的基本史实。

掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。

认识中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。

通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英南京条约签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题分析问题的能力。

通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。

学习林则徐虎门销烟维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。

记取鸦片战争落后就要挨打的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

鸦片战争重点难点本课主要叙述中国是怎样从个政治上主权领土完整，经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。

重点掌握两大板块六个问题是林则徐虎门销烟英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。

鸦片走私给中国社会带来严重危害。

林则徐虎门销烟，维护中华民族利益。

二是中英南京条约英国发动侵略中国的鸦片战争。

清政府被迫签订南京条约。

中国开始沦为半殖民地半封建社会。

难点是怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

首先明确半殖民地的含义是形式上，但在政治经济文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家。

半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏，资本主义有了定成分，但仍保持着封建剥削制度。

而后依据中英南京条约内容引导学生讨论分析，认识条约签订后，中国虽然是形式上的国家，但其自主的政治已开始受到外来的干预以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。

在教学过程中还应注意到中国半殖民地半封建社会的形成是有个发展过程的，南京条约的签订，仅仅是开始而已，不要因此造成认识上的。

鸦片战争学法指导指导学生阅读课本插图史料自由阅读卡，学会从历史材料中获取历史知识的方法。

结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动，学会分析评价历史人物的方法。

从鸦片战争的原因经过结果影响的发展过程中，指导训练学生掌握系统有序的历史知识链，使学生形成良好的逻辑思维习惯。

引导学生学会分析鸦片战争爆发的根本原因和分析南京条约的主要内容给中国社会的影响，培养认识问题分析问题判断问题的能力。

鸦片战争教法建议英国为打开中国市场，向中国走私鸦片首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。

在学生充分议论的情况下，教师加以归纳指出英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。

英国曾经采用外交贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。

当时拥有鸦片专卖权的英国东印度公司，其鸦片每箱成本多卢比，年在市场上的拍卖价为卢比，在中国的卖价为卢比，差额卢比，折合银或白银多两。

于是英国积极向中国走私鸦片。

指导学生看英国输入中国的鸦片激增表。

鸦片走私给中国社会带来严重危害。

指导学生看自由阅读卡，联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论。

教师再概括归纳鸦片是种用罂粟汁熬制而成的麻醉毒品。

人旦吸食鸦片就不易戒除，染上毒瘾，则使人倾家荡产，家破人亡。

请同学朗读炮子谣，老师再解释含义。

引用英国第任印度总督哈斯丁斯在年的宣称鸦片不是生活必需品，而是种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。

在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗而方面为了获取巨额利润而鼓励外销。

这目的彻底暴露了英国资产阶级的无耻和伪善，认识了资本主义发家史的肮脏和血腥。

马克思曾引用英国史学家蒙哥马利马丁的话来痛斥鸦片贸易的罪恶鸦片贸易比奴隶贸易更残酷，因为鸦片贩子在腐蚀败坏和毁灭了不幸的罪人的精神世界，还折磨他们的肉体。

马克思针见血地指出非法的鸦片贸易年年靠摧残人命和败坏道德来充实英国国库。

教师请学生阅读动脑筋的问题，在学生回答问题的基础上加以归纳鸦片输入给中国社会造成哪几方面的危害给中华民族带来什么样的后果。

林则徐虎门销烟维护了中华民族利益教师提出你将如何面对这因鸦片走私所带来的严重局势的问题。

在学生充分讨论各抒己见后，教师再归纳鸦片走私已严重危及清王朝的统治，所以道光帝派林则徐到广东禁烟。

讲清楚鸦片的危害，林则徐为何禁烟即不言而喻教师提问林则徐采取了哪些禁烟措施收到了什么效果学生回答后老师进步提出采取了严厉有效的措施，并将缴获的多万斤鸦片在虎门海滩销毁。

注意提醒学生，销烟是采用化学反应的方式方法进行，并非烧烟。

教师还可指出，当时外国人并不完全相信林则徐真要禁烟，他们想林则徐这次要发大财了。

但他们在仔细观察整个销烟过程中的各个环节，发现其紧张有序滴水不漏的组织措施，根本使人无机可乘，他们的想法太天真了。

林则徐卓越的组织才能和高尚的人格精神让这些外国人心悦诚服，赞叹不已。

虎门销烟维护了中华民族利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

林则徐是当之无愧的民族英雄。

罗瑞卿大将参观虎门时说过中国近代史就是在这儿首先开始了抵御帝国主义的侵略，到了虎门就能知道什么是中华民族精神。

英国发动侵略中国的鸦片战争教师指出，林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。

他们决心发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。

教师提问这场战争是否因林则徐的禁烟引起的引导学生讨论分析，引用德国近代著名军事学家克劳塞维茨战争是政治通过另种手段的继续的名言，指出打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间的早晚而已。

