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学是隶属于吉林省教育局的高级中学，坐落在吉林省宁江取长宁南街号，创建于年，有着丰富的管理办学经验，是所以实施高中学历教育，促进高中基础教育为办学宗旨的高中学校。
年学校被确定为全省所重点中学之，年被列为全省十所首批改制高中之，年成为全省辖市所首批办好的重点高中之，年又被纳入全省首批示范性高中评估验收通过的所高中之，具有较强的办学实力。
学校现占地面积平方米，建筑面积平方米。
设有个教学班，现有在校生人。
其中高中年班，学生名，高中二年班，学生名，高中三年班，学生名。
现有教职工人，其中教师人。
教师中中高级教师占，本科以上大自己，内强素质，外塑形象，用先进的教学设施教学理念和高水平的教学质量。
二项目建设的必要性龙泉镇是凤冈县的城关镇，现有人口万余人，随着城镇扩容，城镇人口将急剧增加。
县实验幼儿园虽属二类幼儿园，但占地面积仅有，生均占地面积，生均建筑面积，生均室外活动面积，与省级二类幼儿园的标准差距较大教室陈旧，采光通风条件差，严重影响儿童身心健康无行政办公用房，教师办公只能在教室，根本无法集中备课搞教研。
无活动室，使很多活动都无法开展无午间睡眠室，中午只能将桌子在教室内拼起来儿童午睡，既不能保障儿童的睡眠，又严重影响儿童的身体发育。
平均班额近人，严重超出幼儿班额标准小班不超过人，中班不超过人，大班不超过人，影响儿童的身心健康。
为此，在凤冈县迁扩建实验幼儿园是十分必要的。
实施实验幼儿园建设工程是政府着眼于最广大人民群众的根本利益，从根本上解决县城发展与城关教育发展不均衡的突出矛盾。
工程的实施将解决幼儿教学不足严重的问题。
因此，迁扩建凤冈县实验幼儿园是全县各部门和广大人民群众的迫切需要，是推进社会进步，建设社会主义新农村，构建和谐社会的需要，是全县人民的共同心声。
第三章项目选址及工程建设条件项目选址凤冈县实验幼儿园位于凤冈县龙泉镇生机坳。
二建设条件地理条件凤冈县地处云贵高原大娄山脉，地形复杂，地面起伏较大，其中山地占，丘陵占，平坝占，县内海拔在米至米之间。
气侯条件凤冈县境内气候属于中亚热带湿润季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，气候湿和，无霜期长，雨量充沛，年平均气温为森林覆盖率达最热平均气温为，最冷平均气温为年平均降水量为平均日照时数为小时，年均无霜期天。
交通条件凤冈县城是全县的交通枢纽，现有国道，有通往各乡镇人民政府所在地的油路，有通往周边兄弟县的油路。
从县城到省会贵阳约需小时就可到达，到历史名城遵义只需小时的时间即可到达。
目前，凤冈已经形成了通往乡镇字型交通圈和通往兄弟县区，通往遵义通往铜人的交通网络，即将开工建设的杭瑞杭州瑞丽高速公路从县城区通过。
二工程建设条件建设场地项目建设用地位于凤冈县龙泉镇，占地面积为亩，建设用地为山地，非良田良土，地势开阔，用地条件较好，三通平条件基本具备。
工程地质条件拟建场地范围内，地形稍有坡度但无滑波崩塌高陡边坡地陷断裂等不良地质形象，场地稳定性好，适宜建筑。
拟建场地范围内残积粘土层，厚度较大，分布均匀，具有定承载力，下伏三迭统灰岩石灰岩白云岩，承载力较高。
残积粘土层及下伏基岩均可作为地基持力层。
水文地质条件项目建设区域内，地下水位较低，属重硫酸钙型，对混凝土无腐蚀性。
供水供电该项目位于凤冈县城，县人民政府也解决了居民和其他项目施工用水施工用电的问题，施工用水用电有保障。
综上所述，凤冈县中等职业技术学校改选址土地权属明确，符合城市规划县区域性规划要求，且选址周边社会环境建筑环境及基础设施条件较好，选址方案是可行的。
第四章项目总投资万元。
资金来源为政府自筹。
二建设内容新建建筑面积方米，其中教学及辅助用房方米，行政办公用房平方米，生活用房平方米。
设备购臵主要有图书资料课桌椅等教学设备等。
调整现有道路，结合建筑的设臵，重新布局园区内的重要公共空间，形成完整协调的建筑空间关系。
第五章工程设计方案总体布局以儿童化的手法创造具有儿童性格的小天地。
由于是幼儿类建筑对采光的要求较高，所以在布局时将建筑南北向或斜南北向布臵，以获得最大的日照和采光。
结合地形，较好的减少了土石方工程。
三建筑设计平面设计使用功能明确，联系方便。
入口区的开敞空间幼儿活动室区的半开敞空间及辅助区的封闭空间变化丰富，互无干扰。
二立面造型设计立面设计分为三思路首先是确定具体特色意蕴，简洁新颖，。
二是采用几何构图法的原则，不同造型的体量相衔接使整个建筑群显得层次丰富，浑然体。
其次是细腻连续的表面肌理设计，建筑的总体形象充分体现了文化味，营造了雅致含蓄活泼的建筑风格。
同时注重了整体形象上与细节中应有的宜人尺度间的协调统。
三建筑色彩设计其墙面材质对比和用色搭配均严格遵循体量设计的特点并与整个园区风格相协调，使设计深入完全秉承同设计理念。
四结构设计设计依据及设计要求设计依据国家现行设计标准规范建筑结构荷载规范混凝土结构设计规范建筑地基基础设计规范建筑设计防火规范。
