1、题人数有效答题数答题正确率答题率多用户答题对比统计分析多种方式输出统计结果，数据柱状图饼状图折线图等。智慧校园教育信息化规划报告多角色用户在线产品不仅支持多用户同时进行互动联动教学，而且支持多角色用户接入系统，了解教育教学情况。产品允许校领导教师学生家长广大教育工作者接入系统，通过权限管理进行控制。智慧校园教育信息化规划报告课堂质量监控本产品的设计与使用目的在于提高课堂教学质量，通过些方面实现对课堂教学质量的监控与评估老师对学生评估校长对老师评估校领导评估本次教学家长对教学评估对学生表现评估多课堂互动对比评估教学资源共享在线共享该系统通过多课堂互动功能，实现在线资源共享，实现共享教学资源教师资源，减少资源共享滞后，降低地域教学差异网络共享产品具有录播功能，可以将次教学活动全程录入，放入互联网供用户下载共享。在线答题器功能在线答题器可以实现的主要特色功能如下在线高准确度抢答在线按键回答判断题智慧校园教育信息化规划报告在线按键回答单选题在线按键回答多选题在线语音回答客观题证明朗读背诵等重复更改选项回答答案显示正确答案接收显示无线通信。信息管理功能通过堂堂清，可以实现对用户和与相关的教学信息进行动态管理。管理内容包括用户信息管理学校信息管理班级信息管理教师信息管理学生信息管理科目信息管理联动教学信息管理。系统还能实现答题器配置管理系统配置管理。智慧教学智课堂智比赛智微课等系列应用将服务于整个学校智慧教育环境。设计理念是尊重教师和学生传统的纸笔书写习惯和学习方式，保留传统教学优势，降低教师工作量，实现常态教学的同时，加快师生之间信息传递速度，提升教育信息化的效能，让师生的交流简单高效，使得教与学的过程更加轻松有趣，提升教师课堂教学艺术，发挥教学智慧，拓展课堂空间，提高学生的探究欲望，撞击学生的学习思维，创造许多难以预约的个性化精彩，产生优质教学效果。而强大的远程互动功能充分利用了数字化校园平台，突破教室的边界，达到远程互动教学优质资源的共享，实。

2、现修的手机端应用，教职员工可以将所需修理设备的详细信息，按照流程进行填写，由相关负责人进行审核，同时通过手机的拍照功能，将设备的细节拍成照片，同时推送给后勤部门，更方便的进行报修管理，后勤部门可以接收到新报修推送提醒，同时申请人也会收到修理进度推送提醒，对所有报修信息可形成统计报表，方便领导查看。我的工资通过工资的手机端应用，教职员工可以很方便的查询统计个人的工资详细信息，同时每月工资到账有消息推送提醒。智慧校园教育信息化规划报告教师教案通过教案的手机端应用，教职员工可以在有网络的情况下，查询教案，领导也可以对教案进行检查及批注，相关教案的新批注会有推送提醒。堂堂清下图即为堂堂清的作用说明图学生老师主动参与及时反馈提高学习的主观能动性有的放矢的细化知识点提高教学质量电脑电脑电子课件黑板粉笔教案无线答题器提高课堂教学质量直是国内外教育工作者普遍关注的问题，我们首先关注下教学现状和教学需求。传统教学教师采用黑板粉笔为媒介，以教案为依据向学生传授知识，学生对知识的接受与掌握情况全凭教师讲课生动与否和学生自主学习知识的主观能动性。许多教师和有关专家长期研究分析表明，课堂普遍存在着教学效率低的问题。然而，创设良好的情境是激发学生学习兴趣引导学生主动参与的重要途径。兴趣是学生学习最积极最活跃的心理因素。在传统课堂教学过程中，取得课堂教学的反馈信息最常用的方法是察言观色与课堂提问，更进步是课堂练习与小测验。透过察言观色来准确把握学生对所智慧校园教育信息化规划报告学知识的掌握程度，对于缺少经验的年青教师有定的难度，即便是经验丰富的优秀教师也存在模糊的带有猜测的成份对话提问方式的缺点是不够全面，很难做到面向全体，得到提问机会的学生毕竟是少数，没有得到提问机会的学生往往对知识点印象不深，甚至没有清晰的认知至于课堂练习与小测验难于做到及时批改，学生隔天拿到结果时，作用已经很小，由此看出取得全面而即时反馈信息显得格外重要。如何通过应用新技术取得即时而全面的反馈。

