1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这是他们爱情的载体。知音难寻,更何况是绝色冠代的红颜知己,玄宗怎能不为之倾心描述得越完美它就越容易破碎,“惊破霓裳羽衣曲”。安禄山之变,杨贵妃在马嵬坡下走向三尺白绫,她的死带走了帝王的心。他没有“冲冠怒为红颜”,家国不保,山河破碎,这个悲剧是他造成的,只有“君王掩面救不得”。从此之后,大唐江河日下,物是人非,凄美的爱情在此结束,大唐的江山于此破落!舞江山,楚霸王的“虞兮虞兮奈若何”怎能忍受痛失美人的孤独山盟海誓虽在,深情虽在,人却阴阳永隔,再深沉的誓言也化作烟云了。人力终究无法回天,这样的伤痛,无可奈何!“天上人间会相见”这是段旷世的爱情悲剧!读写拓展首页学习导引深入探究素材开发美文品读“汉皇重色思倾国”,自古英雄难过美人关,他有开元盛世,却躲不开安史之乱。历代帝王拱手让出江山讨得美人欢的剧情上演,同样是在骊山脚下,周幽王烽火戏诸侯,只为博得美人笑,这笑倾城,却亡国!当烽火四起时他也许会叹不如不遇倾城色。月盈则亏,水满则溢,当王朝繁荣到巅峰,当爱情演绎到完美......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....屈原心革新政治,力图使楚国强盛起来,却遭到保守派的打击和迫害。他为追求理想,虽九死而犹未悔。这种人生悲剧,正折射于湘夫人执着缠绵哀怨的爱情悲剧之中。鲍照生活于门阀制度盛行的时代,有身本事却因出身寒微而郁郁不得志,这促使他把对门阀制度的愤懑不平之气抒发在拟行路难中。杜甫从年轻时就抱有“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想,而腐败的封建政治动乱不已的社会现实,却不仅使杜甫的政治理想破灭,而且生活也陷于困顿。杜甫把自己壮志未酬的痛苦与对诸葛亮的仰慕之情熔铸在起,表现在蜀相诗中。陆游是伟大的爱国主义者,他生都渴望恢复中原报国杀敌,对投降派把持朝政而使自己的报国壮志付诸东流充满愤恨,书愤就是抒发这种愤恨感情的作品之。我国古代理论家说过,“文如其人”“诗品出于人品”,这几首诗便是典型的例证,用“以意逆志知人论世”的方法可以顺利地探究这些诗歌的意旨......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....把悲剧故事的情节推向高潮,“长恨”情感迸发到极点。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴深入探究首页学习导引读写拓展目标二赏析作品的形象和手法这首诗的中心是歌“长恨”,但诗人却从“重色”说起,并且予以极力铺写和渲染,这样写有什么表达效果提示“日高起”“不早朝”“夜专夜”“看不足”,看起来是乐到了极点,像是幕喜剧,然而,极度的乐,正反衬出后面无穷无尽的恨。唐玄宗的荒淫误国,引发了政治上的悲剧,反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公,这是故事的特殊曲折之处,也是诗中男女主人公“长恨”的原因。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴深入探究首页学习导引读写拓展试结合诗中对景物的描写,分析它们是怎样和表达情感结合起来的。提示首先,诗中极力铺写,美景与萧条相映衬,通过两者穿插起来形成强烈的反差,以烘托极度的悲伤。如“春风桃李”与“秋雨梧桐”。其次,通过当下的孤零与回忆昔日的欢愉,同样形成强烈的反差,如“池苑皆依旧”“落叶满阶红不扫”。再次......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....层层渲染,使人物感情回旋上升,达到了高潮。诗人通过这样的层层渲染,反复抒情,回环往复,让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富,使诗歌“肌理细腻”,更富有艺术的感染力。深入探究首页学习导引读写拓展句段点评多维探究文脉图解技法赏鉴知识卡片衬托为了突出主要事物,用类似的事物或反面的有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的表现手法叫作衬托。运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。读写拓展首页学习导引深入探究素材开发美文品读鼓舞,霓裳羽衣曲。飘然转旋回雪轻,嫣然纵送游龙惊。小垂手后柳无力,斜曳裾时云欲生。烟蛾敛略不胜态,风袖低昂如有情。上元点鬟招萼绿,王母挥袂别飞琼。她的惊艳,正如曹植所言柔情绰态,媚于语言。自古红颜多薄命,安史之乱,六军不发,宛转峨嵋,马嵬前死。昔日的繁华终得以今日凄凉的场景来映衬。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共似乎注定要以悲剧结尾,万事皆如此。只有经过刻骨的遗憾,才会铭记于心,永不忘却......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....改朝换代,兴衰交替,这本是自然规律,你安能长久也许只因为个故事的过渡,而将它视为段政治悲剧!将完美打破的只是种艺术手法,但坚贞不渝的爱情代王朝的兴盛,将是永恒。读到落泪时,此恨无绝期!品读提示文章从大型实景历史舞台歌剧长恨歌写起,引发了对白居易长恨歌的感触。作者用流畅的语言,为我们描述了长恨歌中李杨二人的爱情故事。第单元以意逆志知人论世首页学习导引深入探究读写拓展知识领域课节重点学习方法本单元主要学习如何理解中国古代诗歌的内容和主旨,深切感受其包含的意蕴美和情感美。“以意逆志”就是从作品的整体出发,由表及里由浅入深地理解作品的主旨,用自己的切身体会去推测作者的本意。“知人论世”则是指深入探究作者的生平和为人,全面了解他们所生活的环境和时代,与作者成为心灵相通的好朋友。“赏析示例”部分中的长恨歌是白居易创作的长篇叙事诗。