1、不振，工作效率降低，甚至使人对工作产生厌倦感。心理学研究表明，情绪在情感的表现形式方面，具有较大的情景性激动性和短暂性。因而，如何有效地激发人们内心的积极情绪，也有个时机问题。所谓把握激励学生的最佳时机，就是指充分利用学生所处的那种积极的情绪状态，或运用适当的方式和手段，促使学生内心的消极情绪转化为积极情绪，并使其化为行为，去实现预定的目标。研究激励的时机，不仅有助于丰富和发展激励理论，对于广大教育工作者，尤其是班主任敏锐地觉察巧妙地运用时机，取得理想的激励效果也是大有稗益的。那么，激励学生的最佳时机表现在哪些方面呢大量的经验和理论研究表明，下列几种情况，可称作激励的最佳时机学生进入新的情境时。组织行为学的有关研究告诉我们，人们的思想情感行为等等是人们所处的客观环境与人们的主观意识活动交互作用的结果。学生所处的情境对学生的效能有着极大的影响，这是毋庸置疑的。当学生由个旧情境转入到个新的情境时，如转入个新学校，调入另班级，进入新学年新学期时，往往有种强烈的新感受，加之内心潜藏的自尊心的催化作用，这时总是暗暗警告或提醒自己要干出个新样子来。这种朴素的出自内心的动机，能使学生产生种按新情境的要求调整自己的态度和行为的倾向。个高明的班主任应充分利用学生进入新情境时内心的变化，给予热情的鼓励，表达自己美。

2、延。农村的住宅单位相对集中，大部分地方还保留着原来生产大队的居住形式，户户相邻，结构紧凑。在耕地面积逐年减少的大环境下，农村的住宅用地也明显比以前要显得紧缺。由于消防知识的薄弱和消防意识的不够，许多农民在盖房时，缺少对防火间距，消防通道的考虑。发生火灾后，火势就会在自然条件允许的情况下迅速蔓延，甚至造成成片的火灾。二是现代化进程加快，普通的日常深获所需的家用电器增多，诱发火灾的原因也增多。近几年，特别是提倡社会主义新农村建设以来，广大农民群众的收入逐年增加，生活质量也随之提高，些日常生活所需要的家用电器应有尽有，但是许多农民群众家中电器线路用电设备的铺设安装先对并不是很正规，所以由电路电器等发生火灾的比率相对增加。随着城市打假力度的加大，些低价销售假冒伪劣电器产品的不法商贩在将目标盯向了广大的农村市场，大量劣质电线电器流入农村，由很大部分农民群众缺乏安全意识贪图时便宜，使其在农村大行其道，这些都为火灾埋下了隐患。有些农民当班集体面临严峻挑战时。班集体在前进的道路上不会总是帆风顺的，经常会遇到意料之外的风浪或暗礁。班集体的健康发展需要各位师生同心协力，团结奋斗。同时，班集体的状况与班上成员的工作学习密切相关。班集体受到危害时，学生的利益也会受到威胁。优秀班主任在班组织遇到困难，处于逆境时，能够正。

3、确对待善于把握机遇，变消极因素为积极因素，化压力为动力，转被动为主动对学生开展危机教育，强化大家的生存竞争意识，增强班组织的凝聚性。激发集体士气。班主任在带领全班同学共度难关的同时，使学生受到次很有价值的磨练。古人云，机不可失，时不再来。激励学生的最佳时机是客观存在的。若是能正确把握，往往能收到事半功倍的效果。反之，若反应迟缓，优柔寡断，则会坐失良机。班主任要把握激励学生的最佳时机要培养个积极向上的班集体，使每个学生在德智体美等各方面都得到充分的发展，形成良好的个性，班主任就必须尽可能地抓住切机会调动学生的积极性。调动积极性的各项措施，按其实质来说就是采取各种形式的激励手段。激励行为对于挖掘学生的内在潜力，调动其创造性主动性，对于鼓舞士气，增强班集体凝聚性，使更多的学生自觉自愿地为集体作贡献，使每个人都能朝着共同的目标而努力奋斗具有不可替代的作用，这点已成为众多的教育工作者的共识。正因为如此，人们对激励的功能原则过程方式方法环境等等进行了大量研究。学记上有句话当其可时谓时。意思是说，要按照学生的特点，选择适当的时机进行教育，才能叫及时，正如打仗要抓天时抓战机，人的行为要受到其情绪的影响。积极主动向上的情绪有助于提高人的活动效率，促使人们忘我地劳动而消极被动低落的情绪则往往会使人心情郁闷精神萎靡。