3、教案为依据向学生传授知识，学生对知识的接受与掌握情况全凭教师讲课生动与否和学生自主学习知识的主观能动性。许多教师和有关专家长期研究分析表明，课堂普遍存在着教学效率低的问题。然而，创设良好的情境是激发学生学习兴趣引导学生主动参与的重要途径。兴趣是学生学习最积极最活跃的心理因素。在传统课堂教学过程中，取得课堂教学的反馈信息最常用的方法是察言观色与课堂提问，更进步是课堂练习与小测验。透过察言观色来准确把握学生对所智慧校园教育信息化规划报告学知识的掌握程度，对于缺少经验的年青教师有定的难度，即便是经验丰富的优秀教师也存在模糊的带有猜测的成份对话提问方式的缺点是不够全面，很难做到面向全体，得到提问机会的学生毕竟是少数，没有得到提问机会的学生往往对知识点印象不深，甚至没有清晰的认知至于课堂练习与小测验难于做到及时批改，学生隔天拿到结果时，作用已经很小，由此看出取得全面而即时反馈信息显得格外重要。如何通过应用新技术取得即时而全面的反馈信息提高课堂教学成效直是困扰教师的大难题，已经成为目前课堂教学的瓶颈。信息技术的不断进步为优化课堂教学提供了更多的选择，潜心研发的课堂质量与联动教学系统应运而生。该产品打破黑板粉笔教案的传统教学模式，用电脑或电子白板无线答题器电子课件的方式进行教学，课堂上，老师用电脑或白板播放内容丰富的电子教学课件，并采用在线答题的方式检验所有学生对知识点的掌握情况，学生用无线答题器在线答题。通过在课堂教学活动中引入互动教学环节和远程联动教学环节，让所有学生全程参与教与学的全部过程，知识吸收情况在线实时反馈，提高了课堂教学系统的整体性综合性关联性，增强了学生的学习动机。学生主动参与，并将知识掌握情况全盘反馈，教师可以针对掌握情况有的放矢的细化知识点，加强了教学四个基本要素教师学生教材内容媒体之间的相互作用，有效地促进了师生之间的知识信息情感信息的互动交融，在提高课堂教学成效方面展现出巨大的作用。下图为堂堂清的登录界面智慧校园教育信息化规。

4、信息提高课堂教学成效直是困扰教师的大难题，已经成为目前课堂教学的瓶颈。信息技术的不断进步为优化课堂教学提供了更多的选择，潜心研发的课堂质量与联动教学系统应运而生。该产品打破黑板粉笔教案的传统教学模式，用电脑或电子白板无线答题器电子课件的方式进行教学，课堂上，老师用电脑或白板播放内容丰富的电子教学课件，并采用在线答题的方式检验所有学生对知识点的掌握情况，学生用无线答题器在线答题。通过在课堂教学活动中引入互动教学环节和远程联动教学环节，让所有学生全程参与教与学的全部过程，知识吸收情况在线实时反馈，提高了课堂教学系统的整体性综合性关联性，增强了学生的学习动机。学生主动参与，并将知识掌握情况全盘反馈，教师可以针对掌握情况有的放矢的细化知识点，加强了教学四个基本要素教师学生教材内容媒体之间的相互作用，有效地促进了师生之间的知识信息情感信息的互动交融，在提高课堂教学成效方面展现出巨大的作用。下图为堂堂清的登录界面智慧校园教育信息化规划报告任务发起功能产品支持单机版网络版，通过任务发起的方式，加入用户，实现多用户互动联动。不仅支持本校间的班班通，而且支持跨区域跨城域的校校通。对消除地区教学差异有很好的帮助。播放多媒体课件产品可以播放多种格式的多媒体课件，包括文本音频视频动画等特别创新的透明玻璃层技术，可以实现对课件进行绘图注释等操作，而不至于点动鼠标造成页面播放混乱的现象，同时，听讲方同步收到这种操作特别创新的远程触发技术，可以通过主讲方教师控制本课堂课件，控制听讲方课件的播放，为听讲方创造种身临其境的听课气氛。智慧校园教育信息化规划报告在线答题产品通过在线答题功能，实现教师与学生的互动，实现教育与学习的互动，提高课堂教学质量通过使用无线答题器，可以答抢答题判断题单选题多选题和在线语音答证明及朗诵等客观题同时，产品由于支持多用户并行上课，可以进行联动教室同时答题。答题结果统计分析产品设有数据统计分析模块，多维度对数据进行统计分析，包括在线统计上课人数。