自然条件根据中国地震烈度区划图，本区地震基本烈度小于Ⅵ度。
基本风压取值。
场地区域稳定，无不良物理地质现象，适宜建筑。
设计要求使用荷载班级活动室门厅走廊楼梯间上人屋面不上人屋面二结构设计结构选型主体主要采用混合结构。
本工程根据提供地勘资料以白云质灰岩为持力层，基础采用毛石混凝土条形基础。
变形缝的设臵本区内建筑按现行规范设臵变形缝。
砼工程框架梁柱尺寸结构设计定，砼现浇板板中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第章总论项目概况项目名称实验高级中学建设项目项目建设单位实验高级中学项目建设地点项目建设单位性质全民事业单位项目法定代表校长项目负责人副校长项目性质新建项目主管部门吉林省教育局项目建设规模体艺馆平方米体育场米塑胶跑道学生公寓餐饮中心综合楼平方米学生公寓平方米，餐饮中心平方米④实验图书科技综合楼平方米实验平方米，图书平方米，科技平方米项目编制依据建设项目经济评价方法与参数国家计委建核准通过，归档资料。
未经允许，请勿外传，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告设部年颁布发展计划委员会文件实验高级中学建设项目环境影响报告学校原有规划图建设单位提供的基础资料国家地方有关教育行业标准规范吉林省建筑工程预算定额项目研究范围根据国家相关规定，本可行性研究报告范围涉及以下几方面内容项目概况项目建设的背景及必要性市工程建设规模及建设内容建设规模及主要技术经济指标建设规模本项目总建筑面积方米，拟建教学及辅助用房行政办公用房及生活用房。
主要技术经济指标规划总用地面积建筑面积含大门建筑占地面积路室外场地占地面积化占地面积筑容积率筑密度项目总投资项目总投资万元。
资金来源为政府自筹。
二建设内容新建建筑面积方米，其中教学及辅助用房方米，行政办公用房平方米，生活用房平方米。
设备购臵主要有图书资料课桌椅等教学设备等。
调整现有道路，结合建筑的设臵，重新布局园区内的重要公共空间，形成完整协调的建筑空间关系。
第五章工程设计方案总体布局以儿童化的手法创造具有儿童性格的小天地。
由于是幼儿类建筑对采光的要求较高，所以在布局时将建筑南北向或斜南北向布臵，以获得最大的日照和采光。
结合地形，较好的减少了土石方工程。
三建筑设计平面设计使用功能明确，联系方便。
入口区的开敞空间幼儿活动室区的半开敞空间及辅助区的封闭空间变化丰富，互无干扰。
二立面造型设计立面设计分为三思路首先是确定具体特色意蕴，简洁新颖，。
二是采用几何构图法的原则，不同造型的体量相衔接使整个建筑群显得层次丰富，浑然体。
其次是细腻连续的表面肌理设计，建筑的总体形象充分体现了文化味，营造了雅致含蓄活泼的建筑风格。
同时注重了整体形象上与细节中应有的宜人尺度间的协调统。
三建筑色彩设计其墙面材质对比和用色搭配均严格遵循体量设计的特点并与整个园区风格相协调，使设计深入完全秉承同设计理念。
四结构设计设计依据及设计要需小时的时间即可到达。
目前，凤冈已经形成了通往乡镇字型交通圈和通往兄弟县区，通往遵义通往铜人的交通网络，即将开工建设的杭瑞杭州瑞丽高速公路从县城区通过。
二工程建设条件建设场地项目建设用地位于凤冈县龙泉镇，占地面积为亩，建设用地为山地，非良田良土，地势开阔，用地条件较好，三通平条件基本具备。
工程地质条件拟建场地范围内，地形稍有坡度但无滑波崩塌高陡边坡地陷断裂等不良地质形象，场地稳定性好，适宜建筑。
拟建场地范围内残积粘土层，厚度较大，分布均匀，具有定承载力，下伏三迭统灰岩石灰岩白云岩，承载力较高。
残积粘土层及下伏基岩均可作为地基持力层。
水文地质条件项目建设区域内，地下水位较低，属重硫酸钙型，对混凝土无腐蚀性。
供水供电该项目位于凤冈县城，县人民政府也解决了居民和其他项目施工用水施工用电的问题，施工用水用电有保障。
综上所述，凤冈县中等职业技术学校改选址土地权属明确，符合城市规划县区域性规划要求，且选址周边社会环境建筑环境及基础设施条件较好，选址方案是可行的。
第四章工程建设规模及建设内容建设规模及主要技术经济指标建设规模本项目总建筑面积方米，拟建教学及辅助用房行政办公用房及生活用房。
主要技术经济指标规划总用地面积建筑面积含大门建筑占地面积路室外场地占地面积化占地面积筑容积率筑密度项目总投资人考取清华和北大，重点和般本科上线率和绝对数占全市第。
同时三年招生迅猛发展，生源质量越来越好，目前是唯面向全市招生的高中，已形成了立足宁江，面向全市，辐射周边的招生格局，年招生人，年招生人，年计划招生人，已真正发展成为大校第名校和第强校。
该校已于年月通过了吉林省首批示范性高中评估验收，并按照示范性高中的要求，在全力加强自身建设规范办学行为的同时，也注意对全市高中以及所有学校发挥示范带动和辐射作用，在教育思想管理模式教学方法和手段以及教师支持和资金支援等方面给其他学校以积极的影响和帮助。
（终稿）实验幼儿园建设工程新增项目投资立项计划建议报告书.doc（最终版）
