秋水仙素处理明显缩短育种年限子代均为纯合子技术复杂,需与杂交育种配合单倍体育种获得矮秆抗病小麦多倍体育种染色体。

3、生配子次级精母细胞后期图假设不发生交叉互换,只需画出ⅠⅡ染色体,要求标出相应基因,请画在下面虚线框内。若把甲和乙杂交得到基因型看作,请用遗传图解和必要文字表示经单倍体育种得到矮秆抗白粉病纯合子过程。请写在下面虚线框内解析每个染色体组包含染色体数相同,则普通小麦个染色体组含有条染色体。乙品种为基因工程产物,其变异类型为分子重组即基因重组丙品系染色体部分来自偃麦草染色体片段,应属于染色体变异。甲和丙杂交得到基因型为ⅡⅡ,共产生种基因型配子,即ⅡⅡⅡⅡ,其中占。甲和乙杂交,得到中矮秆抗白粉病植株基因型为Ⅱ,产生配子有种,而丙产生配子只有种类型,二者杂交获得子代基因型为种。由题意知能产生配子次级精母细胞基因型为,其后期因着丝点断裂,使连在同条染色体上两条姐妹染色单体变为了两条子染色体移向细胞两极。基因型为进行花药离体培养后获得单倍体幼苗,其基因。

4、红棉棉纤维粉红色,为了获得产量高粉红棉新品种,育种专家对深红棉作了如图Ⅰ和Ⅱ为染色体所示过程技术处理,得到了基因型为ⅡⅡ粉红棉新品种。图中培育新品种处理过程发生了染色体变异,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了另种白色棉,该新品种白色棉基因型是。请用遗传图解说明该新品种白色棉产生过程。通过分析,以上种子不能大面积推广,欲得到能大量推广粉色棉种子,育种专家最简单育种方法是写明材料和方法即可。图中基因分别控制抗旱与不抗旱性状,则图新品种自交产生子代中,抗旱粉红棉概率是。解析图中少了染色体片段,发生了染色体结构或缺失变异,粉红棉新品种ⅡⅡ自交后代发生性状分离出现了另种白色棉基因型是ⅡⅡ。为大量推广种植粉红棉,育种专家最简单育种方法是用深红棉ⅡⅡ与以上新品种白色棉ⅡⅡ杂交。基因分别控制抗旱与不抗旱性状,位于染色体Ⅰ上,与控制颜色基因分别位于。

5、交代数增加,纯合子逐代增多,项错误基因突变只能为自然选择提供原始材料,自然选择决定了生物进化方向,项错误。答案芥酸会降低菜籽油品质。油菜有两对遗传等位基因和,和控制菜籽Ⅱ粉红棉新品种。图中培育新品种处理过程发生了染色体变异,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了另种白色棉,该新品种白色棉基因型是。请用遗传图解说明该新品种白色棉相对性状,育种专家发现深红棉棉纤维深红色基因型为,其单倍体植株为粉红棉棉纤维粉红色,为了获得产量高粉红棉新品种,育种专家对深红棉作了如图Ⅰ和Ⅱ为染色体所示过程技术处理,得到了基因型为Ⅱ般还需要用秋水仙素处理单倍体使染色体加倍。考向预测练育种与遗传定律综合考查棉花棉纤维大多为白色,目前各种天然彩棉很受大众喜爱。棉纤维白色和红色是对杂交育种不定需要连续自交。若选育显性优良纯种,需要连续自交筛选,直至性状不再发生分离若。

6、变异用秋水仙素处理萌发种子或幼苗器官大,提高营养物质含量只适用于植物,发育延迟,结实率低三倍体无子西瓜基因工程育种基因重组将种生物特定基因转移到另种生物细胞中打破物种界限,定向改造生物遗传性状技术复杂,生态安全问题较多转基因抗虫棉培育特别提醒不同育种方法需注意问题原核生物不能进行减数分裂,所以不能运用杂交方法进行育种,如细菌育种般采用方法是诱变育种。杂交育种不定需要连续自交。若选育显性优良纯种,需要连续自交筛选,直至性状不再发生分离若选育隐性优良纯种,则只要出现该性状个体即可。花药离体培养只是单倍体育种中个程序,要想得到可育品种,般还需要用秋水仙素处理单倍体使染色体加倍。考向预测练育种与遗传定律综合考查棉花棉纤维大多为白色,目前各种天然彩棉很受大众喜爱。棉纤维白色和红色是对相对性状,育种专家发现深红棉棉纤维深红色基因型为,其单倍体植株为。

