果可以得出的结论是根据表中数据，瓶内的葡萄糖完全被酵母菌利用至少需分钟学年河北省衡水市枣强中学高上期末生物复习试卷参考答案与试题解析选择题催化脂肪酶水解的酶是肽酶蛋白酶脂肪酸淀粉酶考点酶的特性分析本题是对酶的专性考查酶的专性是种酶只能催化种或类化学反应，脂肪酶的本质是蛋白质，催化蛋白质水解的酶是蛋白酶解答解肽酶催化肽链的水解，不催化蛋白质水解，蛋白酶催化蛋白质水解，正确脂肪酸不是酶，淀粉酶催化淀粉水解，不催化蛋白质水解，故选点评本题考查酶的专性，对酶作用专性的理解是解题的关键关于分子的叙述的是中含有个核糖和个含氮碱基脱去所有高能磷酸键后就是分子中含有五种元素断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本单位考点的化学组成和特点在能量代谢中的作用的综合分析的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为，其中代表腺苷，代表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以是新陈代谢所需能量的直接来源据此答题解答解为腺嘌呤核苷，其中含有个核糖和个含氮碱基腺嘌呤，正确脱去个高能磷酸键后就是，分子中含有五种元素，正确断裂了所有高能磷酸键后为腺嘌呤核糖核苷酸，可作为合成核糖核酸的基本单位，正确故选点评本题考查的化学组成和特点，要求考生识记的化学组成和特点，掌握其中各字母和符合的含义，同时掌握和之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项把鼠的肝细胞磨增强，超过这范围，发酵作用减弱点评本题考查了温度对酵母菌酒精发酵实验的影响，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中考生要明确在最适温度条件下，酶的活性最强，反应最快，低温和高温均会使酶活性下降学年河北省衡水市枣强中学高上期末生物复习试卷选择题催化脂肪酶水解的酶是肽酶蛋白酶脂肪酸淀粉酶关于分子的叙述的是中含有个核糖和个含氮碱基脱去所有高能磷酸键后就是分子中含有五种元素断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本单位把鼠的肝细胞磨碎后高速离心，细胞匀浆分成四层往层加入葡萄糖，没有和产生，再加入丙酮酸后，马上就有和产生，则层必定含有线粒体核糖体细胞质基质④和和④和④和如图为存放水果时，空气中的氧气浓度与水果释放的相对量之间的关系曲线贮存水果应选择的最佳氧气浓度是人成熟的红细胞无线粒体但能携带氧，红细胞所需能量的来源主要是利用葡萄糖进行有氧呼吸葡萄糖进行无氧呼吸乳酸进行有氧呼吸乳酸进行无氧呼吸在无氧条件下，高等植物利用葡萄糖进行呼吸作用最后形成和和酒精乳酸丙酮酸和有瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的和的量如下表所示通过对表中数据分析可得出的结论是氧浓度产生的量产生酒精的量浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率以葡萄糖的消耗速率衡量浓度时有的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸如图为叶绿体结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不正确的是光合作用的光反应在图中处进行，必须在有光条件下进行光合作用过程中释放的来自于光合作用的暗反应在图中处进行，必须在无光条件下进行光合作用过程中被固定并还原成图中的甲物的分别用于氧化和氧化和还原和还原和有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将全部用于生物合成等生理过程部分以热能形式散失，部分转移到中全部转移到中部分供给生命活动需要，部分转移到中在细胞呼吸过程中，有放出时，则可判断此过程定是无氧呼吸定是有氧呼吸定不是酒精发酵定不是乳酸发酵荧火虫发光所用的能量直接来自葡萄糖磷酸肌酸脂肪下列关于酶的论述，正确的是对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高，酶的活性越大④酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物④④④光合作用的过程包括光反应和暗反应光反应能够为暗反应提供的物质是和化合物和和化合物离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断气体的供应，短时间内叶绿体中化合物与化合物相对含量的变化是化合物增多，化合物减少化合物增多，化合物增多化合物减少，化合物减少化合物减少，化合物增多二非选择题将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养如甲图所示，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响微生物对浓度的影响均忽略不计现用浓度测定仪测定了小时内该玻璃罩内浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线请据图分析回答如图显示，影响光合作用的外界因素有段与段相比，曲线上升较缓，其原因是段与段相比，曲线上升较缓，其原因是点时植物生理活动过