1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并根据数形结合的思想方法求解三解答题本大题共分考点实数的运算零指数幂负整数指数幂特殊角的三角函数值专题计算题实数分析原式利用绝对值的代数意义，零指数幂负整数指数幂法则，以及特殊角的三角函数值计算即可得到结果解答解原式点评此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键解不等式组，并把它的解集在所给的数轴上表示出来考点解元次不等式组在数轴上表示不等式的解集分析先求出每个不等式的解集，再求出不等式组的解集，最后在数轴上表示出即可解答解，解不等式得解不等式得，不等式组的解集为，在数轴上表示不等式组的解集为点评本题考查了解元次不等式组，在数轴上表示不等式组的解集的应用，解此题的关键是能根据不等式的解集求出不等式组的解集，难度适中列方程解应用题第页共页服装厂准备加工套运动装，在加工完套后，采用新技术......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即可得出客车修好后的速度利用时间路程两车速度和得出点横坐标之差，结合点的横坐标即可得出点的坐标，设线段所对应的函数关系式为，根据点的坐标利用待定系数法即可得出结论解答解当时故甲乙两地相距为千米轿车的速度为千米时故答案为当时，在段只有轿车在行驶，故，客车维修的时间为小时，客车修好后行驶的速度为，千米时，点的横坐标为，即点的坐标为，设线段所对应的函数关系式为，将点，点，代入函数解析式得，解得线段所对应的函数关系式为点评本题考查了次函数的应用以及待定系数法求函数解析式，解题的关键是结合图形找出点的坐标，利用数量关系直接求解将修车耽误的时间内该行驶的路程平摊到剩下的行驶时间中利用待定系数法求出函数解析式本题属于中档题，难度不大，但稍显繁琐，解决该题型题目时，结合函数图象，找出点的坐标......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....然后确定位置首先根据频率分布直方图可以求出样本中在分以上含分的人数，然后利用样本估计总体的思想即可解决问题解答解随机抽取部分学生的总人数为，，，如图所示总人数为人，根据频率分布直方图知道中位数在分数段名答该市九年级考生中体育成绩为优秀的学生人数约有名点评本题考查了频数分布直方图，训练了学生读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力利用统计图获取信息时，必须认真观察分析研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题第页共页有三张卡片上面分别写着，把它们背面背面完全相同朝上洗匀后，小军从中抽取张，记下这个数后放回洗匀，小明又从中抽出张，李刚为他们俩设计了个游戏规则若两人抽取的卡片上两数之积是有理数，则小军获胜，否则小明获胜......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....解题的关键是了解有关的判定定理，难道不大为了解市九年级学生学业考试体育成绩，现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分段分分分分分统计如下学业考试体育成绩分数段统计表分数段人数人频率根据上面提供的信息，回答下列问题在统计表中，的值为，的值为，并将统计图补充完整温馨提示作图时别忘了用毫米及以上的黑色签字笔涂黑甲同学说我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数请问甲同学的体育成绩应在什么分数段内填相应分数段的字母如果把成绩在分以上含分定为优秀，那么该市今年名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名第页共页考点频数率分布直方图用样本估计总体频数率分布表中位数分析首先根据频数总数频率，由表格中的数据可以求出随机抽取部分学生的总人数，然后根据中频率即可求解......