1、过正反对比同类类比假设引申名言佐证和取譬设喻,进行多角度的推理论证。这样所写的议论文才会严密充分,具有不可辩驳习,终日躺在奇才的光环中游走于市,不出几年时间,就在庸碌无为中“泯然众人矣”。假如钱钟书也像方仲永样,终日躺在奇才的光环中睡觉,不思进取,不加勤奋学习,会有日后的文学天才吗倘若方仲永能如钱钟书般,充分利用自己天资聪慧的优势,博览群书,勤奋不辍,或许就能避免日后“泯然众人矣”的悲剧了。评析文段改为综合运用正例反设和反例正设的手法,以钱钟书的正例进行反设,以方仲永的反例进行正设,通过正反假设对比,更有力地论证了“勤奋是成功的基石”的论点。下列是篇题为最后的页的文章的节选,请根据文章的语言风格再续写段文字,力求“将情感写酣畅”。最后的页,是结局。不管故事如何曲折,如何灿烂,如何感人,如。

2、假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏广纳善言,怎能使齐国战胜于朝廷假若当初秦孝公不听商鞅之谏实行变法,何以能称雄于六国由此可见,不善纳人言者,必亡善纳人言者,必昌。历史当然不会重来,但历史告诉我们,要学会倾听。专题三发展等级培养学案让材料更丰富了解高考作文对“丰富”的要求。学会多角度选材用材,写出内容丰富形象丰满的作文。范文佳作品悟能力要求概览浙江卷作文材料见“学案”杯春醪寄余心浙江考生南北朝有刘白堕脱俗隐于市,善酿酒,饮之香美,经月不醒。游侠语曰“不畏张弓拔刀,唯畏白堕春醪。”杯春醪,寄着他生的志趣生之作,亦携着你品性高低。冯骥才曾道“植物死了,将生命留在种子里作家死了,将生命留在作品里。”“言为心声”,作品的格调趣味与作者的人品常有着高度的致性,或无意的性格流露,或刻意的志节寄托,作品以其。

3、声绘色,让人如临其境写人物,个性鲜明,让人物栩栩如生。“意境深远”主要是针对散文诗歌小说等文学体裁而言的或是景物与抒情结合,情景交融或是象征隐喻,含意幽远或是诗情画意,言有尽而意无穷。“语汇和表达形式灵活多样”,是要求用词避免贫乏语言避免干瘪,能灵活品悟提示这是篇材料丰富内容丰满的满分作文。。语天然万古新,繁华落尽见真淳,在这急景流年的时光里,哪杯才是真正寄余心的春醪呢品悟材料的使用要讲究角度,要分清主次详略,要从不同层面和少,是否有详略。看材料运用的角度。“意境深远”主要是针对散文诗歌小说等文学体裁而言的或是景物与抒情结合,情景交融或是象征隐喻,含意幽远或是什么看表现主旨的材料。活使用各种修辞手法和表达方式,恰到好处地表达文章的主旨。阅卷老师判定作文是否“丰富”的标准高效技法指津典型案。

4、的幼稚转为熟女的沉稳。作者与作品如对孪生胞弟,在时光的磨蚀下恣意成长,从个方面,我们得以窥见另方的性格。而元好问曾道“心画心声总失真,文章宁复见为人。”作品格调与其品性的背离,有时并不是性情相伴,或是作者在作狂野挣扎,或是反其道愈见其力。顾城的诗天真纯朴,他却亲手杀死妻子凡高的画绚丽奔放,他却癫狂割下左耳。我们能说他们的品性恶劣思想卑劣吗当世界以痛吻我,我在报之以歌后,内心的苦苦挣扎或蒙蔽我纯洁的心,而内心会在我手遗留中卓然于世。卢梭在忏悔录中极尽猥琐之能事,而谁又能否认他卓然脱俗的品性高雅勇敢的追求呢作品与人当面的背离,实则乃内心更坚定的追索啊!当今社会人们热捧“雅作”,却不知“雅作”之作者粗鄙无知,而耻于那些外表粗鄙之人,浑不知其作品华美天成淳朴自然。悲哉!悲哉!而我坚信,那些枯灯夜。

