1、动是个综合活动，其渗透了语言领域科学领域与艺术领域方面的内容，但活动的重点仍以语言领域中的故事为主，主要引导幼儿理解故事内容并能够模仿出几种典型动物的叫声与动作难点在于理解故事中的词汇轻响快慢，并能用自然音说话唱歌。对于突破重点采用的方法丰富幼儿的知识经验，让幼儿自己来通过模仿叫声创编动作加深对动物的印象对于突破难点所采用的方法注重练习与游戏的多次重复性，使幼儿反复感受反复体验，从而理解词的意义，明白道理。二说。
2、活动故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如纲要中所述既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。幼儿现状分析小班孩子年龄小，性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验探索中去发现事物的特征。活动目标主题活动目标幼儿通过本主题活动，产生。
3、对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类知道动物是人类朋友。幼儿对小动物认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标本次活动目标引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。培养幼儿大胆地用自然音说话正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。培养幼儿的观察力记忆力创造力模仿力和口语表达能力。活动重点难点本次活。
4、松愉快的气氛中接受。五课件制作根据故事内容及幼儿年龄特点，我用软件制作出多媒体课件，其画面色彩鲜艳，动物形象生动可爱充满童趣，配乐明快解说清晰，极富吸引力和感染力。小班综合活动说课稿我学小动物各位领导各位老师大家好,今天我说课的内容是小班的综合活动我学小动物，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材小班的主题活动我喜爱的小动物。说教材教材内容分析动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此。
5、物，并能进行简单的分类知道动物是人类朋友。幼儿对小动物认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标本次活动目标引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。培养幼儿大胆地用自然音说话正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。培养幼儿的观察力记忆力创造力模仿力和口语表达能力。活动重点难点本次活动是个综合活动，其渗透了语言领域科学领域与艺术领域方面的内容，但活动的重点仍以语言领域中。
6、地让幼儿模仿所听到的小动物的动作，给幼儿个创造性地表达表现的机会。通过用耳朵用脑用手脚用身体来体会，内化着自己的理解，为突破重点做了铺垫。欣赏故事，了解内容。在欣赏故事的过程中，我有意识地强化小鸡唱得太轻了，小鸭唱得太响了，小狗唱得太快了，小羊唱得太慢了。使幼儿对难点有定的认识。根据小班幼儿语言能力发展的特点，我的提问指向明确，幼儿易于表现，如小鸡唱得怎么样他是怎样轻轻唱歌的怎样唱才好听鼓励幼儿之间相互模仿。表。
7、演故事，复习巩固。纲要指出教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者儿童语言学习是开放而平等的学习。教师和幼儿是构造愉快学习和交流过程的共同体。小班幼儿基本上是以模仿性游戏为主，要在的不断提示启发下才能展开游戏。在表演时，我也加入到游戏中，既担任着兔子裁判员的职责，又能够适时指导幼儿表演。在游戏中，我不时使用鼓励性的语言和体态进行暗示性的帮助，与孩子共同参与，享受快乐。幼儿在游戏过程中反复感受反复体。
8、的故事为主，主要引导幼儿理解故事内容并能够模仿出几种典型动物的叫声与动作难点在于理解故事中的词汇轻响快慢，并能用自然音说话唱歌。对于突破重点采用的方法丰富幼儿的知识经验，让幼儿自己来通过模仿叫声创编动作加深对动物的印象对于突破难点所采用的方法注重练习与游戏的多次重复性，使幼儿反复感受反复体验，从而理解词的意义，明白道理。二说教法在整个教学活动你都听到了谁的声音激发幼儿的兴趣，启发孩子仔细倾听分辨各种声音，有意识。
9、验，以突破难点。总结评价，适时教育。在总结的过程中，我对每个组幼儿给予鼓励性的评价，及时肯定表扬其表现，并且教育幼儿懂得说话唱歌声音不大也不小不快也不慢才是最好听的声音。此活动内容体现了根基性直接兴趣性人文性情境性活动性整体性与发展性，课程组织遵循了相互作用师生互动生生互动个体与集体互动，幼儿与环境互动原理，始终以动静融合的形式展开倾听声音静模仿声音动作动欣赏故事静表演游戏动，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
小班综合活动说课稿《我学小动物》（1篇）