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则可找出两人抽取的卡片上两数之积是有理数的结果数为，然后根据概率公式分别计算出小军获胜的概率和小明获胜的概率，再根据概率的大小判断这个游戏规则对谁有利解答解画树状图为共有种等可能的结果数，其中两人抽取的卡片上两数之积是有理数的结果数为，所以小军获胜的概率，小明获胜的概率，而，所以这个游戏规则对小军有利点评本题考查了列表法与树状图法通过列表法或树状图法展示所有等可能的结果求出，再从中选出符合事件或的结果数目，然后根据概率公式求出事件或的概率也考查了负整数整数幂•福州如图，已知内接于，点在的延长线上度分线段成比例定理求边长或表示边长难度适中，是个不错的四边形的综合题第页共页求证是的切线若，求的长第页共页考点切线的判定专题几何综合题分析要证明是的切线......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....同时，辆客车从乙地开往甲地，开始两车的速度相同，出发半小时后，客车因出现故障维修了段时间，修好后为了不耽误乘客的时间，客车加快速度前进，结果与轿车同时到达各自的目的地设轿车出发后，与客车的距离为，图中的折线表示与之间的函数关系甲乙两地相距，轿车的速度为求与的值求客车修好后行驶的速度求线段所对应的函数关系式，并注明自变量的取值范围考点次函数的应用分析结合函数图象，可知当时，的值即为甲乙两地之间的距离，再由速度路程时间即可得出轿车的速度根据点的横坐标结合两车间减少的距离两车速度和行驶时间即可得出的值，再由第页共页两点间的纵坐标，利用时间纵坐标之差轿车的速度可得出点横坐标之差，再加上即可得出的值由可知客车修车耽误的时间，根据客车原来的速度可算出该时间段应该行驶的路程......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....从而得到，则可以利用勾股定理求得的长解答证明如图，连接，是的切线解是等边三角形•第页共页点评本题考查的是切线的判定，要证线是圆的切线，已知此线过圆上点，连接圆心和这点即为半径，再证垂直即可如图，时刻太阳光从教室窗户射入室内，与地面的夹角为，窗户的部分在教室地面所形成的影长为米，窗户的高度为米求窗外遮阳蓬外端点到教室窗户上椽的距离参考数据，结果精确米考点解直角三角形的应用平行投影分析根据平行线的性质，可得在中，已知根据三角函数的定义，解三角形可得的长，进而在中，可得，解可得的值解答解过作∥交于，∥，四边形是平行四边形在中，，•，又四边形是平行四边形，，第页共页又∥在中米答窗外遮阳蓬外端点到教室窗户上椽的距离为点评此题主要考查了解直角三角形的应用要求学生应用数学知识解决问题，在正确分析题意的基础上建立数学模型......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....结果共用了天完成任务，那么原计划每天加工服装多少套考点分式方程的应用专题压轴题分析设原计划每天加工套，根据准备订购套运动装，服装厂接到订单后，在加工套后，采用了新技术，使得工作效率比原计划提高了，结果共用天完成任务，可列方程解答解设原计划每天加工套，由题意得解得，经检验是原方程的解答原计划每天加工套点评此题主要考查了分式方程的应用，关键是正确理解题意，设出未知数，以时间做为等量关系列方程如图，在▱中，为边上两点，且，求证≌四边形是矩形吗为什么考点矩形的判定全等三角形的判定与性质平行四边形的性质分析首先根据平行四边形的性质得到，然后结合已知条件利用判定两三角形全等即可根据全等三角形的性质得到，从而判定矩形解答解证明四边形是平行四边形在和中，第页共页，≌四边形是矩形证明≌在平行四边形中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....任意填上或，有四种情况其中有两种可使运算结果为故运算结果为的概率是解答解共有种情况，而结果为的有故本题答案为点评此题考查概率的求法如果个事件有种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件出现种结果，那么事件的概率如图，已知双曲线经过的直角边的中点，与斜边相交于点，若第页共页，则考点反比例函数图象上点的坐标特征反比例函数的定义相似三角形的判定与性质分析先设的坐标为，过作⊥，再判定∽，根据相似三角形的对应边成比例，求得再根据点为的中点求得最后点都在反比例函数的图象上，得到关于的方程，求得的值即可解答解设的坐标为过作⊥于，则，由∥可得，∽，即又点为的中点，点都在反比例函数的图象上，整理得，解得的长为故答案为第页共页点评本题主要考查了反比例函数图象上点的坐标特征以及相似三角形的判定与性质，难度较大......”。