7、高考题拆分而成利用高产感病小麦与高产晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产因,创造变异新类型。杂交育种能将多个优良性状集中到同生物个体上。杂合子品种种子只能种年,需要年年制种。种限制酶只能识别种特定核苷酸序列并在特定切点上切割分子。连接酶作用是在片胞内染色体数目加倍效果影响秋水仙素,处理小时茎粗细叶面积大小营养器官大小连续自交性状分离纵横联系理脉络关键语句熟记忆诱变育种时突变个体中有害个体多于有利个体。诱变育种能产生前所未有新基与单倍体枝条进行比较。自交是鉴定纯合体最简便方法,可通过观察自交后代是否出现性状分离来作出判断。答案彩棉花粉花药单倍体父本单倍体芽茎生长点不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细子彩棉应选择父本单倍体植株,可用秋水仙素处理其幼苗或芽,使体细胞染色体数加倍分析题图可知,用秋水仙素诱导小时,染色体加倍百分比为,实验效果最好可根据。

8、多倍体植株特点,直接测量茎粗细叶面积大小并作出判断。解析快速获得能稳定遗传纯合子常用育种方式为单倍体育种,具体做法先是用组织培养技术,将花粉培育为单倍体植株,然后用秋水仙素处理,获得符合要求纯合子。父本为棕色彩棉,欲获得纯合子作出判断。解析快速获得能稳定遗传纯合子常用育种方式为单倍体育种,具体做法先是用组织培养技术,将花粉培育为单倍体植株,然后用秋水仙素处理,获得符合要求纯合子。父本为棕色彩棉,欲获得纯合子彩棉应选择父本单倍体植株,可用秋水仙素处理其幼苗或芽,使体细胞染色体数加倍分析题图可知,用秋水仙素诱导小时,染色体加倍百分比为,实验效果最好可根据多倍体植株特点,直接测量茎粗细叶面积大小并与单倍体枝条进行比较。自交是鉴定纯合体最简便方法,可通过观察自交后代是否出现性状分离来作出判断。答案彩棉花粉花药单倍体父本单倍体芽茎生长点不同秋水仙。

9、发育成,是高度不育,不能形成种子,故错误过程中使用花药只能在植株上采集才能获得新品种,故错误。答案大豆植株体细胞含条染色体。用放射性处理大豆种子后,筛选出株抗花叶病植株,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占。下列叙述正确是用花粉离体培养获得抗病植株,其细胞仍具有全能性单倍体植株细胞在有丝分裂后期,共含有条染色体植株连续自交若干代,纯合抗病植株比例逐代降低放射性诱发基因突变,可以决定大豆进化方向解析大豆体细胞含条染色体,减数分裂产生花粉经离体培养,得到单倍体植株细胞含有条染色体,但仍含有发育成完整个体全部遗传信息,所以具有全能性,项正确单倍体植株细胞含条染色体,在有丝分裂后期由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开变成染色体,染色体数暂时加倍,变为条,项错误因为植株花粉离体培养得到单倍体有抗病,说明植株为杂合子,杂合子自交,随着自。

10、育隐性优良纯种,则只要出现该性状个体即可。花药离体培养只是单倍体育种中个程序,要想得到可育品种,打破物种界限,定向改造生物遗传性状技术复杂,生态安全问题较多转基因抗虫棉培育特别提醒不同育种方法需注意问题原核生物不能进行减数分裂,所以不能运用杂交方法进行育种,如细菌育种般采用方法是诱变育种。体育种获得矮秆抗病小麦多倍体育种染色体变异用秋水仙素处理萌发种子或幼苗器官大,提高营养物质含量只适用于植物,发育延迟,结实率低三倍体无子西瓜基因工程育种基因重组将种生物特定基因转移到另种生物细胞中,加速育种进程,大幅度改良性状有很大盲目性,有利变异少,需大量处理实验材料青霉素高产菌株单倍体种育染色体变异花药离体培养,用秋水仙素处理明显缩短育种年限子代均为纯合子技术复杂,需与杂交育种配合单倍用方式优点缺点举例杂交育种基因重组杂交自交选种自交使不同个体优良。

