•银川二中高三年级月考五质量为的人造地球卫星与地心的距离为力，两星不受重力•拉萨中学高三第三次月考为了验证拉住月球使它围绕地球运动的力与拉着苹果下落的力以及地球众行星与太阳之间的作用力是同性质的力，同样遵从平方反比定律，牛顿进行了著名的月地检动的人造卫星，为地球同步卫星关于做匀速圆周运动的说法中正确的是周期关系为与地球的轨道半径之比约为轨道半径之比约为向心加速度之比约为向心加速度之比约为•拉萨中学高三第三次月考如图所示，为地球赤道上的物体，为沿地球表面附近做匀速圆周运部分内容简介的信息需要的时间为设卫星接收到操作指令后立即操作，并立即发送已操作的信息到控制中心，测得该卫星运行周期为，地球半径为，电磁波的传播速度为，由此可以求出地球的质量为•巴彦淖尔市第中学第期期中考据报道，天文学家近日发现了颗距地球光年的超级地球，名为，该行星绕母星中心天体运行的周期约为地球绕太阳运行周期的，母星的体积约为太阳的倍假设母星与太阳密度相同，与地球均做匀速圆周运动，则与地球的轨道半径之比约为轨道半径之比约为向心加速度之比约为向心加速度之比约为•拉萨中学高三第三次月考如图所示，为地球赤道上的物体，为沿地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星，为地球同步卫星关于做匀速圆周运动的说法中正确的是周期关系为线速度的大小关系为地球对两星的万有引力提供了向心力，因此只有受重力，两星不受重力•拉萨中学高三第三次月考为了验证拉住月球使它围绕地球运动的力与拉着苹果下落的力以及地球众行星与太阳之间的作用力是同性质的力，同样遵从平方反比定律，牛顿进行了著名的月地检验已知月地之间的距离为为地球半径，月球围绕地球公转的周期为，引力常量为则下列说法中正确的是物体在月球轨道上受到的地球引力是其在地面附近受到的地球引力的由题中信息可以计算出地球的密度为物体在月球轨道上绕地球公转的向心加速度是其在地面附近自由下落时的加速度的由题中信息可以计算出月球绕地球公转的线速度为•银川二中高三年级月考五质量为的人造地球卫星与地心的距离为时，引力势能可表示为，其中为引力常量，为地球质量该卫星原来在半径为的轨道上绕地球做匀速圆周运动，由于受到极稀薄空气的摩擦作用，飞行段时间后其圆周运动的半径变为，此过程中因摩擦而产生的热量为•甘肃省天水市第中学高三上期第二次考试假定地球月球都静止不动用火箭从地球沿地月连线向月球发射探测器假定探测器在地球表面附近脱离火箭用表示探测器从脱离火箭处飞到月球的过程中克服地球引力做的功，用表示探测器脱离火箭时的动能，若不计空气阻力则必须大于或等于，探测器才能到达月球小于，探测器也可能到达月球，探测器定不能到达月球，探测器定能到达月球•郑州中教育集团高三第次联考探路者号宇宙飞船在宇宙深处飞行过程中，发现两颗均匀球形天体，两天体各有颗靠近其表面飞行的卫星，测得两颗卫星的周期相等，以下判断正确的是天体的质量定不相等两颗卫星的线速度定相等天体表面的重力加速度之比等于它们的半径之比天体的密度定相等•湖南省长沙市第中学高三上期月考五假设站在赤道地的人，日落后时，发现颗从天边飞来的卫星正好处于自己头顶的上空，且此卫星即将消失在夜幕中，若该卫星在赤道所在平面上绕地球做匀速圆周运动，其转动方向与地球自转方向相同，又已知地球的同步卫星绕地球运行的轨道半径约为地球半径的倍，据此可知，此人造地球卫星绕地球运行的周期约为•马鞍山二中安师大附中淮北中铜陵中第三次联考如图所示，是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造地球卫星，质量相同，且大于的质量，则所需向心力最大从图中位置开始定先与相距最近向心加速度相等，且小于的向心加速度的线速度大小相等，且大于的线速度•河北省邯郸市第中学高三轮收官考年月日凌晨马航客机失联后，西安卫星测控中心紧急调动海洋风云高分遥感个型号近颗卫星，为地面搜救提供技术支持。

特别是高分号突破了空间分辨率多光谱与大覆盖面积相结合的大量关键技术。

如图为高分号与北斗导航系统两颗卫星在空中面内运动的示意图，北斗系统中两颗卫星和以及高分号均可认为绕地心做匀速圆周运动，卫星和的轨道半径均为，时刻两颗工作卫星分别为轨道上的两位置，高分号在位置，若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为，地球半径为，不计卫星间的相互作用力。

则以下说法正确的是卫星和的加速度大小相等均为卫星由位置运动到位置所需要的时间为如果调动高分号卫星到达卫星所在的轨道，必须对其减速高分号是低轨道卫星，其所在高度由稀薄气体，运行段时间后，高度会降低，速度增大，机械能会减小•四川省成都市第七中学高三诊离地球表面的高度为，运行周期为，地球的半径为，自转周期为，由此可推知地球的第宇宙速度为•云南师范大学附属中学适应性考四宇宙中存在些智力相等且离其他恒星较远的四颗星组成的四星系统，通常可忽略其他星体对它们的引力作用，如图，设四星系统中每个星体的质量均为，半径均为，四颗星稳定分布在边长为的正方形的四个顶点上。

