1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是样在淘神费力难道又不苦须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那秒钟起到咽气的那秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢五官都搁起不用。只要用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗我老实告诉你句话凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。为什么呢第，因为凡件职业，总有许多层累曲折，倘能深入其中，看它变化进展的状态，最为亲切有味。第二......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....明朝三宝太监郑和率领由百余艘大小船只，二万七千八百余人组成的庞大船队，从年明永乐三年至年宣德八年，历时年，七下西洋。远航至东南亚印度洋，最远到达红海与非洲东海岸，遍访多个国家和地区。其航程之远，历时之久船舶数量之多，吨位之大船员之众，组织之严密造船和航海技术之先进，均为当时世界之最，远在欧洲人所谓地理大发现的大航海之先，是世界航海史之壮举。郑和七下西洋，有五次在商贸繁盛的马六甲停留。为了纪念这位伟大的航海家，在马六甲有座采用中国传统建筑形式，红墙配琉璃瓦，富有浓厚的中国建筑风格庙宇，三宝庙。庙顶飞檐描有彩龙戏珠大门顶上，飞檐高翘国泰民安风调雨顺章显为民众生活祈福。走进大门，在右边四方的石墩上，有尊青石雕像，背负宝剑，形象威武庄严，他便是我国明代著名航海家三保太监郑和。在喧哗的历史长河中，他是位孤独的舞者。他以自己特殊的身份，带着扬国威示富强的使命......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而是开始,这不是虚无，而是永恒,我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生这样的坟墓，就是不朽的明证,面对些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂,对文章主旨的理解，下列表述最准确的项是分文章深切悼念巴尔扎克，高度评价了其思想和作品，及其伟大意义和深远影响，表达了作者积极的生死观。文章用深情的笔调，高度赞颂了巴尔扎克对人类文明的贡献，表达了作者与巴尔扎克的深厚情谊。文章极力刻画了巴尔扎克的现实主义精神，充分肯定了他的人品和作品，表达了作者对他的仰慕之情。文章通过悼念巴尔扎克，表达了作者对其人格的崇高敬意以及对其去世的无比惋惜，突出了作者对生与死的感悟。雨果在文章最后几段谈了自己对生与死的看法，下列表述不符合作者的生死观的项是死亡是平等的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分，中间小谢又清发。浊酒杯家万里，。，小桥流水人家，。④只要有这点精神，就是个高尚的人个有道德的人个有益于人民的人。写出两句咏鸟的古诗词二运用共分仿照例句的形式，写个句子，内容自定。分人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。用所给的修改符号不必全使用，对下面的这段文字与标点进行修改不得超过处，使文句表达更加准确流畅。分换用号增补号删除号调位号逐渐慢慢长大的你定有很多自己的想法，觉得父母之间似乎有堵无形的墙。我想对你说墙推倒了就是桥。对着窗的月光，找个静谧宁静的夜晚，给辛劳了天的母亲倒杯热茶，和母亲作次推心制腹的谈话好吗让暖暖的情意在两颗心与心之间流动交融在如果我主办校刊的综合实践活动中，你将会给校刊取名为设置的栏目有。分如果由你亲自撰写刊首语，你将会对全校师生说些什么不超过个字。分三综合性学习共分阅读下面三则材料......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....离不了奋斗步步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球般，因竞争而得快乐。第四，专心做职业时，把许多游思妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。这种生活，真算得上人类理想的生活了。这段选文主要论述了什么观点请用文中的语句来回答。分选文开头从反面的现象谈起有什么作用分试以精练的语言在文中横线处加个能与前后文意思贯通的恰当事例。直接写在下面分联系实际生活，结合选文内容，说说你对文末划线句子的理解。分二阅读千年独舞文，完成题。共分年月日，历史定格在这天。这天似乎离我们过于遥远，遥远得记不清船只的数量，水手的编制。然而又似乎离我们很近，近得我们可以看清郑和威武的身姿......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从今以后，他将和祖国的星星起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗各位先生，面对着这样种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受下这样的重大打击吧。打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。在我们这样个时代里，个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是桩好事，这也许是必要的。上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。当个崇高的英灵庄严地走进另世界的时候，当个人张开他的有目共睹的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心动中只能充满严肃和诚挚。不，那不是未知之乡,我在另个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说这不是黑夜，而是光明......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解什么是无意，于是面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗。这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑,从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人世，希望再看眼他的祖国，就像个人出门远行之前，再来拥抱下自己的母亲样。他的生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。唉,这位惊人的不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是切伟大人物的共同命运。今天，他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这天......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就对另个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。材料二邰丽华从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。材料三王顺友他朴实的像块石头，个人匹马，段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用个人的长征传邮万里，用年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。感动中国年度人物颁奖词二阅读理解共分阅读敬业与乐业选段，回答题。共分第二要乐业。做工好苦呀,这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。但是我要问他做工苦......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....伟人也不例外。伟人死后，他的灵魂在后人心里获得了自由与重生。伟人的死只是个生命的结束，在精神上获得了永恒。伟人的死是桩好事，它加深了后人对他的关注与景仰。雨果提到的其他作家中，评价最高的是谁从哪里看出答巴尔扎克的作品总集是什么这段话从哪几方面评价了巴尔扎克的作品答作文训练生动形象机智活泼的演讲，能够吸引听众充满激情闪烁睿智的语言，能叩开听众的心扉学了精彩演讲这个单元后，你是否为演讲者的惊人的口才所打动，请你以我爱为题写片简短的演讲稿，字数不少于字。八年级下期中综合测试积累运用共分积累共分阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。分春天，嫩绿的叶芽从枝的缝里生，努力的穿过那小小的洞向外长，渴求见浩的蓝天。终于，它长成了，长成了片有模有样的小叶子，轻轻的膜盖着它的血肉，细小的脉络隐其中。这样的叶子我摸过，柔软的质地，嫩得光滑，嫩得鲜艳。金黄让人充满了希望......”。