4、识不够，许多老百姓认为，火灾离自己海很远，忽略了消防意识的提高和在火灾中自救逃生知识的学习。因为任意堆放柴草违章用火用电等习惯性违章行为造成火灾的占比相当高，在发生火灾时，因为没有足够的自救知识而造成严重后果的也是大有人在，甚至还有部分农民群众不知道火警电话号码，有的甚至因为担心消防队救火要收取高额费用而不报警。其次是由于乡镇领导以及部分消防监督机构对农村消防工作的重要性认识不足，重视不够，消防工作尚未真正延伸至农村的每个角落各项制度还不健全，工作措施落实不到位。最后在消防经费方面，地方政府没有将农村消防工作纳入政府财政预算，有些农村成立了自己的消防机构，但是由于经费不够，而没有充分发挥自身作用。农村消防工作关系到农村经济的发展与社会的稳定，关系到广大农民的切身利益，因此深入细致地做好农村消防工作，努力营造良好的农村消防安全是农村建设小康社会的重要环节，是实行三个代表的具体行动，也是我党执政兴国执政为民的具体表现。在社会主义新农村全面开展消防工作的必要性在进行社会主义新农村建设的过程中，虽然人民群众的物质文化生活得到了极大提高，但是受自然人为环境的影响，些消防隐患还是存在于我们周围，严重影响了生产效率和生活质量，主要表现在以下几点是在建筑结构上没有周全地考虑到消防因素，造发生火灾后燃烧快，易蔓。

5、当班集体面临严峻挑战时。班集体在前进的道路上不会总是帆风顺的，经常会遇到意料之外的风浪或暗礁。班集体的健康发展需要各位师生同心协力，团结奋斗。同时，班集体的状况与班上成员的工作学习密切相关。班集体受到危害时，学生的利益也会受到威胁。优秀班主任在班组织遇到困难，处于逆境时，能够正确对待善于把握机遇，变消极因素为积极因素，化压力为动力，转被动为主动对学生开展危机教育，强化大家的生存竞争意识，增强班组织的凝聚性。激发集体士气。班主任在带领全班同学共度难关的同时，使学生受到次很有价值的磨练。古人云，机不可失，时不再来。激励学生的最佳时机是客观存在的。若是能正确把握，往往能收到事半功倍的效果。反之，若反应迟缓，优柔寡断，则会坐失良机。班主任要把握激励学生的最佳时机要培养个积极向上的班集体，使每个学生在德智体美等各方面都得到充分的发展，形成良好的个性，班主任就必须尽可能地抓住切机会调动学生的积极性。调动积极性的各项措施，按其实质来说就是采取各种形式的激励手段。激励行为对于挖掘学生的内在潜力，调动其创造性主动性，对于鼓舞士气，增强班集体凝聚性，使更多的学生自觉自愿地为集体作贡献，使每个人都能朝着共同的目标而努力奋斗具有不可替代的作用，这点已成为众多的教育工作者的共识。正因为如此，人们对激励的功能原则过程方式。

