请客教材页课题采松果教材页课题青蛙吃害虫两位数加减整十数教材页课题拔萝卜教材页课题回收废品教材页第三单元反思课题认识图形教材页课题动手做教材页课题动手做二教材页课题动手做三教材页第四单元反思整理与复习课题加与减二图书馆教材页课题发新书教材页课题小小图书馆教材页课题跳绳教材页第五单元反思课题买文具教材页课题买衣服教材页课题小小商店教材页第六单元反思课题套圈游戏教材页课题乘船教材页课题乘车教材页第七单元反思课题组织比赛教材页课题买气球教材页第第八单元反思整理与复习二课题数与代数教材页课题空间与图形教材页课题统计与概率教材页北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思课题数铅笔教材页课型新授课时数课时上课时间主备人执教人学案教案自学导航活动数铅笔小棒吸管要求每个小组个人，分清楚要数什么，然后用最快和最喜欢的方法数清铅笔等的数量。

数正确的小组获胜。

活动二交流汇报数数的方法。

个个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。

活动三抢答数数。

老师随便出个数，学生抢答出下个数。

同桌之间互相抢答。

活动四圈圈数数教材第页学生完成，全班交流汇报活动五拨数活动。

老师示范，同桌之间个人说数，另个人在计数器上拨出相应的数。

活动六接力赛，开火车。

教师小结。

教学目标知识目标经历从实际情景抽象出数的过程，会数会读以内的数。

能力目标在数数活动中，了解计数单位百，体会数位基数序数的意义。

情感目标结合游戏活动，初步感受列数蕴含的规律。

知识点建立以内数的概念，正确数出以内的数。

预习数物体个数的方法必须对着物体个个地数，切莫空数。

可以按定的顺序数，先数数目比较少的，在数数目比较多的。

交流展示注意，点评时关注易错点北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思小年级下册数学导学案班级班姓名课题数豆子教材页课型新授课时数课时上课时间主备人执教人学案教案自学导航活动对以内的数进行估计碗豆子可以是黄豆绿豆等你估计有粒其他同学估计有粒呢先数出粒，比较下碗里剩下的和数出的粒个数上有什么不同你采用粒几粒数的方法来数碗里的豆子你的估计正确吗活动二数位的意义小组分工合作，个同学在计数器上拨珠子，另个同学读出计数器上的数请第三个同学在计数器上拨数表示个，表示教学目标知识目标经历用计数器表示数的过程，进步体会数位的意义，会写以内的数。

能力目标能对以内的数进行估计，发展估计意识。

情感目标初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。

预习质疑，看书数豆子内容，完成学案活动至活动六，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生。

二交流展示交流分钟，重点交流不会的知识点。

展示分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动至活动六的内容，其他同学认真听认真评，教师对重点问题进行点评。

注意，点评时关注易错点北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思个十，读作计数器上，从右边起第位是位，表示几个，第二位是，表示个十。

活动三以内数的写法。

计数器的十位上有颗珠子，是个个位上有颗珠子，是个，读作。

活动四请帮我把十位上是的数填到这里请帮我把个位上是的数填到这里活动五个两位数，个位上的数字比十位上的数字多，这个两位数是多少你能写出来吗说说你的想法。

活动六给小动物编序号，小动物的号码是由，组成的两位数，快来写写吧，小猫，小狗，小兔，小马，小鹿，小熊，小鸭，小猪。

完善导学案分钟。

教学反思教学这部分内容，最大的问题出现在估计上面，孩子总是认为估计值和准确值样才能体现出自己的水平，所以纠正起来着实费了番功夫，究其原因在于孩子们还没有真正懂得估计的实际意义，方法掌握得还不牢固，所以我暂时告诉孩子，估计的意思就是猜测，猜测不可能那么准确，这个问题多少有所缓解。

北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思小年级下册数学导学案姓名课题动物餐厅教材页课型新授课时数课时上课时间主备人执教人学案教案仔细阅读第页上面条件和问题。

分清条件和问题二情境图中上两幅可以用小棒代替摆摆。

三用学具中的计数器分别拨出和。

填空是由个十和个组成的。

是由个十和个组成的。

四完成图下练习。

五完成填填。

小组交流，注意订正。

六小组交流完成最小的位数是最小的两位数是最大的位数是最大的两位数是最小的三位数是。

两个数比较大小位数多的定比位数少的试举例说明。

如果是两位数与两位教学目标通过自主探索，合作交流完成对百数表的整理，进步理解以内数的顺序含义和排列规律巩固数的读写。

在思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进步发展数感。

教学重点掌握比较数的大小的方法。

教学难点掌握比较数的大小的方法。

巡视指导，解决文字障碍。

二观察学生操作情况，注意帮助有困难的学生。

三小组交流时老师注意巡视指导。

最后指名汇报。

四小结比较大小的方法。

五学生完成相应练习时指名汇报。

重点北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思数相比首先比较位，位上大的数就大，高位什么叫高位相同就比较下位。

