1、费为万元。本项目建设资金拟申请政府投 资支持解决。 二项目编制依据编制范围目的和作用 项目编制依据 北京市教育委员会首都教育发展纲要 北京市中长期教 精神，及时消除本区学校校舍抗震安全隐患，切实提高各级各类学校校舍防震能 力，确保广大师生生命安全的排查工作。 排查内容包括 学校公共建筑设施。重点排查教学楼学生宿舍及教职工单身集体宿 舍食堂厕所等建筑物及其附属设施，特别是危旧校舍拆改结构校舍未设 计或未履行审批手续的校舍违章违规的校舍，以及年以前建成且未做抗 震加固年以前建设的砖混结构校舍。 二校舍建筑选址。重点排查地处地震重点防御建设区地震重点危险区 土质松软液化沙化地带的学校地处泥石流山体滑坡采空区水库河 道周边低洼地带等自然灾害易发区。
2、扩大优质高中教育资源的供给能力，全面完成对办学条 件相对困难的高中的改造„„”。 县县“十二五”教育规划的制定 北京市县县“十二五”时期教育事业发展规划征求意见稿中指出 推进课程改革。积极推动普通高中多样化发展，鼓励学校走以课程建设为核心的 内涵式发展道路，自主探索学校特色发展新途径，使每所学校逐步形成独特的教 育风格和学校文化。支持学校关注学生的差异性，在培养目标课程设置教法 学法等方面大胆创新，为学生提供适合的发展空间。加强研究性学习和实验实践 环节，建立学生发展指导制度，培养学生创新精神实践能力和社会适应能力， 引导学生自主学习和个性发展。探索普通教育和职业教育的多元融通途径。 探索创新人才培养新模式。推进普通高中办学体制改革，鼓励人才培养模。
3、投资。 第二章项目实施的背景及必要性 项目实施的背景 县县“十五”期间教育发展情况 “十五”期间，县县教委按照“撤并村小，初中出山，高中进城，三 教统筹”的基本思路推进教育布局结构调整。五年来，全县累计撤并村小所， 撤并初中所，撤销完全中学高中部处，撤销县级职成教育机构所，新建 城镇寄宿制初中学校所，新建改扩建乡镇中心幼儿园所，调整改造县级 成人教育中心所，规范乡镇街道成人学校所。现在，全县教育布局整体 优化，规模办学效益逐步凸显，各级各类教育协调发展程度进 的板材，在摄氏度温度下干燥，再横拼成所需要的芯板宽 度。此法，芯板质量很高，但耗胶多，原料是板材，其成本较高。 胶拼木条法是用胶把小木条拼成芯板，其主要原料是边 材及小木条。此法，芯板质。
4、校规划建设规模分析 第四章建设场址及建设条件 建设场址 二建设供应条件 三场址条件评价 第五章建设方案 拆除实施方案 二建筑设计 三项目总平面及建筑布局方案 四绿地系统规划 五道路系统规划 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传！六造型与色彩 七结构方案设计 八装饰方案 九设备方案设计 十电气方案设计说明 十室外工程建设方案 十二红线外市政工程 第六章节水节能措施 节能 二节水 第七章环境影响评价 施工期间 二运营期间 三环境影响结论 第八章卫生安全消防 安全 二消防 第九章项目招标管理 项目招标目的 二招标原则 三招标依据 四招标范围五招标组织形式 六招标方式 七招标方案 第十章项目进度计划 项。
5、学楼房屋安全鉴定报告 北京市规划委员会建设项目规划条件自有用地规延条 字号 第章总论 项目概况 项目名称 县县第中学综合楼改扩建工程项目以下简称“县县第中学”。 二项目单位 县县第中学 三项目建设性质 原址改扩建工程 四项目建设场址 本项目建设场址位于现县县第中学校园内。县县第中学校址是北 京市县县高塔路号，位于妫水北街西侧，高塔路北侧，学校东至妫水北街， 南邻高塔路，西靠格兰山水居民小区，北临温泉东里居民小区，地处县县城中 心地段，交通便利，远离各种污染源。 五项目建设规模及建设内容 建设规模拆除教学楼平方米，原址改扩建县县 第中学高中三个年级的综合楼，总建筑面积为平方米，建成后县 县第中学教学及辅助用房及其他用房建。
6、式 多样，主要为 楼和食堂 班规模学生人数人 按照高中班每班人初中 班人考虑高中班 个初中班个国际班 班规模的人均使用面积高中 班规模的人均建筑面积高中 班规模的人均使用面积初中 班规模的人均建筑面积初中 参考上述指标预测班规模高中班初中班 拆除后规模与预测标准规模差值 初步方案设计规模 预测规模与设计规模差值 差别原因主要在于食堂体 育馆等人员集中的功能房间 现状比预测面积要小，阶梯 教室按照人考虑，本次 实施未包括食堂和体育馆等 目录 第章总论 项目概况 二项目编制依据编制范围目的和作用 第二章项目实施的背景及必要性 项目实施的背景 二项目实施的必要性 第三章需求分析与建设规模 学校建设规模需求描述 二。