6、进入新学年新学期时，往往有种强烈的新感受，加之内心潜藏的自尊心的催化作用，这时总是暗暗警告或提醒自己要干出个新样子来。这种朴素的出自内心的动机，能使学生产生种按新情境的要求调整自己的态度和行为的倾向。个高明的班主任应充分利用学生进入新情境时内心的变化，给予热情的鼓励，表达自己美其是班主任敏锐地觉察巧妙地运用时机，取得理想的激励效果也是大有稗益的。那么，激励学生的最佳时机表现在哪些方面呢大量的经验和理论研究表明，下列几种情况，可称作激励的最佳时机学生进入新的情境时。组织行为学的有关研究告诉我们，人们的思想情感行为等等是人们所处的客观环境与人们的主观意识活动交互作用的结果。学生所处的情境对学生的效能有着极大的影响，这是毋庸置疑的。当学生由个旧情境转入到个新的情境时，如转入个新学校，调入另班级，进入新学年新学期时，往往有种强烈的新感受，加之内心潜藏的自尊心的催化作用，这时总是暗暗警告或提醒自己要干出个新样子来。这种朴素的出自内心的动机，能使学生产生种按新情境的要求调整自己的态度和行为的倾向。个高明的班主任应充分利用学生进入新情境时内心的变化，给予热情的鼓励，表达自己美好的愿望，帮助学生明确新的目标，点燃新的希望。二当学生获得种成功时。人的行为都是在种悔悟是学生知过改过的开端，也是班主任进行激励的大好。

7、时机。班主任应审时度势，细心观察学生对过失悔悟的各种各样的表现形式，因势利导开展工作。当然，我们还应看到，人的思想糊涂观念不良习惯旦形成，则有相对的稳定性，不会象掸掉衣上的灰尘那样容易。因此，除了要把握时机，善加引导外，还须持之以恒，反复抓抓反复。不能靠两次成功的激励而劳永逸。五学生的种强烈愿望未能实现时。愿望体现了人的需要。需要是影响行为动机的决定因素。人的需要是多方面的，呈现出定的层次性。在定时期内，种需要表现得特别强烈，成为支配人们该时期内的主导力量。如果这种需要长期得不到满足，就会极大地挫伤人们的工作热情。学生在各种活动中常常会不自觉地流露出自己种强烈的愿望。倘若缺乏正确的方法和充分的条件，这种愿望又很难在短时间内得到实现。这时，学生易产生焦虑懊恼的情绪，影响活动效率。班主任应清楚地了解班上各种学生各个时期最强烈的愿望，尽可能地给他们指出解决理想状态与现实状态之间矛盾的途径鼓励他们积极创造条件实现那些具有现实可能性的愿望帮助他们分析形势和认清自身条件，摆脱不合实际的幻想支持他们确立新的奋斗目标。六触动旧情时。旧情具有鲜明的两重属性，它既可以表现为对现实的否定情绪，产生消极伤怨之情，也可体现为对现实的积极肯定，萌发激昂的奋发向上的情感，班主任应把握学生旧情触发时的心理特征，抓住时机，巧妙。

8、方法环境等等进行了大量研究。学记上有句话当其可时谓时。意思是说，要按照学生的特点，选择适当的时机进行教育，才能叫及时，正如打仗要抓天时抓战机，人的行为要受到其情绪的影响。积极主动向上的情绪有助于提高人的活动效率，促使人们忘我地劳动而消极被动低落的情绪则往往会使人心情郁闷精神萎靡不振，工作效率降低，甚至使人对工作产生厌倦感。心理学研究表明，情绪在情感的表现形式方面，具有较大的情景性激动性和短暂性。因而，如何有效地激发人们内心的积极情绪，也有个时机问题。所谓把握激励学生的最佳时机，就是指充分利用学生所处的那种积极的情绪状态，或运用适当的方式和手段，促使学生内心的消极情绪转化为积极情绪，并使其化为行为，去实现预定的目标。研究激励的时机，不仅有助于丰富和发展激励理论，对于广大教育工作者，尤其是班主任敏锐地觉察巧妙地运用时机，取得理想的激励效果也是大有稗益的。那么，激励学生的最佳时机表现在哪些方面呢大量的经验和理论研究表明，下列几种情况，可称作激励的最佳时机学生进入新的情境时。组织行为学的有关研究告诉我们，人们的思想情感行为等等是人们所处的客观环境与人们的主观意识活动交互作用的结果。学生所处的情境对学生的效能有着极大的影响，这是毋庸置疑的。当学生由个旧情境转入到个新的情境时，如转入个新学校，调入另班级，。

