展社会进步的需要，学法知法，才能懂法守法。

通过体育法学课程的学习，加强对学生的体育法律法规教育，使学生对我国体育方面的法律法规有个全面认识，以便在各项工作中运用法律知识不断提高自己的法律意识。

二学习本课程的要求上课时认真听讲做好笔记积极回答老师的问题严格遵守课堂纪律，不得迟到旷课，有事请假课后认真复习，巩固所学知识第章体育法概述第节体育法的概念及其调整对象体育法的概念体育是种社会现象，是人类有目的有意识的社会活动，是随着人类社会的发展而发展起来的。

体育活动具有竞争性，因此它需要定的规范来调整，在国家出现后，出于统治的的需要，就规定了人类在各种活动中的关系，即出现了法。

法是由国家制定或认可的，并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。

法体现了统治阶级的意志，其目的在于确认保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。

法在不同社会制度的国家或个国家的不同历史时期，有着不同的内容，在我国，体育法是指为保障公民的体育权利，维护正常的体育秩序，发展体育事业，由定的国家机关按照法定程序制定或认可的，调整定的体育社会关系的行为规范。

广义的体育法指有立法权的各级国家机关制定的调整体育社会关系的规范性文件的总称，它包括国家的体育法律及其他体育行政法规部门规章和地方性法规等。

狭义的体育法仅指国家立法机关制定的体育法律，即中华人民共和国体育法二我国体育法的现状中华人民共和国体育法年月日全国人大常委会通过，年月日起施行是我国体育事业的基本法，该法共章条，内容包括总则，社会体育，学校体育，竞技体育，体育社会团体，保障条件，法律责任，附则。

它的颁布实施结束了我国体育无法可依的历史，填补了我国法制建设中的个空白，标志着我国从此走向依法治体依法行政的道路。

二国家体育锻炼标准施行办法年月日由国务院批准，年月日由国家体委发布实施，共设章条，属行政法规。

内容包括总则，分组和项目，测验及标准，奖励，附则。

三学校体育工作条例年月日由国务院批准，年月日由国家教委国家体委发布实施，共设章条，内容包括总则，体育课教学，课外体育活动，课余体育训练与竞赛，体育教师，场地器材设备和经费，组织机构和管理，奖励与处罚，附则。

四外国人来华登山管理办法年月日由国务院批准，年月日由国家体委发布实施，是部涉外体育法规，共设章条，内容包括总则，来华登山手续，登山活动，登山附带科学考察和测绘，登山物质的入境和出境，罚则，附则。

五全民健身计划纲要年月日由国务院发布的全民健身计划纲要，是部关于全民健身活动的行政法规。

该纲要共个部分个小节，内容包括面临的形势，目标和任务，对象和重点，对策和措施，实施步骤。

六行政规章和地方性法规规章在社会体育，竞技体育，体育教育，体育资金，体育经营等方面，还有大量的行政规章及地方性法规和规章。

如社会体育指导员技术等级制度关于严格禁止在体育运动中使用兴奋剂行为的规定体育运动全国记录审批制度普通高等学校体育专业招生工作暂行规定等等。

七学生意外伤害事故处理办法教育部制定年发布，年修改。

三体育法的调整对象法律调整的概念法律调整是从法的运作方面，描述法的实现以及法在生活中如何起作用的个范畴，是马克思主义法学理论中被广泛使用的个术语。

特点第法律调整是与国家和法律同时产生的，它是统治阶级运用国家权利对社会关系所做的带有价值判断的规范性和组织性的中介。

第二法律调整带有有目的有组织有保证有结果的性质，有国家强制力作为后盾。

法律调整不同于法律作用，它只是法律作用的表现区别第法律作用的对象要比法律调整的对象广泛的多。

第二法律调整需要通过整套法律手段，即通过法律调整手段的系统法律调整机制来实现。

二体育法的调整对象调整国家各级体育行政部门以及国家其他有关行政机关在领导管理体育活动中所产生的体育管理社会关系。

是种纵向的行政管理法律关系。

调整体育活动主体在参与和开展体育活动中所产生的竞争与协作的社会关系。

是种横向的平等主体之间的法律关系。

第二节体育法的地位和作用体育法的地位体育法的地位是指体育法在我国的法律体系中所处的位置，即体育法是属于哪个法律部门。

行政法的法律部门科教文法律部门总的观点体育法应当列入行政法律部门二体育法的作用体育法是公民体育权益的有力保障二体育法在保障和促进体育体制改革方面发挥着重大作用三体育法能保障和促进体育行政部门依法行政依法制体四体育法调整和规范各级体育法律关系主体的体育行为，违法必究第三节体育法的目的方针和基本原则体育法的立法目的和依据制定体育法的目的增强人民体质提高体育运动水平促进社会主义物质文明和精神文明的发展二体育法的立法依据宪法是我国的根本大法，是国家的总章程。