7、的学校。 三在建工程。 随后，北京市教委下发通知，要求各区县做好校舍安全管理工作。所有学校 都必须按照国务院有关部门修订的建筑工程抗震设防分类标准，对校舍安全 加强日常排查养护，把学校建设成为最安全最牢固最让群众放心的建筑。 按照修订后的分类标准，所有幼儿园高中中学的教学用房以及学生宿 舍和食堂抗震设防类别应不低于重点设防类。重点设防类是指地震时使用功能不 能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重 大灾害后果，需要提高设防标准的建筑。划入该类别的建筑应按高于本地区抗震 设防烈度度的要求加强其抗震措施但抗震设防烈度为度时应按比度更高 的要求采取抗震措施。因此县县第中学目前教学楼的抗震设防 要求远不能满足标准要求，本项目。
8、的实施是保证学校师生生命财产安全的需要。 根据委托相关单位的结构抗震鉴定报告详见附件的鉴定结论 县中南教学楼教学楼该建筑不满足本地区八度抗震设防鉴定 标准，多数抗震受力构件达不到要求，抗震构造措施不完善缺失很多，加固经济 性很差，建议结合规划限期拆迁重建。 县中综合办公楼教学楼该建筑不满足本地区八度抗震设防鉴 定标准且加固费用较高，建议进行拆迁重建。 县中北教学楼教学楼该建筑不满足本地区八度抗震设防鉴定 标准约为人，县县 第中学的高中生源完全可以得到满足。 同时依据北京市县县教委的关于批准县县第中学办学规模的决定 延教发号，学校办学规模确定为班的高中学校所普 通示范性寄宿高中。 县县第中学综合楼改扩建项目系拆除不满足抗震设防要求的教学用房， 翻。
9、步提高，促进了 城乡教育体化发展。 按照“城乡统筹校际统筹，分项目分步骤实施”的思路推进中小学办 学条件达标工程。五年来，全县用于学校办学条件改善的资金累计达到亿多元， 完成了康庄中学改造体育运动学校搬迁等项大型基建工程，所中小学校 在专室仪器设备图书配备和信息化建设等主要项目上达到了北京市新颁办 学条件标准，占全县中小学总数的以上。 年，按照上级统部署，县县启动了校舍安全工程，计划在三年时 间内将所有抗震设计不达标的中小学校舍进行加固或拆建，使所有中小学校在 “十二五”初期全部达到国家规定的抗震标准，年末此项工程已经完成。 随着中小学办学条件达标工程和校舍安全工程的推进和完成，县县中小学校的 校舍安全系数明显提高，层平面图。 附件 县县第中学教。
10、筑面积将达到平方米。 建设内容 拆除不符合抗震设防要求教学楼房屋面积平方米，原 址翻建高中综合楼，电增容，以及室外绿化道路等及室外各种市政管 线。 六主要技术经济指标 序号名称数量单位 总用地面积 项目建设地点 代征城市道路用地面积 代征绿化用地面积 建设用地面积 总建筑面积 原有建筑面积 拆除建筑面积 新建建筑面积 容积率 建筑密度 绿化率 停车位辆 建筑控制高度米 七项目工程进度 根据项目进展情况，本项目于年月年月完成前期工作 年月年月完成勘察设计年月开始施工，建设工期个月， 包括竣工验收时间项目于年月完成扫尾验收工作。 八总投资及资金筹措 项目总投资估算为万元，其中建设工程费为万元，工程建 设其他费为万元，预。
11、目阶段划分 二进度计划确定的原则 三进度计划的确定 第十章投资估算与资金筹措 投资估算 二资金筹措 第十二章社会效益分析 第十三章结论与建议 结论 二建议 附图 县县第中学综合楼改扩建项目总平面图各改革和发展规划纲要征求意见稿 北京市县县“十二五”时期教育事业发展规划征求意见稿 城市普通中小学校校舍建设标准建标号 北京市中小学校办学条件标准的通知京教策号 中小学校建筑设计规范 北京市中小学校办学条件标准细则试行高中部分 国家北京市颁布的政策法规法令规范税费等相关文件。 二编制范围 对县县第中学的实际需求进行调查，并进行预测，分析选址情况，实 施使用功能的建筑总图布置，得出相应建设规模，测算翻建个普通教室的综 合楼对应的估算。
12、需要结合利用的现有教学资源，学校整体对比办学标准，暴露与标准的缺口 规模，相应的翻建学校急需的教学用房。 二相关政策背景 城市总体规划及教育设施专项规划的制定 北京城市总体规划年在教育设施布局原则中提出“合理 配置各级各类教育资源。„„与城市空间布局调整相结合，加快教育设施布局结 构调整，在整合现有教育资源的过程中，保证教育用地和设施的合理利用，形成 与城市建设产业发展和人口布局相协调的教育设施布局。”在教育设施规划要 点中提出“重组教育资源，合理调整中高中幼儿园布局。全面改善和提高中高 中办学条件，实施新的中高中办学条件标准。„„加强翻建改建居住区的配套教 育设施建设，保证教育设施的空间规模。„„适当进行普通高中布局调整和资源 整合，建设示范性高中。
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