，在于培养学生对美术的兴趣爱好增长知识提高技能丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

现将本学期手工小组的活动安排制定如下活动目的本次支教开设的手工课程活动为部分有特长爱好的学生提供个展示个性才艺的机会和空间，使他们的技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。

进步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

同时让学生在活动中体验创作的乐趣。

二活动要求组织学生按时参加活动，严守纪律，并保持室内清洁。

三活动内容以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料给学生自己创作作品的时间和空间。

欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。

及时用相机拍摄活动内容。

集体或个人四备注附教学进程和教案安业小学课程备课三四五年级执教者教学进程序号教学内容课题课时剪纸折纸花袜子玩偶小猪中国结红绳手链树叶拼贴彩纸撕贴画贺卡制作课题第课剪纸课时课时教学目标学习用红纸剪双喜的方法，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品培养学生的创造性思维能力和动手能力。

唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。

教学重难点学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。

设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。

教学用具教师范画红宣纸剪刀等学生铅画纸红宣纸剪刀胶水双面胶等教学过程故事导入。

双喜的由来提问在现代生活中，我们还能见到双喜吗它表达了人们种什么样的心理揭示课题剪喜花二分析与尝试。

分析喜字的结构特点找对称轴示范讲解喜字的折叠方法重点讲解喜字剪法的关键学生试剪双喜评价学生作品找出剪错的原因三感受与体验。

欣赏民间优秀喜花作品分析民间剪纸的内涵谐音连莲年有余鱼喜上眉梅梢蝙蝠福鸡大吉大利寓意石榴多子多福牡丹富贵龙凤吉祥讲解剪纸制作的步骤画稿设计剪刻托裱教师示范剪纸制作过程启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作四想象与创作。

出示作业要求，请同学们设计幅带花边的喜字要求花边内容不限，要与喜子巧妙结合形式不限将作品粘贴在白色铅画纸上五展示与评价。

请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域创意好形式美需努力挑选其中有代表性的作品请学生评价，并发布金点子教师简评课题第二课折纸花课时课时教学目标掌握折花的基本步骤能运用剪贴画等方法进行完善培养学生互相合作的精神。

教学重难点让学生学会制作纸花的基本步骤学会运用多种方法进行完善。

教学工具教师彩色纸卡纸纸折百合玫瑰花范画学生彩色纸卡纸剪刀胶水等教学过程导入师我们周围有很多漂亮的花，你们都见过什么花能说出它们的名字吗。

出示三中常见的花玫瑰花太阳花百合每出示种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。

师同学们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢学生想，师今天那我们就来学习折纸花。

板书课题折纸花二分析与尝试学生学生自己动手来折探究学生的学习能力师同学们都看明白了吗学生答师恩，现在老师给你们三分钟时间，同学们们自己动手来折折。

时间到老师说，停，你们都得停止制作。

学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。

老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。

作品展示探究问题师同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗学生教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。

教师小结有个别小朋友很聪明，看了遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作个小环节时，使用的方法不对。

教师演示师现在请大家再跟着老师来做遍教师每做完步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。

例如在制作前，先规定纸张哪面是正面，哪面是反面，每做步时，要说明所折方向目的是为了减少学生在下面制作中出错。

师最后我们朵美丽的玫瑰花就做好了。

三感受与体验。

在黑板上出示课前准备的范画引导学生装饰花可以采用什么方法师在这副画中你们看到了什么学生好多花蝴蝶个小朋友师那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的学生老师给它画了小草老师给它剪了叶子学生老师给它画了小草老师给它剪了叶子老师恩，小朋友回答的真棒，等会下课到老师这里来领小奖品。

老师采用了剪贴画的方法让花儿变漂亮的。

师同学们，你们想采用什么方法呢现在请同桌之间互相讨论下。

学生讨论时，老师参与讨论的群体中。

师停，现在老师请同学说说你们打算使用什么方法制作。

学生给他添加叶子给它涂颜色学生想法很多师大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如红花配绿叶，颜色对比很强烈让学生对色彩有进步的认识。

学生开始制作，老师巡视并进行辅导四想象与创作作业展评老师选出几幅特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。