9、地激励学生有时要善于利用学生往日的痛悔之情，使其吸取以前失误的教训，警惕重蹈覆辙有时却要充分利用学生在其成长过程中获得成功时所体验到的那种兴奋昂扬的心情的追忆，使其抹去岁月的尘埃，让存在于思想深层的真切的情感熔岩迸发，使激情再现有时，可通过学生往日爱戴的师长，情同手足的老同学，以昔时深情之火引燃今日行将枯萎的心。班主任工作艺术现实生活中，昔日故人的话语往往听来特感友善坦诚真挚，容易引起共鸣，所以聪明的班主任在遇到学生出现逆反心理思想工作时难以做通的情况时，常常避其锋芒，迂回前进，动员学生的老朋友来感化说服学生，这样做，往往能收到意想不到的好效果。七好的防工作的直接代表，对于各部门的消防安全工作负责。同时，消防监管部门更应培养素质全面的消防队员，深入基层，为农民群众宣传基本消防知识，建立从政府到个人的消防组织网络，不断地改变农村消防管理方面的薄弱现状。总之，农村消防工作是目前我国急需改善的个重要的消防环节，在国家提倡开展新农村建设的同时，要让消防建设和经济建设同步进行，让农民群众在享受经济进步的同时，也享受到生命财产得到有力保障的安全感。农村消防工作调研报告改革开放以来，农村消防工作有了定的发展，但与迅速发展的经济相比，还不容乐观。农村消防工作滞后于经济发展，其原因是多样化的。首先是群众的消防意。

参考资料：

[1]人教版语文8上生物入侵者PPT课件5（第35页，发表于2022-06-24 19:42）

[2]人教版语文8上生物入侵者PPT课件3（第20页，发表于2022-06-24 19:42）

[3]人教版语文8上生物入侵者PPT课件2（第18页，发表于2022-06-24 19:42）

[4]人教版语文8上三峡PPT课件（第20页，发表于2022-06-24 19:42）

[5]人教版语文8上三峡PPT教学课件6（第17页，发表于2022-06-24 19:42）

[6]人教版语文8上三峡PPT教学课件4（第15页，发表于2022-06-24 19:42）

[7]人教版语文8上三峡PPT教学课件3（第34页，发表于2022-06-24 19:42）

[8]人教版语文8上三峡PPT教学课件2（第23页，发表于2022-06-24 19:42）

[9]人教版语文8上三峡PPT教学课件1（第25页，发表于2022-06-24 19:42）

[10]人教版语文8上亲爱的爸爸妈妈PPT课件3（第17页，发表于2022-06-24 19:42）

[11]人教版语文8上亲爱的爸爸妈妈PPT课件2（第23页，发表于2022-06-24 19:42）

[12]人教版语文8上桥之美PPT课件（第22页，发表于2022-06-24 19:42）

[13]人教版语文8上桥之美PPT课件2（第15页，发表于2022-06-24 19:42）

[14]人教版语文8上桥之美PPT课件1（第21页，发表于2022-06-24 19:42）

[15]人教版语文8上奇妙的克隆PPT课件（第26页，发表于2022-06-24 19:42）

[16]人教版语文8上奇妙的克隆PPT课件5（第18页，发表于2022-06-24 19:42）

[17]人教版语文8上奇妙的克隆PPT课件4（第18页，发表于2022-06-24 19:42）

[18]人教版语文8上奇妙的克隆PPT课件3（第15页，发表于2022-06-24 19:42）

[19]人教版语文8上奇妙的克隆PPT课件2（第29页，发表于2022-06-24 19:42）

[20]人教版语文8上奇妙的克隆PPT课件1（第16页，发表于2022-06-24 19:42）