5、现代井工量计算根据煤矿安全规程规定，按回采工作面回风流中瓦斯二氧化碳的浓度不超过的要求计算式式中，采煤工作面实际需要风量采煤工作面瓦斯绝对涌出量采煤工作面因瓦斯涌出不均匀的备用风量系数，是该工作面瓦斯绝对涌出量的最大值与平均值之比。通常机采工作面。对于该矿井号煤层采煤工作面，为，按计算，为，则该工作面实际需风量为按工作面进风流温度计算采煤工作面应有良好的气候条件，其气温条件与风速的关系应符合表所列的要求。表回采工作面气温与风速的关系工作面气温工作面风速因此工作面需风量按下式计算式式中，采煤工作面的风速，按其进风流温度从表中选取安家岭号井工矿万吨新井设计共页,第页采煤工作面有效通风断面，对于综采工作面可根据不同情况按下式近似计算使用支撑式支架式使用掩护式支架式煤层开采厚度采煤工作面的长度风量系数，根据表选取。表回采工作面长度风量系数表回采工作面长度回采工作面长度风量系数对于该矿井号煤层工作面，工作面温度约为，故可取综放工作面长度为，可取采高为，采用支撑掩护式综放支架，故计算如下则首采工作面实际需风量为按工作人员数量计算按井下同时工作最多人数计算，每人每分钟供给风量不得低于。工作面需风量可按下式计算式式中，每人每分钟应供给的最低风量采煤工作面同时工作的最多人数，个。对于该矿井煤工作面，设计采煤方法为倾斜长壁综合机械化放顶煤采煤法，由表华北科技学院毕业设计般部分共页,第页可知，采煤工作面同时工作的最多人数为人，考虑人员流动性影响，采煤工作面同时工作最多人数按人计算，故工作面实际需风量为按稀释无轨胶轮车尾气计算按照采矿工程设计手册计算方法，当采用柴油机设备作辅助运输时，若按柴油机车设备说明书计算风量，第台柴油机设备风量按第二台加单台的第三台及以上各台分别加的风量。工作面顺槽无轨胶轮车最多工作台数按台型悬挂式井下防爆低污染客货两用无轨胶轮车功率为,台型井下防爆低污染座厢式运人胶轮车功率为台型支架搬运车功率为。则按风速进行验算按最低风速验算各个采煤。

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7、作面的最小风量式按最高风速验算各个采煤工作面的最大风量式对于本矿井煤工作面，经风速验算，风量应满足经验算，所分配风量满足上述要求。故，该矿井煤工作面所分配风量为。备用工作面需风量计算设计矿井布置个备用工作面，备用面为回采工作面风量的半，则。掘进工作面需风量计算煤巷半煤岩巷和岩巷掘进工作面的风量，应按下列因素分别计算，取其最大值。安家岭号井工矿万吨新井设计共页,第页按瓦斯涌出量计算按瓦斯涌出量计算掘进工作面实际需风量的计算公式为式中，掘进工作面的需风量掘进工作面的绝对瓦斯涌出量掘进工作面的瓦斯涌出不均匀和备用风量系数，般取。经山西省有关部门检测，号煤掘进工作面绝对瓦斯涌出量基本相等，为，取，则每个顺槽掘进面按瓦斯涌出量计算有按局部通风机吸风量计算按局部通风机吸风量计算掘进工作面实际需风量的计算公式为式式中，掘进工作面同时运转的局部通风机额定风量的和，选用对旋风机吸风量取为防止局部通风机吸循环风的风量备用系数，有瓦斯涌出现修的手机端应用，教职员工可以将所需修理设备的详细信息，按照流程进行填写，由相关负责人进行审核，同时通过手机的拍照功能，将设备的细节拍成照片，同时推送给后勤部门，更方便的进行报修管理，后勤部门可以接收到新报修推送提醒，同时申请人也会收到修理进度推送提醒，对所有报修信息可形成统计报表，方便领导查看。我的工资通过工资的手机端应用，教职员工可以很方便的查询统计个人的工资详细信息，同时每月工资到账有消息推送提醒。智慧校园教育信息化规划报告教师教案通过教案的手机端应用，教职员工可以在有网络的情况下，查询教案，领导也可以对教案进行检查及批注，相关教案的新批注会有推送提醒。堂堂清下图即为堂堂清的作用说明图学生老师主动参与及时反馈提高学习的主观能动性有的放矢的细化知识点提高教学质量电脑电脑电子课件黑板粉笔教案无线答题器提高课堂教学质量直是国内外教育工作者普遍关注的问题，我们首先关注下教学现状和教学需求。传统教学教师采用黑板粉笔为媒介，以。