七完成练练后小组内交流订正。

有的要讲讲是怎样错的。

八完成第页第二题组内交流讨论最小能填几，最大能填几。

指名汇报。

九完成第页第三题后组内交流，相互批改。

十完成第页第题小组内交流。

十以小组为单位课下完成小调查。

是第页的第二题及第四题六小调查给出定的时间范围鼓励学生去做。

北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思课题小小养殖场教材页课型新授课时数课时上课时间主备人执教人学案教案学生自己观察情境图二自己找到问题，谁多谁少小组内相互交流。

三小组讨论鸡比鹅多得多，鸭比鹅多些的含义。

四再次交流还可以怎么说。

五完成想想后小组内交流结果。

为什么问题中要用可能两个字。

六完成第九页练练的第题题后小组内交流结果。

七完成第九页练练的第二题题后小组内交流结果。

八完成第九页练练的第三题题后小组内交流结果。

九学生两个人组完成猜数游戏。

教学目标通过生活中的事例理解数量间的关系逐步建立数感，体多些少些，培养学生的估算意识。

培养学生的估算能力小组合作能力。

重点根据题意学会选择。

难点发展学生思维。

教具投影仪。

指名讲讲图中的数学信息。

二指名汇报交流结果。

三小结多得多，多些的含义。

四小结少得多，少些的含义。

五指名汇报想想的结果，集体订正。

注意反过来可以怎么北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思说。

六指名汇报交流成果集体订正注意反过来怎么说。

七指名汇报交流成果集体订正注意理解差不多的含义。

八指名汇报交流成果集体订正。

注意要讲出理由。

九指导学生如何完成猜数游戏，找名学生跟教师演示。

十巡视指导学生完成猜数游戏。

北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思第单元反思数铅笔从本节课的设想到实践体会很多，最深切的是以下几点。

加强估算，重视数感的培养估算在日常生活中有着十分广泛的应用，由于年级学生注意力容易分散，学习方法掌握得较少，因此，开始通过猜铅笔游戏，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣同时借助对实物的观察数数来理解以内数的意义，使学生能用数字将小棒的根数表示出来，培养学生的数感。

转变了教师的角色学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。

在教学中，注重让学生经历知识形成的过程，而不是机械地告诉学生。

如数的组成，反复让学生通过动手操作，亲身体验数学知识的再创造的过程。

数豆子数豆子是生活中的数的第二节课。

帮助学生建立数感是本节课的个重要任务，教材通过智慧老人抓把豆子，估计下有多少这富有现实意义的问题引入估计活动，发展学生的估计意识。

我在处理这个环节时，采用的是用个透明的杯子装进粒豆子，让学生去猜有多少，因为最初学生是无意识无根据地去想，所以我用了个词猜猜然后我又取了粒放入另外个杯子，通过学生对这粒豆子数量的感知，对第个杯子中物体的多少有了大致的认识，然后通过推理去进行判断，因而这个过程我又巧妙地将猜猜改成估估，让学生学会思考，用推理的方法去估计，这对培养学生的数感是十分有益的。

为了进步结合实际正确地去估计，同时考虑到学生的年龄较小，数豆子不好操作，因而用学生熟悉的小棒来代替，采取个抓小棒的游戏，使学生对数形成感性的体验，在具体活动中发展数感。

此外，整节课设计了许多有趣的活动，数数猜猜写写比比说说，让大量的感性经验形成表象，使学生学中有乐乐中有学，真正地感受到学习的乐趣。

在本课中我还有意识地安排了几个小组合作的项目，让学生在活北师大版年级下学期全册导学案及全册教学反思动中做自己能做会做要做的事，学会倾听别人的意见，学会思考表达交流及尝试。

动物餐厅本课教学以利于学生的发展为出发点，在教学过程中突出以下几点。

激发学生的学习兴趣。

猜数游戏很快激起学生的兴趣，使学生自然地提出了问题究竟谁拿得多使学生产生强烈的探究欲望，在思考合作交流的学习活动中比较两个数的大小，并试图有理有据地证明自己的想法正确。