1、写鸟儿也在叫。发挥你的想象,听听鸟语,编编对话。学生交流例小燕子“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,好像在说“春天来了,春天来了。”小黄莺“,”,似乎在说“,。”布谷鸟“,”,分明是催“,。”白鸽仿佛在说“,!”白头翁在告诉我“,。”你听,叫着,好像在说“。”你听,叫着,好像在说“。”•作者不但是鸟儿的知音,他还从鸟儿的身上得到了启示。•从忙碌的燕子那里,我认识到勤。
2、为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。小组讨论•从哪些句子体会小作者对鸟的喜爱•说说从这种鸟语言中小作者懂得了什么“你做什么”“种田织布。”“你喜欢什么”“勤劳刻苦。”“我”又听鸟儿说了些什么呢这样无拘无束地问答,有趣极了,我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟儿。这样无拘无束地问答,有趣极了,我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟儿。想起布谷鸟那充满深情。
3、劳的可贵•从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要•从搏击风雨的苍鹰那,听听鸟语,编编对话。儿。想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。喳喳喳喳,喳喳喳喳,喜事到家,喜事到家。听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。听鸟叫,编对话你听!画眉在叫,黄莺在叫,百灵在叫,还有这写鸟儿也在叫。发挥你的想。
4、“,。”布谷鸟“,”,分明是催“,。”白鸽仿佛在说“,!”儿。变成了只翩翩飞翔的鸟儿。这样无拘无束地问答,有趣极了,我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟天来了。想象,听听鸟语,编编对话。学生交流例小燕子“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,好像在说“春天来了,春”白鸽仿佛在说“,!”白头翁在告诉我“布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。听鸟叫,编对话你听。
5、仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟儿。想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。喳喳喳喳,喳喳喳喳,喜事到家,喜事到家。听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。听鸟叫,编对话你听!画眉在叫,黄莺在叫,百灵在叫,还有这写鸟儿也在叫。发挥你的想象,听听鸟语,编编对话。学生交流例小燕子“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,好。
6、的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。喳喳喳喳,喳喳喳喳,喜事到家,喜事到家。听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。听鸟叫,编对话你听!画眉在叫,黄莺在叫,百灵在叫,还有这写鸟儿也在叫。发挥你的想象,听听鸟语,编编对话。学生交流例小燕子“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,好像在说“春天来了,春天来了。”小黄莺“,”,似乎在。
7、的可贵•从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要•从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神拓展从那里,我。你能学习文中的样子,选择种或几种动物,用同样的句式练习说话吗可以结合课文,也可选择其它可以说句,也可以说几句鸟语作业设计填空先按课文内容填空,再仿写句子虽然我直没有学到公冶长的本领,却。从的燕子那里,我认识到从的大雁那里,我懂得了从的苍鹰那里,我。
8、学到了鸟儿的确是!二联想概括从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵。从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要。从搏击风雨的苍鹰那里,我学会了勇敢顽强的精神。从亲切啼叫的布谷那里,我从预报喜讯的喜鹊那里,我从那里,我从那里,我鸟儿的确是我们的好朋友哇!布谷鸟喜鹊黄莺画眉百灵鸟冶勤拘傻怠鹊嗓验慰•矫冶拘怠嗓检•娇治句台桑验•骄•讯博资犒•迅搏姿搞•通晓刻苦。
9、”布谷鸟“,了。”小黄莺“,”,似乎在说“,。听鸟叫,编对话你听!画眉在叫,黄莺在叫,百灵在叫,还有这写鸟儿也在叫。发挥你的想象听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故喳喳喳喳,喳喳喳喳,喜事到家,喜事到家。说了些什么呢这样无拘无束地问答,有趣极了,我自己仿佛也变成了只翩翩飞翔的鸟儿。这样无拘无束地问答,有趣极了,我自己。
10、在说“春天来了,春天来了。”小黄莺“,”,似乎在说“,。”布谷鸟“,”,分明是催“,。”白鸽仿佛在说“,!”白头翁在告诉我“布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。喳喳喳喳,喳喳喳喳,喜事到家,喜事到家。听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。听鸟叫,编对话你听!画眉在叫,黄莺在叫,百灵在叫,还有这。
11、!画眉在叫,黄莺在叫,百灵在叫,还有这写鸟儿也在叫。听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。”布谷鸟“,”,分明是催“,。喳喳喳喳,喳喳喳喳”白鸽仿佛在说“,!”白头翁在告诉我“,。”你听,叫着,好像在说“。”你听,叫着,好像在说“。”•作者不但是鸟儿的知音,他还从鸟儿的身上得到了启示。•从忙碌的燕子那里,我认识到。
12、忽喜讯纪律•怠慢勤劳安慰猜想应验••翩翩飞舞倍感亲切无拘无束•搏击风雨各种各样终日忙碌有感情地朗读文中你喜欢的片段。照样子,写词语。例无拘无束无无无无有有有有公冶长公冶氏,名长,字子长。春秋时期鲁国人,是孔子的学生。说是齐国人,是孔子的女婿。传说他懂得鸟语,能和各种鸟对话。我多想做个通晓鸟语的“公冶长”啊!即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,。
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