五总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。

老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。

课题第三课袜子玩偶小猪课时课时教学目的了解小猪的特征，用棉袜制作只小猪。

通过制作活动，学习用袜子制作球体的方法，培养学生对袜子的立体造型能力和动手能力。

培养学生热爱小动物的情感。

教学重难点合理利用只袜子制作小猪。

针线的缝制。

教学工具教师范画玩偶猪制作玩偶用的工具与材料剪刀针线毛线纽扣棉袜子等。

学生剪刀针线毛线纽扣棉袜子等教学过程导入引出袜子玩偶小猪猜谜语耳朵大，尾巴小。

爱吃爱唱爱睡觉，浑身上下都有用，人们称它农家宝。

引出小猪。

互相说说看，你心目中的小猪是怎么样子的图片介绍世界各地不同种类的猪，并作相应地介绍。

最后发话乐园里要举行猪猪选美比赛，想邀请大家同参与，想挑战吗二感受与体验出示袜子，补充完课题袜子玩偶小猪。

提问用袜子变小猪你想了解些什么问题归类小猪是怎么制作的表情可以怎么来刻画五官可以选用什么材料三想象与创作研究制作方法学生四人小组，根据课前收集的资料，互相说说制作的步骤。

课件出示步骤图，引导学生分析正确的方法。

引导学生制作小猪身体。

巡回指导，并及时点评。

研究五官制作选择喜欢的材料进行五官制作。

五官外形的创造。

五官位置的安放。

动手制作，教师指导。

研究其它问题猪的表情如何刻画如果要做脚该怎么办小问题可以带过，让学生明白就行。

通过对问题的研究，培养了学生的参与意识和对已有信息的再收集再整理再分析的能力。

在这问题地研究中使学生对于玩偶地认识更进层。

同时通过互相交流，使学生的知识得到拓展。

然后通过亲手制作，使学生对小猪的理解从空想到实物转变。

在这过程中，学生的动手操作能力读图能力解决问题能力等都得到了充分的发挥。

四展示与评价把制作好的小猪放到黑板前面，进行展示。

谈谈自己的制作体会，并对作品的形色及特别之处进行说明。

通过刚才的介绍，每个同学把手中的五角星贴到小猪上，最多为获胜。

参加猪猪选美比赛。

颁奖。

通过自评和互评，充分体现了学生的自主精神。

并用选美比赛这情境结尾使整节课有始有终。

四拓展袜子玩偶小猪提问运用制作小猪的方法，你觉得还可以制作什么教师小结，课件出示相关图片。

课后活动制作件作品。

五自评互评，肯定探究在评价环节中，通过作品展示作品介绍大众评审这三个步骤对作品进行科学地评价。

在体现自主的同时对学生地探究进行了有力的肯定，使学生得到了种探究的成就感。

课题第四课中国结课时课时教学目的了解民族文化的丰富性多样性，喜爱民族文化，萌发民族自豪感。

感受中国民间工艺的独特魅力，增强民族情和自豪感。

充分发挥学生的动手能力。

教具准备教师各种中国结图片，小铜钱红丝线等学生小铜钱红丝线等教学重难点中国结编制各步骤编抽修缝平结，盘长结等结的编制活动过程导入这是什么为什么叫中国结为什么中国结是红色的你看过什么图案的中国结每个图案代表什么意思让同学自由讨论着重欣赏中国结中的门神碧鞋避邪鱼年年有余圆福环福如意结吉祥如意第亿年个。

你觉得中国结美吗为什么二提供小铜钱红丝线等材料，教师引导同学学编简单的中国结。

平结平结是种古老实用的结形，有高低相等不相上下之意，又有平稳安定之意，用途广，常用来做手链项链门窗等物品。

示范，老师带着学生编几个来回。

固定中间的两根主绳在需编结处穿上副绳，并打结固定，使主绳，左右各有根副根。

右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住左绳穿出。

右绳绕在主绳上，并压住主绳左绳与右绳相交，从后面绕过主绳，再从主绳与右绳形成的圈中穿出拉紧，继续下轮编结。

编完之后，剪断余线。

用打火机烧副绳尾部，趁热抹在主绳上固定。

装饰玉珠木珠铜钱瓷珠等饰物。

盘长结三总结把自己编织的中国结送给同伴成中小班的弟弟妹妹，并说说其中含的祝愿。

课题第五课红绳手链课时课时教学目标学生动手编制简单的手链，利用所学中国结编织法。

在活动的过程中锻炼学生的动手操作能力，提高他们的审美能力和合作能力。

教学重难点掌握基本结的做法是本节课的重点，也是难点。

出示图解，教师演示讲解，辅导学生练习来突出重点与化解难点。

教学用具教师彩色纸卡纸纸折百合玫瑰花范画学生彩色纸卡纸剪刀胶水等教学过程活动导入指导学生做单人翻花游戏和双人翻花游戏。

两米长的粗绳，约分钟二分析与尝试三感受与体验示范，老师带着学生编几个来回。

步骤用粗玉线米的两条，米的条。

把条线系到起步骤二在下面做转运结步骤三