5、如有神”的背后必然是“读书破万卷”的文化底蕴。什么是“丰富”作文的“丰富”包括材料丰富形象丰满意境深远语汇和表达形式灵活多样。“材料丰富”,指文章使用的材料种类多数量大,内容丰赡,血肉丰满。是对各类文体的共同要求。“形象丰满”是就写人叙事类文章而言,它需要能够熟练地掌握几种描写方法,写环境,绘声绘色,让人如临其境写人物,个性鲜明,让人物栩栩如生。“意境深远”主要是针对散文诗歌小说等文学体裁而言的或是景物与抒情结合,情景交融或是象征隐喻,含意幽远或是诗情画意,言有尽而意无穷。“语汇和表达形式灵活多样”,是要求用词避免贫乏语言避免干瘪,能灵活使用各种修辞手法和表达方式,恰到好处地表达文章的主旨。阅卷老师判定作文是否“丰富”的标准是什么看表现主旨的材料。材料是为文章的主旨服务的,文章使用了多少。

6、穿越时空的永恒与广远,承载着作者的追求与修养。百家争鸣,各有其芳华。若你的歌声不现出你最独特的嗓音,盖只能湮没于喧嚣的人世。庄子汪洋恣肆,老子凝练沉稳,墨子严密周全,韩非子肃穆苛刻,则庄子抑或道德经,墨子抑或法家大集,无不承载着其独特见解个性思考。台湾云门舞集享誉全球,其舞姿脱俗超凡摄人心魄,而其门下弟子亦无不是高雅养性之性情中人。作者与作品如人与影,映照着彼此最真实的内心,而只有你将最真实的生命投射,作品才能温润如玉,毫无杂质地现其熠熠光华。人在成长,作品亦在成长,如影随形中,两者的生命都登上更高山巅。龙应台年轻时活得像唐朝女子,热烈丰富,文字或“横眉冷对千夫指”,抑或“俯首甘为孺子牛”,都是其性情之真,与作品携手胁肩,向更深阔的远方迈进。俄国诗人安娜阿赫玛托娃的人生起伏,其诗作亦从少。

7、平淡无奇,最后的页,都是结束。最后的页,是酣畅淋漓,宴席将散。不管情谊如何难以割舍,不论恩怨如何纠葛,不问杯中酒是苦是甜,最后的页,都是离席。最后的页,是日子。不管这年,这月,这天,是小有收获,还是碌碌无为,日历都要翻过去。个故事,有多少个最后场宴席,有多少场离别段日子,有多少段尽头。参考答案春天是冬天的最后页,抚摸了冬天的冷冽和伤痕,唤醒了万物沉睡的心冬天是秋天的最后页,修补了大地的养分,肃杀了浮躁的心秋天是夏天的最后页,清凉了万物的燥热,丰盈了收获的喜悦夏天是春天的最后页,茂盛地生长,成熟了暴风骤雨的礼花而春天,又将是冬天的最后页。下列是考生写的篇作文,请阅读后,根据升格前的问题写写升格后的变化。阅读下面的材料,按要求作文。从前,国的君王将他的儿子送到大师门下,要求大师负责教授王子,。

8、使之成为名杰出的君王,因为王子将要继承王位。王子刚抵达寺庙,大师就将他独自送到大森林中,并要求他年后回到寺庙时能描述出森林里的各种声音。冬去春来,王子回到寺庙,他滔滔不绝地对大师讲述着听到的切。大师听完他的话,让他回去继续倾听。于是,年轻的王子又回到森林里,竖着双耳尽力地倾听。后来他茅塞顿开,回去告诉大师,大师告诉他“倾听别人听不到的声音是成为杰出的君王所必备的项基本素质。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭不少于字。升格前升格后学会倾听每个成功人士在通往成功的道路上,总是有别人的指指点点,无论他们所说的对我们有利还是有弊,我们都要去倾听,去辨析他们的正确与否。学会倾听苏格拉底说上天赐人以两耳两目,但只有口,欲使其多闻多见而少言。

