优化布局设置。
年组建职业教育集团，不断壮大职教实力。
上级主管部门对我校重视与经费投入都是学校发展上又迎来个新契机。
学校大力支持市场营销专业是学校重点发展专业。
在师资队伍建设上，通过社会招聘从企业吸收批懂市场人才，充实专业教师队伍，或聘请他们为兼职实训教师。
学校已经引进浙江红石梁集团副总经理王晓立，以及天台人寿经理于云霄担任实习指导教师，并评请有市场实战经验企业管理人员担任聘任教师，从而大大加强了师资力量。
在经费投入也给予倾斜，本基地拥有包装设计实训室商务礼仪实训室基础实训室个，模拟超市实训室市场营销与策划实训室推销与商务谈判实训室网络营销实训市商业沙盘模拟实训室电子商务实训室单证实训室等专业实训室个，所有专业实验实训室按照理论实践体化教学模式来组建。
用房面积共实验仪器总值万元，近二年来投资本专业专用实验实训设备万元。
丰富职业技能培训经验学校充分发挥自身软硬件设施和教师技术优势，坚持为当地经济建设服务，为提高市民素质服务，大力开展社会培训。
积极和县人事劳动局旅游局县农办安监局等单位联系，开展了持证上岗及各类相关培训考证班，做好社会考试组织管理工作。
学院培训项目齐全，设施齐备，可根据社区居民实际需要，开设形式多样文化性职业性专业性技能性社区教育短期培训项目，为促进天台地方经济建设，构建和谐社会作出了贡献。
优秀专业教师队伍本专业教师人，高级职称人，双师型教师人，高级职业资格人，中级职业资格人，职业资格考评员人外聘兼职教师人，其中高级职业资格人专业实习指导教师全部具备高级工以上专业技能等级。
教师专业结构合理，年龄梯队适当。
在多年办学过程中，建设了批具有定技术水平实训基地。
因此，基地建设具备强有力人力资源保证。
在师资队伍建设方面，为了解决专业迅速发展与师资不足矛盾，学校已经引进，同时也加强内部教师专业培养，要求每位教师每年要参加继续教育，位教师参加国家级中职骨干专业课教师培训获结业证书，以更新知识，把握本专业最新动态，同时要求每年有个月时间下企业学习调研生产经历，以获取第手体验与信息。
鼓励和支持教师承接为企业提供技术支持和技术服务项目并积极承担社会培训工作，建立了支产学研相结合，业务能力和教学水平较高双师型专业教师队伍。
目前专业课教师都能主动到企业中去，寻找问题，解决问题，总结问题，带着问题开展教学活动，开展科研活动，朱美华老师开展市级重点课题中职营销专业学生校外实习成效评价研究研究，课题成果贴近企业与教学实际需要，提出问题实在，解决方法实效，课题成果得到专家肯定。
充足实训场所和实训设备市场营销实训基地是商业类专业基础及专业能力培养重要教学设施。
按照专业培养目标及职业岗位群要求，商业类学生须具备从推销技能销售管理技能和相关技能，因此，市场营销实训基地建设，是保证教学质量，为社会培养需要高等技术应用型人才必要条件。
市场营销专业实训基地总建筑面积，实验实训设备总值万元，其中平避免校际间重复投资保证了学生接触到新设备新技术，掌握现代市场营销新方法有利于校企合作，提高行业在市场生存质量和竞争力。
基地建成后，将极大改变商业类专业实训困难局面，尤其能解决企业销售人员培训工作，而且能带动学校相关专业发展。
六项目建设主要内容加强师资队伍建设学校建立按需设岗按岗择优竞争聘任优胜劣汰合理使用人才灵活用人机制，制定科学合理公开公平公正人才管理制度，对在工作中教育教学科研成果突出成绩优秀教师进行奖励，在评优和年度考核中给与优先，调动优秀教师工作积极性。
采取送出去请进来及在职培训提高等多种形式，做好教师培训工作，建立提高教师业务激励机制，尤其是要加快提高专业课教师实践操作能力。
在三年内使得专任教师学历合格率达，专业课教师双师型比例达到，其中取得高级技能资格以上双师型教师达以上。
通过社会招聘，从生产企业吸收批懂市场人才，充实专业教师队伍，或聘请他们为兼职实训教师。
并聘请实践经验丰富技师高级工为兼职实训指导教师，加强师资力量。
学校鼓励教师参加研究生学历进修国家级专业骨干教师培训省专业负责人培训省实训基地负责人培训以及各种专业技能培训技能考证和学历进修鼓励教师多进校内实训工场，多下企业实践和锻炼，定期派教师到合作企业生产第线进行挂职实习轮训，重点提高教师专业实践能力同时了解和掌握企业对人才知识能力素质要求。
每学期安排每位专业教师利用半个月至个月时间到企业实习锻炼，经常请企业销售骨干到学校对专业教师进行培训辅导，以便提高教师操作能力，了解本行业发展趋势和新需求，及时掌握各种新工艺新技能，掌握新设备使用，提高专业水平。
建立激励机制，鼓励专业课教师开展科研，培养专业课教师创新精神和创造能力。
进步加强科研型专业教师培养，积极承担各级课题研究，在设备资金人员上进行倾斜支持，积极探索专业教学新模式，使专业建设得到进步加快。
发挥优势，成立技术咨询公司，参与企业技术创新和产品开发。