白居易借民间流传的唐玄宗李隆基和杨贵妃的爱情故事,象征人民群众对美满婚姻的追求,以及在封建等级制度下不能实现的平等真挚的爱情理想......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....叙述安史之乱爆发,杨贵妃因禁军兵变而殒命。自“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”,写唐玄宗回返长安后对杨的无穷思念。自“临邛道士鸿都客”至结束,写已身登仙界的杨贵妃仍心系尘寰,对唐玄宗思念不已。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴深入探究首页学习导引读写拓展从全诗来看,诗人是如何层层地来表现“长恨”的提示马嵬坡杨贵妃之死,诗人刻画得极其细腻,把唐玄宗那种不忍割爱但又欲救不得的内心矛盾和痛苦感情,都具体形象地表现出来了。可以说“死别”是“长恨”的起点。唐玄宗奔蜀,是在“死别”之后,内心十分酸楚愁惨还都路上,旧地重经,又勾起了伤心的回忆回宫后,白天睹物伤情,夜晚辗转难眠。日思夜想而不得,所以寄希望于梦境,却又是“悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦”。诗至此,已经把“长恨”之“恨”写得十分动人心魄了。诗的尾声,诗人借助想象的彩翼,构思了个妩媚动人的仙境,通过成仙之后的杨贵妃对唐玄宗的思念对“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的追求以及“但令心似金钿坚,天上人间会相见”的信念......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....六宫粉黛无颜色。白居易长恨歌后宫佳丽三千人,三千宠爱在身。白居易长恨歌蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。白居易长恨歌在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。白居易长恨歌乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行大纲全国高考足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。白居易观刈麦课标全国高考Ⅰ背景助读知识梳理学习导引首页深入探究读写拓展我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!白居易琵琶行江西高考移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。白居易琵琶行浙江高考东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。白居易琵琶行安徽高考春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。白居易琵琶行天津高考背景助读知识梳理深入探究首页学习导引读写拓展目标把握作品的思路和结构概括这首长诗的内容,简要梳理其层次结构。提示自开头至“不重生男重生女”,叙述唐玄宗杨贵妃相恋经过及唐玄宗对杨贵妃的宠幸......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....读写拓展首页学习导引深入探究素材开发美文品读长恨歌大型实景历史舞台歌剧长恨歌在我的脑海中驻足至今,那段悲怆的历史在此地重新上演,曾为历史的魅力所倾心,也被现代高科技所震撼,而今读白居易的长恨歌又读到落泪。诗人生在曾经鼎盛繁荣的那片土地上,写出这首“此恨绵绵无绝期”,在那千年之后,我怎能不心有所感代帝王风流天子创造了开元盛世,让盛唐达到巅峰,位绝代美人却让其为之“重色思倾国”。她的笑倾城,却亡国,纵是天子也无回天之力,最终只能希望再续段来生缘“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”!此恨是恨玄宗的重色误国,还是恨李杨的缘分太短读写拓展首页学习导引深入探究素材开发美文品读贵妃的“回眸笑百媚生,六宫粉黛无颜色”让风流天子“三千宠爱在身”。李隆基不仅是叱咤风云的政治家,也是风情万种的音乐家。在这盛唐时期他吸收外来文化,创作了霓裳羽衣曲。杨玉环呢她是妖媚柔情的舞蹈家,编排了霓裳羽衣舞。正因为个是风流帝王,个是红颜知己,他们志趣相投,追求相同......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如“萤飞”“孤灯”。问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴深入探究首页学习导引读写拓展有人认为这首诗的主旨是歌颂唐玄宗杨贵妃的坚贞爱情,你同意吗你是如何理解长恨歌的主题的提示不同意。长恨歌以“汉皇重色思倾国”开篇,意在讽刺告诫在位君王,莫重蹈覆辙。其言凄凄,其盼也切切。“春宵苦短日高起,从此君王学习导引读写拓展句段点评多维探究文脉图解技法赏鉴还都路上,“天旋日转”,本来是高兴的事,但旧地重过,玉颜不见,不由伤心泪下。叙事中,又增加了层痛苦的回忆。回长安后,“归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂”。白日里,由于环境和景物的触发,从景物联想到人,景物依旧,人却不在了,禁不住就潸然泪下,从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了杨贵妃的容貌,展示了人物极其复杂微妙的内心活动。“夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天”,从黄昏写到黎明,集中地表现了夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景。现实生活中找不到,到梦中去找,梦中找不到,又到仙境中去找......”。