由于这场战争是因鸦片走私引起的，所以马克思说英国用大炮强迫中国接受种名叫鸦片的麻醉剂，因此，这场战争就被称为鸦片战争。

清政府被迫签订南京条约让学生阅读课本回答，这场战争的结局如何以清政府战败的原因作为小讨论的主题，让学生有自主学习自由发挥自我表现的机会。

在此基础上，教师指导学生看鸦片战争示意图，讲述鸦片战争的两个阶段是攻广州陷定海逼天津，道光帝将林则徐撤职查办二是占香港进吴淞到南京，清政府被迫签订城下之盟。

再归纳提示由于清王朝入主中原后，采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力提高综合国力的机遇，却造成了固步自封愚昧落后夜郎自大的心理，结果落后就要挨打，在战争中吃了败仗。

尽管中国所进行的是正义的反侵略战争，尽管有关天培这样的爱国将土的英勇抵抗，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的南京条约。

中国开始沦为半殖民地半封建社会教师提示，什么是半殖民地半封建社会。

让学生阅读南京条约的主要内容，指导学生看割让香港岛示意图。

引导学生将条约的主要内容归纳为割地赔款通商六个字。

再与学生交流讨论分析，得出中国开始沦为半殖民地半封建社会的结论。

中国人民开始了反对外来侵略反对本国封建主义的斗争，鸦片战争就成为中国近代史的开端。

鸦片战争形势示意图在图中填上中英南京条约强迫中国开放的五处通商口岸广州厦门福州宁波上海。

中英南京条约强迫割给英国的香港岛。

中英南京条约的签字地点南京。

练练结合中英南京条约的主要内容，请你分析下，鸦片战争给中国带来什么危害活动与探究小讨论中国为什么会在鸦片战争中失败知识介绍第二课第二次鸦片战争第二次鸦片战争教学目标通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之炬，主权进步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。

本课通过教师的指导，学生的自主学习听看议，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆的根源所在从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府不彻底消除腐朽的根源，今天赶走法兰西英吉利，明天还有新的法兰西英吉利接踵而至。

分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴国家的强大发愤学习，努力奋斗。

通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。

第二次鸦片战争重点难点第二次鸦片战争的发生是个重点，对这部分的内容学生只须掌握其知识点第二次鸦片战争发生的时间及发动战争的国家即可，但教师应抓住课文的标题，讲述这次战争为什么叫第二次鸦片战争，它与第次鸦片战争的关系，使课文内容上下衔接。

列强侵华罪行是本课的又个重点，也是本课大量篇幅所叙述的内容，为使学生化繁为简，轻松掌握这段史实，可把其罪行归纳为八个字洗劫空前英法割地最多俄。

本课的难点可以放在第二次鸦片战争与太平天国运动的关系上，这里应讲清两个问题，是为什么农民起义军的斗争目标首指清政府，即推翻清朝的统治清政府的腐朽，是国难当头的罪魁祸首是通过太平军抗击洋枪队，讲述中国人民的爱国主义精神及反抗外来侵略的光荣传统。

第二次鸦片战争学法指导在学习第二次鸦片战争的发生，教师可以先提问学生，看看有哪位同学从电影电视或者课外书籍中，了解第二次鸦片战争是怎么发生的如果能由学生来述说最好，否则就由教师介绍，学生通过听，了解第二次鸦片战争是怎么发生的。

第二部分中，学生的主要活动是看和议。

学生的议，可以有两个主题痛诉英法联军火烧圆明园，谴责沙俄野蛮割土占地。

让学生通过说，锻炼口头表达能力，且加深对这段史实的印象。

第三部分，教师可以将问题打在屏幕上，让学生思考，而后四个小组的学生分别上台书写答案，每人写题，个接个上来写，看谁写的既快又准确，教师最后评分。

第二次鸦片战争教法建议复习提问第次鸦片战争南京条约的签订，给中国带来了