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2016粤教语文必修二第14课 阿房宫赋 ppt课件1 2016粤教语文必修二第14课 阿房宫赋 ppt课件1

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1、极尽铺陈夸张之能事,而于结尾部分往往发点议论,表达思想情感。骊山金块珠砾缦回不霁何虹妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍摽掠鼎铛逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差āǎāēǐǐīūǔŌāēī•读了文章有什么感受想想这种感受如何获得的文章最核心的句话是哪句你觉得这篇赋主要在写什么•杜牧的观点是什么他是如何表达他的观点的课文分析六王毕,四海蜀山兀,阿房出。六国灭亡了,天下统了蜀地山林被砍伐光了,阿房宫殿巍然耸起。第段毕完结灭亡。数词做动词。

2、者本身,不是天下的人民。唉!如果六国的国君各自爱护自己的百姓,那么就有足够的力量来抵抗秦国如果秦取得天下后也能爱惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭掉他们呢第四段秦人不暇自哀,而后人哀之后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。秦国的统治者来不及为自己哀叹,而只能让后代人哀叹它的灭亡如果后代人哀叹它的灭亡却不能引以为鉴,也会使他的后代人来哀叹他们了。来不及借鉴,以为鉴动词意动用法不暇鉴秦人不暇自哀,而后人哀之后。

3、人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也•指秦以后的人,包括作者当时的唐统治者。唐以后的人统治者。作者简介朝代字别称性格晚唐牧之樊川晚年居住在长安城南的樊川别墅,后人遂称之为“杜樊川”“小李杜”为人耿介,不屑逢迎阿房宫赋杜牧在阿房宫原址上修建的旅游景点秦阿房宫房宫前殿阿房宫祭地坛介于诗和散文之间的种体裁。铺采摛ī文,体物写志。刘勰铺陈事物,重视文采,描摹景物,托物言志。赋是介于诗和散文之间的种体裁,讲求字句整齐声调和谐和辞藻华丽。描写事。

4、敢说话。暴君秦始皇的心,却天比天地骄横顽固。待到戍边的士卒怒吼起来,函谷关被攻破楚人项羽放了把大火,可惜那豪华宫殿化成了片焦土!使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举楚人炬,可怜焦土。攻占。被动句天比天地可惜日益举可怜炬焦土名作动,化为焦土名作动,用把火柱多于农夫椽多于工女钉多于粟粒瓦多于帛缕栏多于城郭弦多于言语排比夸张对比秦的奢侈挥霍是建立在人民苦难之上的。也写出了郁积人民心中的愤怒和仇恨。层层推进不敢言而敢怒。

5、不霁何虹高低冥迷,不知西东。那长桥卧在水面上就像蛟龙,可是没有风云涌起,怎么会有蛟龙飞腾那楼阁之间的通道架在半空就像彩虹,可是并非雨过天晴,怎么会产生霓虹楼阁高高低低,幽冥迷离,使人辨不清南北西东。云龙虹名词作动词,出现云,出现龙,出现虹。歌台暖响,春光融融舞殿冷袖,风雨凄凄。日之内,宫之间,而气候不齐。高台上传来温润的歌声,大殿里寒气逼人的舞袖飘拂,有时如同春光般温暖,有时如风雨交加那样凄冷。就在同天之内,同座宫里,而阴晴冷暖却截。

6、词覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。它盖了三百多里地,高楼重阁遮天蔽日。它从骊山的北面建起,然后向西曲折延伸,直趋向咸阳。第段北西从北面,向西,名词状语。走趋向。二川溶溶,流入宫墙。五步楼,十步阁廊腰缦回,檐牙高啄各抱地势,钩心斗角。渭水和樊川两道河缓缓流淌,流进了宫墙。五步座高楼,十步座亭阁腰带般的长廊像绸带似的迂回曲折,屋檐高高翘起像鸟嘴向空中飞啄这些楼台亭阁,各自凭借不同的地势而建,宫室群参差分布,彼此回环掩抱。

7、群参差分布,彼此回环掩抱,飞檐交错连接。五步楼,十步阁缦钩心斗角省略句,省略了谓语。名词状语,像丝绸那样。古钩心,各种建筑物都向中心区攒聚斗角,指屋角互相对峙,好像兵戈相斗。古指宫室建筑结构错综复杂盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。盘旋着,屈曲着,像蜂房那样密集,像水涡那样套连,巍峨矗立,不知道有几千万座。焉蜂房水涡落作形容词词尾,的样子。名词作状语,像蜂房像水涡。古义,所,座今义,下降,衰败。长桥卧波,未云何龙复道行空,。

8、东。那长桥卧在水面上就像蛟龙,可是没有风云涌起,怎么会有蛟龙飞腾貌诉其哀怨•珍宝来源对珍宝的态度嗟乎!人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽锱铢,用之如泥沙唉!个人的心思,也是千万人的心思人同此心啊。秦始皇喜欢繁华奢侈,老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮百姓的财宝点也不放过,挥霍起来却把它当作泥沙样不加珍惜第三部分心纷奢念奈何心心意,意愿。繁华奢侈顾念眷念怎么,为什么。使负栋之柱,多于南亩之农夫架梁之椽,多于机。