11、不同染色体上,遵循基因自由组合定律。所以图示新品种自交产生子代中,抗旱粉红棉概率是。答案结构ⅡⅡ用深红色棉与以上新品种白色棉杂交考向预测练育种与减数分裂综合下图表示小麦三个品系部分染色体及基因组成。ⅠⅡ表示染色体,为矮秆基因,为抗白粉病基因,为抗矮黄病基因,均为显性,为高秆基因。乙品系是通过基因工程获得品系,丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来图中黑色部分是来自偃麦草染色体片段。甲乙丙普通小麦为六倍体,染色体数是条,若每个染色体组包含染色体数相同,则小麦个染色体组含有条染色体。乙品系变异类型是,丙品系变异类型是。甲和丙杂交得到,若减数分裂中甲Ⅰ与丙Ⅰ因差异较大不能正常配对,将随机移向细胞任何极,产生配子中占用分数表示。甲和乙杂交,得到中矮秆抗白粉病植株再与丙杂交,后代基因型有种只考虑图中有关基因。甲和乙杂交得到,请画出能。

12、浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍效果影响秋水仙素,处理小时茎粗细叶面积大小营养器官大小连续自交性状分离纵横联系理脉络关键语句熟记忆诱变育种时突变个体中有害个体多于有利个体。诱变育种能产生前所未有新基因,创造变异新类型。杂交育种能将多个优良性状集中到同生物个体上。杂合子品种种子只能种年,需要年年制种。种限制酶只能识别种特定核苷酸序列并在特定切点上切割分子。连接酶作用是在片段之间磷酸与脱氧核糖之间形成磷酸二酯键。基因工程育种能定向改造生物性状。考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成利用高产感病小麦与高产晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产抗病小麦品种。将含抗病基因重组导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株,这种实践活动包含基因工程技术。将大豆种子处理后,筛选出株杂合子抗病植株连续自交若干代,则其纯合抗病植株比例逐代下降。以纯合非。

参考资料:

[1]TOP34高考数学一轮复习 2.7函数模型及函数的综合应用课件.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24 23:35)

[2]TOP27高考数学一轮复习 2.6函数与方程课件.ppt文档免费在线阅读(第18页,发表于2022-06-24 23:35)

[3]TOP27高考数学一轮复习 2.5函数的图象课件.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24 23:35)

[4]TOP31高考数学一轮复习 2.4指数函数与对数函数课件.ppt文档免费在线阅读(第29页,发表于2022-06-24 23:35)

[5]TOP30高考数学一轮复习 2.3二次涵数与幂函数课件.ppt文档免费在线阅读(第22页,发表于2022-06-24 23:35)

[6]29高考数学一轮复习 2.2函数的基本性质课件文档(第25页,发表于2022-06-24 23:35)

[7]TOP28高考数学一轮复习 2.1函数及其表示课件.ppt文档免费在线阅读(第19页,发表于2022-06-24 23:35)

[8]TOP37高考数学一轮复习 1.3逻辑联结词、全称量词与存在量词课件.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24 23:35)

[9]TOP29高考数学一轮复习 1.2命题及充要条件课件.ppt文档免费在线阅读(第21页,发表于2022-06-24 23:35)

[10]TOP30高考数学一轮复习 1.1集合的概念与运算课件.ppt文档免费在线阅读(第31页,发表于2022-06-24 23:35)

[11]TOP30高考数学复习 专题一 第一讲 函数与方程思想课件.ppt文档免费在线阅读(第50页,发表于2022-06-24 23:35)

[12]TOP30高考数学复习 专题一 第四讲 转化与化归思想课件.ppt文档免费在线阅读(第30页,发表于2022-06-24 23:35)

[13]TOP29高考数学复习 专题一 第三讲 分类讨论思想课件.ppt文档免费在线阅读(第32页,发表于2022-06-24 23:35)

[14]TOP29高考数学复习 专题一 第二讲 数形结合思想课件.ppt文档免费在线阅读(第28页,发表于2022-06-24 23:35)

[15]TOP44高考数学大一轮复习 第一章 第3节 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词课件.ppt文档免费在线阅读(第28页,发表于2022-06-24 23:35)

[16]TOP42高考数学大一轮复习 第一章 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件课件.ppt文档免费在线阅读(第28页,发表于2022-06-24 23:35)

[17]34高考数学大一轮复习 第一章 第1节 集合的概念与运算课件(第29页,发表于2022-06-24 23:35)

[18]TOP33高考数学大一轮复习 第五章 第5节 数列的综合应用课件.ppt文档免费在线阅读(第41页,发表于2022-06-24 23:35)

[19]30高考数学大一轮复习 第五章 第4节 数列求和课件文档(第47页,发表于2022-06-24 23:35)

[20]30高考数学大一轮复习 第五章 第3节 等比数列课件文档(第37页,发表于2022-06-24 23:35)

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