程中相关代谢速率的特点是段说明此时植物光合作用速率填较快或较慢，其原因最可能是段与段相比，其叶肉细胞中的含量较点与点相比，植物体内有机物总量的变化情况是增多不变减少如图所示是名学生制作的个装置，用来研究温度对酵母菌乙醇发酵的影响瓶内含有悬浮在葡萄糖液中的酵母实验记录小液质叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大图表示叶面积与光合作用和呼吸作用两个重要生理过程的关系，则当叶面积指数大约为多少时对农作物增产最有利图中表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测片叶子在不同光照强度条件下的吸收和释放的情况你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中点相符的是小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲乙组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同段时间内产生总量的变化趋势是在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中，将唾液稀释十倍与用唾液原液实验的效果基本相同，这表明酶具有专性多样性高效性稳定性在人体和高等动物体内，在由上升到的过程中，淀粉酶的催化速度将先升后降不断上升不断下降先降后升有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段氧气利用的阶段水参与反应的阶段有水生成的阶段分别是第阶段第二阶段第三阶段下列物质不能在马铃薯块茎无氧呼吸时产生的是酒精乳酸丙酮酸下列对有关实验的描述中，的是分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是蓝绿光，红光，蓝紫光黄绿色，红光橙黄色，蓝紫光黄色，红光和蓝紫光如图表示植物的非绿色器官在氧浓度为时，释放量和吸收量的变化下列相关叙述，正确的是氧浓度为时，最适于贮藏该植物器官氧浓度为时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍氧浓度为时，无氧呼吸最弱氧浓度为时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等光合作用过程中产生的和有氧呼吸过程中产生所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的和，暗反应需要光反应提供的和，两者相互依存，是统不可分割的整体离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断气体的供应，短时间内叶绿体中化合物与化合物相对含量的变化是化合物增多，化合物减少化合物增多，化合物增多化合物减少，化合物减少化合物减少，化合物增多考点光反应暗反应过程的能量变化和物质变化分析植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生和，同时释放氧气，和用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量突然中断气体的供应，直接影响光合作用的暗反应的二氧化碳的固定，然后再分析其它的物质解答解二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物化合物消耗减少，剩余的相对增多生成物生成量减少，而化合物的消耗继续，故化合物减少故选点评本题考查的本质是对光合作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析，分析外界条件变化的题目，关键要找到外界因素直接影响的反应开始分析二非选择题将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养如甲图所示，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响微生物对浓度的影响均忽略不计现用浓度测定仪测定了小时内该玻璃罩内浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线请据图分析回答如图显示，影响光合作用的外界因素有光照强度温度浓度段与段相比，曲线上升较缓，其原因是夜间温度较低影响了呼吸酶的活性段与段相比，曲线上升较缓，其原因是光合作用吸收了部分的点时植物生理活动过程中相关代谢速光照温度浓度等因素对光合作用的影响，意在考查学生分析实验结果和图文信息转换能力，解题关键是能根据玻璃罩中的二氧化碳量的变化判断光合作用和呼吸作用强度的关系如图所示是名学生制作的个装置，用来研究温度对酵母菌乙醇发酵的影响瓶内含有悬浮在葡萄糖液中的酵母实验记录小液滴移动量如表，表中数据为小液滴移动量单位试回答温度移动量时间实验中小液滴移动的方向是向右，理由是酵母菌酒精发酵产生了，增大了瓶中气体压力移动的速率逐渐减慢，直至停止，理由是葡萄糖被逐渐消耗尽酵母菌进行乙醇发酵的反应式是能量，从表中可知，酵母菌参与乙醇发酵的酶的最适温度是根据实验结果可以得出的结论是在定温度范围内，随着温度的升高，发酵作用增强，超过这范围，发酵作用减弱根据表中数据，瓶内的葡萄糖完全被酵母菌利用至少需分钟考点无氧呼吸的概念与过程分析实验