9、“形象丰满”是就写人叙事类文章而言,它需要能够熟练地掌血肉丰满。是对各类文体的共同要求。的背后必然是“读书破万卷”的文化底蕴。什么是“丰富”作文的“丰富”包括材料丰富形象丰人的语言与故事,如线串珠,如数家珍,使原本较为抽象的“作品与人品”变得真切可感文中刘白堕冯骥才庄子老子墨子韩非子龙应台安娜阿赫玛托娃顾城凡高卢梭等无畏,笔削春秋而令乱臣贼子畏惧,定会与作品同矗立于民族之巅。语天然万古新,繁华落尽见真淳,在这急景流年的时光里,哪杯才是真正寄余心的春醪呢品悟品悟提示这是篇材料丰富内容丰满的满分作文。诗意的题目显示了作者不同般的见识与文采。文中刘白堕冯骥才庄子老子墨子韩非子龙应台安娜阿赫玛托娃顾城凡高卢梭等人的语言与故事,如线串珠,如数家珍,使原本较为抽象的“作品与人品”变得真切可感。“下笔。

10、料,能表现主旨的材料有多少,是否有详略。看材料运用的角度。材料的使用要讲究角度,要分清主次详略,要从不同层面和角度表现文章的主旨和观点。高效技法指津典型案例参照将人物写丰满要将人物写丰满,细节刻画是关键。只有充分并恰当地运用细节,人物形象才会生动,人物品格才会突出。细节刻画,要“精”,二要“细”。“精”指的是准确贴切,符合生活真实,要选择能恰当体现人物思想品质的内容。“细”指的是详尽入微,毫发毕现,形象逼真,力求给人身临其境,如在目前之感。将事件写具体将事件写具体,不仅要具备事件的起因经过结果等要素,还要写出事情的发展与变化,让事情呈现“起伏起”或“伏起伏”的情势。只有这样,才能产生跌宕生姿引人入胜的效果。将议论写充实议论是举三证。要使论证充分,说服有力,就必须运用至少三条典型论据,并通。

11、雨下的荒江野老,剑指连营而无畏,笔削春秋而令乱臣贼子畏惧,定会与作品同矗立于民族之巅。语天然万古新,繁华落尽见真淳,在这急景流年的时光里,哪杯才是真正寄余心的春醪呢品悟品悟提示这是篇材料丰富内容丰满的满分作文。诗意的题目显示了作者不同般的见识与文采。文中刘白堕冯骥才庄子老子墨子韩非子龙应台安娜阿赫玛托娃顾城凡高卢梭等人的语言与故事,如线串珠,如数家珍,使原本较为抽象的“作品与人品”变得真切可感。“下笔如有神”的背后必然是“读书破万卷”的文化底蕴。什么是“丰富”作文的“丰富”包括材料丰富形象丰满意境深远语汇和表达形式灵活多样。“材料丰富”,指文章使用的材料种类多数量大,内容丰赡,血肉丰满。是对各类文体的共同要求。“形象丰满”是就写人叙事类文章而言,它需要能够熟练地掌握几种描写方法,写环境,。

12、人生在世,总会遇到波折歧路,只有学会倾听,才能顺利到达成功的彼岸。历史告诉我们,学会倾听,人生将会是另番浓墨重彩的景象。升格前升格后西楚霸王项羽可用传奇二字形容,最终却败给了刘邦,在乌江自刎。而刘邦在之前仅是个小混混,整天赌博无所事事。论兵力他不如项羽,论能力更是与项羽相差十万八千里。可他最终打败了项羽,究其原因,就在于他善于倾听。范增曾多次让项羽杀了刘邦,可是项羽却从不听范增的话,在军队中搞“言堂”,不会倾听。刘邦恰恰相反,刘邦善于用人,乐于倾听部下的建议。最终,他成功了,他打败了项羽。如果项羽也学会倾听呢多听听范增等人的建议,那么刘邦算个对手吗由此可见,学会倾听是多么重要。假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告,何至于病入膏肓而命呜呼假如当初项羽能听从范增的忠言,何至于落得功败垂成乌江自刎的下。

参考资料：

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