已知引力常量为，关于四星系统忽略星体自转的影响，下列说法正确的是四颗星的向心加速度的大小为四颗星运行的线速度大小是四颗星表面的重力加速度均为四颗星的周期均为•陕西省西安市铁中学高三月已知质量分别均匀的球壳对其内部物体的引力为零科学家设想在赤道正上方高处和正下方深为处各修建环形轨道，轨道面与赤道面共面现有两物体分别在上述两轨道中做匀速圆周运动，若地球半径为，轨道对它们均无作用力，则两物体运动的向心加速度大小线速度大小角速度周期之比下列判断正确的是•黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高三月考如图所示，发射远程轨道导弹，弹头脱离运载火箭后，在地球引力作用下，沿椭圆轨道飞行，击中地面目标。

为椭圆的远地点，距地面高度为。

已知地球半径为，地球质量为，引力常量为。

关于弹头在点的速度和加速度，正确的是•大庆铁人中学高三学年上学期期末考试据报道，中俄双方将联合对火星及其卫星火卫进行探测。

火卫位于火星赤道正上方，到火星中心的距离为。

火卫绕火星周需。

若其绕行轨道可认为是圆形轨道，引力常量为，由以上信息不能确定的是火卫的质量火星的质量火卫的绕行速度火卫的向心加速度•河北省邯郸市第中学轮收官考四颗地球卫星，还未发射，在地球赤道上随地球表面起转动，处于地面附近近地轨道上正常运动，是地球同步卫星，是高空探测卫星，设地球自转周期为，所有卫星均视为匀速圆周运动，各卫星排列位置如图所示，则有的向心加速度等于重力加速度在内转过的圆心角是在相同时间内转过的弧长最长的运动周期有可能是•安徽省蚌埠二中高三月假设将来人类登上了火星，考察完毕后，乘坐艘宇宙飞船从火星返回地球时，经历了如图所示的变轨过程，则有关这艘飞船的下列说法，正确的是飞船在轨道上运动时的机械能大于在轨道上运动时的机械能飞船在轨道上运动时，经过点时的速度大于经过点时的速度飞船绕火星在轨道上运动的周期跟飞船返回地面的过程中绕地球以轨道同样的轨道半径运动的周期相同飞船在轨道上运动到点时的加速度等于飞船在轨道上运动到点时的加速度•安徽省蚌埠二中高三月如图所示，人造卫星在同平面内绕地心做匀速圆周运动，已知连线与连线间的夹角最大为，则卫星的角速度之比等于•内蒙古赤峰二中高三上期第三次月考已知月球半径为，飞船在距月球表面高度为的圆轨道上飞行，周期为，万有引力常量为，下列说法正确的是月球表面重力加速度为月球第宇宙速度为月球密度为月球质量为•河南省信阳高中高三第八次大考我国航天事业取得了突飞猛进地发展，航天技术位于世界前列，在航天控制中心对其正上方卫星测控时，测得从发送操作指令到接收到卫星已操作的信息需要的时间为设卫星接收到操作指令后立即操作，并立即发送已操作的信息到控制中心，测得该卫星运行周期为，地球半径为，电磁波的传播速度为，由此可以求出地球的质量为•安徽省合肥市第六八中学高三上期第四次段考理论上已经证明质量分布均匀的球壳对壳内物体的万有引力为零。

现假设地球是半径为质量分布均匀的实心球体，为球心，以为原点建立坐标轴，如图所示。

个质量定的小物体假设它能够在地球内部移动在轴上各位置受到的引力大小用表示，则下图所示的四个随的变化关系图正确的是•安徽省合肥市第六八中学高三上期第四次段考发射地球同步卫星时，先将卫星发射至距地面高度为的近地轨道上，在卫星经过点时点火，实施变轨，进入远地点为的椭圆轨道上，最后在点再次点火，将卫星送入同步轨道，如图所示已知同步卫星的运动周期为，地球的半径为，地球表面重力加速度为，则卫星在近地圆轨道的周期最大卫星在椭圆轨道上由到的过程速率逐渐减小卫星在近地点的加速度为远地点距地表距离为•宁夏石嘴山市第三中学高三第四次考发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道，然后经点火，使其沿椭圆轨道运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道，轨道相切于点，轨道相切于点，如图所示。

则在卫星分别在轨道上正常运行时，以下说法正确的是卫星在轨道上的速率大于在轨道上的速率卫星在轨道上的角速度小于在轨道上的角速度卫星在轨道上经过点时的加速度大于它在轨道上经过点时的加速度卫星在轨道上的周期大于它在轨道上的周期二非选择题•鄂豫晋陕冀五省高三上期考年月日时分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感二十七号卫星送人太空。

若遥感二十七卫星到地面的距离等于地球的半径，已知地球表面的重力加速度为。

求遥感二十七号卫星的周期。

•吉林省东北师范大学附属中学高三上期第二次模拟分宇宙中存在些质量相等且离其他恒星较