8、教案为依据向学生传授知识，学生对知识的接受与掌握情况全凭教师讲课生动与否和学生自主学习知识的主观能动性。许多教师和有关专家长期研究分析表明，课堂普遍存在着教学效率低的问题。然而，创设良好的情境是激发学生学习兴趣引导学生主动参与的重要途径。兴趣是学生学习最积极最活跃的心理因素。在传统课堂教学过程中，取得课堂教学的反馈信息最常用的方法是察言观色与课堂提问，更进步是课堂练习与小测验。透过察言观色来准确把握学生对所智慧校园教育信息化规划报告学知识的掌握程度，对于缺少经验的年青教师有定的难度，即便是经验丰富的优秀教师也存在模糊的带有猜测的成份对话提问方式的缺点是不够全面，很难做到面向全体，得到提问机会的学生毕竟是少数，没有得到提问机会的学生往往对知识点印象不深，甚至没有清晰的认知至于课堂练习与小测验难于做到及时批改，学生隔天拿到结果时，作用已经很小，由此看出取得全面而即时反馈信息显得格外重要。如何通过应用新技术取得即时而全面的反馈信息提高课堂教学成效直是困扰教师的大难题，已经成为目前课堂教学的瓶颈。信息技术的不断进步为优化课堂教学提供了更多的选择，潜心研发的课堂质量与联动教学系统应运而生。该产品打破黑板粉笔教案的传统教学模式，用电脑或电子白板无线答题器电子课件的方式进行教学，课堂上，老师用电脑或白板播放内容丰富的电子教学课件，并采用在线答题的方式检验所有学生对知识点的掌握情况，学生用无线答题器在线答题。通过在课堂教学活动中引入互动教学环节和远程联动教学环节，让所有学生全程参与教与学的全部过程，知识吸收情况在线实时反馈，提高了课堂教学系统的整体性综合性关联性，增强了学生的学习动机。学生主动参与，并将知识掌握情况全盘反馈，教师可以针对掌握情况有的放矢的细化知识点，加强了教学四个基本要素教师学生教材内容媒体之间的相互作用，有效地促进了师生之间的知识信息情感信息的互动交融，在提高课堂教学成效方面展现出巨大的作用。下图为堂堂清的登录界面智慧校园教育信息化规。

参考资料：

[1]（定稿）2100吨苹果气调库扩建项目备案立项9（喜欢就下吧）（第50页，发表于2022-06-25 20:00）

[2]（定稿）江西财经职业学院国家骨干高职院校建设备案立项报告8（第28页，发表于2022-06-25 20:00）

[3]（定稿）3000吨速冻粘玉米生产线提速增效项目备案立项报告7（喜欢就下吧）（第36页，发表于2022-06-25 20:00）

[4]（定稿）巴仁这里木镇中心卫生院门诊综合楼建设项目备案立项报告6（喜欢就下吧）（第24页，发表于2022-06-25 20:00）

[5]（定稿）八颗镇付何村小型农田水利设施建设项目备案立项报告5（喜欢就下吧）（第32页，发表于2022-06-25 20:00）

[6]（定稿）江西xx机械电子产业园项目备案立项报告4（喜欢就下吧）（第31页，发表于2022-06-25 20:00）

[7]（定稿）新建人工饲养暗腹、淡腹雪鸡小种群野生动物保护项目备案立项报告3（喜欢就下吧）（第29页，发表于2022-06-25 20:00）

[8]（定稿）阿拉腾嘎达苏饮用水源地项目备案立项报告2（喜欢就下吧）（第35页，发表于2022-06-25 20:00）

[9]（定稿）草菌饲循环项目备案立项报告1（喜欢就下吧）（第27页，发表于2022-06-25 20:00）

[10]（定稿）蓝色海洋动漫系列产品开发备案立项报告0（喜欢就下吧）（第15页，发表于2022-06-25 20:00）

[11]（定稿）1200吨多晶硅项目备案立项报告9（喜欢就下吧）（第31页，发表于2022-06-25 20:00）

[12]（定稿）1万吨无水氯化钙联产4000吨二氧化碳项目备案立项报告8（第16页，发表于2022-06-25 20:00）

[13]（定稿）休闲渔业渔船停泊区疏港项目备案立项报告7（喜欢就下吧）（第34页，发表于2022-06-25 20:00）

[14]（定稿）3000亩优质茶叶示范种植基地建设项目备案立项报告6（第31页，发表于2022-06-25 20:00）

[15]（定稿）野生牛肝菌、玫瑰茄、白芸豆、蔬菜产品项目备案立项报告5（喜欢就下吧）（第36页，发表于2022-06-25 20:00）

[16]（定稿）XX温泉度假村项目备案立项报告4（喜欢就下吧）（第31页，发表于2022-06-25 20:00）

[17]（定稿）XX水电站项目备案立项报告3（喜欢就下吧）（第36页，发表于2022-06-25 20:00）

[18]（定稿）新建学校实训大楼建设项目备案立项报告2（第39页，发表于2022-06-25 20:00）

[19]（定稿）xx县职业教育中心实训设备购置项目备案立项报告1（喜欢就下吧）（第20页，发表于2022-06-25 20:00）

[20]（定稿）2008年度经济适用房建设项目备案立项报告0（喜欢就下吧）（第47页，发表于2022-06-25 20:00）