宪法在我国的法律体系中具有最高的法律地位和效力，是我国发展各项事业的最高法律依据。

宪法中关于体育的规定就是制定体育法的重要依据。

其中第条第款规定，第条第款规定，第条第条第条都有规定二体育法确定的体育工作基本方针国家发展体育事业二开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质三全民健身是基础，普及与提高相结合三体育法的基本原则体育为经济建设国防建设和社会发展服务的原则二保障和促进体育体制改革的原则三国家社会和个人共同办体育的原则四对体育工作分级管理的原则五国家对青年少年儿童的体育活动给予特别保障的原则六国家扶持少数民族地区发展体育事业，培养少数民族体育人才的原则七依靠科技进步发展体育事业的原则八奖励原则九国家鼓励开展对外体育交往的原则第二章体育法的产生和发展第节体育法制定的背景和过程体育法制定的时代背景年月日第八届全国人大常委会第次会议全票通过中华人民共和国体育法，从而结束了我国体育事业无法可依的历史体育社会化促使体育结构重新整合二市场经济推进法制建设三社会发展的战略地位日渐提高四重视体育立法是当前的国际性潮流二体育法的制定过程党的届中全会，提出了从思想上拨乱反正和以经济建设为中心的指导思想，新时期如何加强体育工作年全国体育工作会议，当时的国家体委主任王猛第次提出要制定我国第部体育法，年国务院批转国家体委着手制定体育法，从年月开始，前国家体委政策研究室组织力量，先后收集翻译了很多国家的体育法，年月前国家体委决定成立体育法起草领导小组和起草工作小组，年月将体育法草案呈请国务院审议，年月体育法正式国务院年度立法工作计划。

年月日，国务院第次常务会议原则通过将中华人共和国体育法草案提请全国人大常委会审议。

年月日至日，前国家体委主任伍绍祖在届人大第次会议上受国务院委托做了提请审议体育法草案说明的报告，年月日第届人大第次会议表决通过体育法，国家主席江泽民同日签署第号主席令，公布该法于年月日起生效，至此，苦心酝酿年，历经次重大修改的体育法终于宣告完成。

第二节中国体育法的发展近代中国体育法制钦定学堂章程二奏定学堂章程三编练新军，办国事学堂四通行各省推广师范生名额电二现代中国体育法制北洋军阀时期的体育法制二国民党政府统治下的体育法制分四类体育基本法体育行政机构组织法学校体育法社会体育法四革命根据地的体育法制年中央苏区发布各种赤色体育法规，年中央教育人民委员会制定了俱乐部纲要，年成立了赤色体育会，年成立边区体育运动委员会，年成立延安体育会，年成立延安新体育会和延安体育总会。

三中华人民共和国体育法制建设我国体育法制建设的历史进程开始起步年年逐步充实年年基本停滞年年快速发展年年主要表现在以下个方面宏观体育法制建设不断加强地方体育立法步伐明显加快体育立法制度逐步健全制定体育法工作取得突破性发展二我国体育法制建设的基本特征五个基本特征社会随动性时代反映性法制渐进性立法滞后性发展国际性三我国体育法制建设中存在的主要问题体育法制意识薄弱立法面较窄，立法层次不高。

存在多少问题计划经济时代的法规多，适应市场经济的法规少国家体育行政部门本级管理的法规多，系统管理的法规少自身管理多，社会管理少部门规章多，国家立法少体育法学研究十分薄弱，体育法制队伍尚末建立第三节外国体育法简介近代些国家的体育法年匈牙利的体育法，年丹麦在中学开设体操课，年瑞典在中学开设体操，年德国开设体操，年法国开设体育，英国年对学校进行教育管理，等等。

二现代些国家的体育法年日本体育运动振兴法，年罗马尼亚发展体育运动法，年法国发展体育运动法，年西班牙新体育法，年美国业余体育法第三章体育法律关系第节体育法律关系概述法律关系的概述法律关系是指根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。

二体育法律关系的概念体育法律关系是指体育法律规范在调整人们的体育行为过程中所形成的体育权利和体育义务的关系。

三体育法律关系的分类根据体育法律关系涉及的具体内容不同，可以把体育法律关系划分为体育管理法律关系和体育协作法律关系二根据体育法律规范对体育社会关系作用的基本方式不同，可以把体育法律关系划分为调整性体育法律关系和保护性体育法律关系三根据体育法律关系赖以形成的体育法律规范的种类不同，可以把体育法律关系划分为积极型体育法律关系和消极型体育法律关系第二节体育法律关系的结构体育法律关系的构成要素主体客体和内容三要素构成二体育法律关系的主体体育法律关系主体的含义二体育法律关系主体的资格三我国体育法律关系主体的种类国家国家机关企业事业单位及其他组织学校体育社会团体公民三体育法律关系的客体物二行为三精神财富四体育法律关系的内容法律上的权利义务及其相互关系二体育权利和体育义务国家体育行政部门的职权和义务对内的体育职权和义务对外的体育职权和义务体育行政管理人员的权利和义务体育行政管理人员的权利体育行政管理人员的义务体育社会团体的权利和义务体育社会团体的权利体育社会团体的义务公民参与体育活动的权利和义务公民的体育权利公民的体育义务。

由于公民的身份和在体育活动中的角色不同，义务也不同第观众的体育权利和义务第二妇女的体育权