9、举炬焦土突出了人民的巨大力量灭亡灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也第三段部分族使爱其人递指六国百姓传递,顺着次序传下去名词用作动词,灭族假使爱护灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也灭六国的,是六国自己,不是秦国。消灭秦宗族的,是秦统治。

10、,飞檐交错连接。五步楼,十步阁缦钩心斗角省略句,省略了谓语。名词状语,像丝绸那样。古钩心,各种建筑物都向中心区攒聚斗角,指屋角互相对峙,好像兵戈相斗。古指宫室建筑结构错综复杂盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。盘旋着,屈曲着,像蜂房那样密集,像水涡那样套连,巍峨矗立,不知道有几千万座。焉蜂房水涡落作形容词词尾,的样子。名词作状语,像蜂房像水涡。古义,所,座今义,下降,衰败。长桥卧波,未云何龙复道行空,不霁何虹高低冥迷,不知西。

11、,统。兀被砍伐光。形容词动词覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。它盖了三百多里地,高楼重阁遮天蔽日。它从骊山的北面建起,然后向西曲折延伸,直趋向咸阳。第段北西从北面,向西,名词状语。走趋向。二川溶溶,流入宫墙。五步楼,十步阁廊腰缦回,檐牙高啄各抱地势,钩心斗角。渭水和樊川两道河缓缓流淌,流进了宫墙。五步座高楼,十步座亭阁腰带般的长廊像绸带似的迂回曲折,屋檐高高翘起像鸟嘴向空中飞啄这些楼台亭阁,各自凭借不同的地势而建,宫。

12、之工女钉头磷磷,多于在庾之粟粒瓦缝参差,多于周身之帛缕直栏横槛,多于九土之城郭管弦呕哑,多于市人之言语。竟然使得阿房宫支承大梁的柱子,比田里的农夫还要多架在屋梁上的椽子,比织机上的织女还要多建筑物上颗颗突出的钉头,比粮仓里的粟粒还多参差不齐的瓦缝,比全身丝绸衣服的纱线还要多直的横的栏杆,比全国的城墙还要多嘈杂的琴声笛声,比闹市里的人声还要喧闹。第三部分表比较,比全。于周负栋之柱架梁之椽瓦缝参差终于致使天下的人心里憋满了愤怒,却不。

参考资料:

[1]2016粤教版语文选修第11课 咏物诗四首 ppt课件1(第15页,发表于2022-06-24 19:31)

[2]2016粤教版语文选修第11课 辛伯达航海旅行的故事 ppt课件2(第24页,发表于2022-06-24 19:31)

[3]2016粤教版语文选修第11课 辛伯达航海旅行的故事 ppt课件1(第23页,发表于2022-06-24 19:31)

[4]2016粤教版语文选修第10课 与尹师鲁第一书 ppt课件7(第32页,发表于2022-06-24 19:31)

[5]2016粤教版语文选修第10课 与尹师鲁第一书 ppt课件6(第33页,发表于2022-06-24 19:31)

[6]2016粤教版语文选修第10课 与尹师鲁第一书 ppt课件5(第42页,发表于2022-06-24 19:31)

[7]2016粤教版语文选修第10课 与尹师鲁第一书 ppt课件4(第31页,发表于2022-06-24 19:31)

[8]2016粤教版语文选修第10课 与尹师鲁第一书 ppt课件3(第21页,发表于2022-06-24 19:31)

[9]2016粤教版语文选修第10课 与尹师鲁第一书 ppt课件2(第27页,发表于2022-06-24 19:31)

[10]2016粤教版语文选修第10课 与尹师鲁第一书 ppt课件1(第25页,发表于2022-06-24 19:31)

[11]2016粤教版语文选修第10课 家庭女教师 ppt课件2(第26页,发表于2022-06-24 19:31)

[12]2016粤教版语文选修第10课 扼住命运的咽喉 ppt课件(第16页,发表于2022-06-24 19:31)

[13]2016粤教版语文选修第10课 扼住命运的咽喉 ppt课件4(第29页,发表于2022-06-24 19:31)

[14]2016粤教版语文选修第10课 扼住命运的咽喉 ppt课件2(第55页,发表于2022-06-24 19:31)

[15]2016粤教版语文选修第10课 扼住命运的咽喉 ppt课件1(第44页,发表于2022-06-24 19:31)

[16]2016粤教版语文选修第10课 酬赠诗四首 ppt课件4(第31页,发表于2022-06-24 19:31)

[17]2016粤教版语文选修第10课 酬赠诗四首 ppt课件3(第26页,发表于2022-06-24 19:31)

[18]2016粤教版语文选修第10课 酬赠诗四首 ppt课件2(第20页,发表于2022-06-24 19:31)

[19]2016粤教版语文选修第10课 酬赠诗四首 ppt课件1(第25页,发表于2022-06-24 19:31)

[20]2016粤教版语文选修第9课 一个学派的诞生 ppt课件2(第20页,发表于2022-06-24 19:31)

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