通过内外并举，培养支结构合理，能上得讲台下得企业，教学水平高动手能力强双师型教师队伍。
人才培养模式改革以就业为导向，以能力为本位，大胆改革，基础理论课程以适用够用为原则，加强专业课程针对性和实用性。
建立与实施具有职校特色理论教学和实践教学体系。
加强教法改革，根据职校生基础差底子簿缺乏学习兴趣缺乏学习方法求知欲体现在实践环节等实际情况，我校以人人成才为己任，积极开展先动手后理论，在做中学理论教法改革研究与实践，激发他们学习兴趣。
修订专业教学计划，删除部分技术过时专业课，补充适应形势发展新课程。
每个学生从第二学期开始每学期必须选修门课程，增强学生生活实践能力，期末对学生学习态度及成绩进行考评，考评成绩记入学分。
教学方法改革编写校本教材。
以降低理论要求提高动手能力为目标，在市场营销专业教学大纲指导下，结合我校教学实际达万之多，足迹遍布全国各地，主要涉及制造家居贸易服务等行业，他们年创造，是全县倍以上。
有人说凡是有手机买卖地方，就有天台人市场。
也有媒体称全国每两个做沙发人中就有个是天台人。
随着社会发展和网络普及，人们消费理念也在发生着变化，如今年轻人更热衷于网上购物。
从我县木珠筛网橡胶汽车饰品袜业等企业发展特点来看，目前正在向第二代过渡，上代背着产品打市场局面已经结束。
新代企业主们，几乎个个都开起了网店，也把目光瞄向了国外市场。
种新营销理念和新营销方式正在被更多企业认可和接受，预示着电子商务国际贸易和市场营销结合将成为未来合格营销人员必备技能，本地发展也正面临着新机遇和挑战。
随着我县经济快速发展，现代企业管理理念不断深入，对营销类人才需求不断加大，特别是对能从事网络营销和国际贸易人才需求更为迫切。
我校市场营销专业也面临着机遇和挑战。
如何把该专业做大做强，是我校专业建设工作重点，对促进我市经济发展具有深远意义。
从我市工业及发展来看，台州地处东部沿海，民营经济发达，目前拥有吉利控股集团海正药业等国内较大生产企业，近年来发展势头强劲。
目前普遍存在营销人员不足现象，尤其是受过中等专业化培训人员，更是缺乏。
从我市相关学校布局及发展来看，目前中等市场营销专业培训与销售类专业相关专业规模均不大。
也就是说从全市整体考虑，全市市场营销专业人才还是相当紧缺。
再说销售是企业核心，所以各企业主还是相对喜欢录用近地或本市户籍人员。
近年来许多企业也逐步提高了经营和管理意识，急需支稳定而坚实销售团队来提高自己市场竞争能力，本地销售人才更受行业欢迎。
近年来我校将市场营销专业作为学校重点建设专业，不断地做大做强，市场营销专业硬件建设和软件建设已处于全市领先水平。
我校市场营销专业群班级数个，已成为我校朝阳专业，就业状况良好，春市场营销班学生在今年实习期间就全部被企业要走，很多企业还在继续要人，毕业生供不应求。
根据分析，我市市场营销电子商务国际贸易等从业人员年需求量在多万左右，我县年需求量在人左右。
二项目总体目标依据我校现有设备和师资，在基本情况天台县第二职业技术学校，是所新创办的中等职业学校。
年，天台县委县府为推进中职学校内涵建设，提高办学质量和效益，促进职业教育持续健康发展，作出整合与优化中职学校资源的项重大举措。
整合天台职业中专与天台城西高级中学的优势资源，成立天台县第二职业技术学校，初步形成了以市场营销旅游美术现代农业为核心的四大类专业，为我县职业教育的发展打开了新的局面。
，编写适合学生校本教材。
改革技能训练模式。
学校建立模拟超市。
通过模拟实习训练，让学生分析和解决问题，熟悉商品销售各个环节。
开展学分制分层教学。
根据学生学习偏爱方向自身综合素质对未来就业准备，在综合评定基础上，根据不同类别在专业理论课专业实践课专业选修课等方面按不同比例开设，文化课专业基础课同上，专业选修课实践课分层次上，使每个学生各学所需各有所成。
专业课实施理论实践体化教学改革先在教改班实施理论与实践体化教改试点，尝试在实践性强专业课教学中，做到没有课堂教学和实训教学之分，也无理论教师和实训教师之分，采用现场教学，将实践性强专业课理论和实训教学融合在起。
改革以教师为中心书本为中心课堂为中心单教学方法，采用现场实物多媒体课件教学多种方式方法。
质量监控手段为了更加适应职业教育发展需求，全面提高教育教学质量，建立了严格教学常规管理制度，实施理论与实践课双重量化考核制度，建立教师授课日志班级上课周记录，师生互相监督互相约束。
严格按中等职业学校教学规范，制定切实可行规范要求，强化对教学计划大纲及教学过程管理，落实对教师教学计划备课理论和实践教学作业布置与批改期中期末考试教学研究等教学环节实施全过程管理，采取抽查和定期检查相结合办法，加大检查力度，并将检查结果与教师教学质量考核评估评优年度考核工资绩效等结合起来，向管理要质量，向质量要效益，使教学工作严而
（可行评估）职业技术学校市场营销专业实训基地项目立项可行性论证报告（立项论证）
