1、解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学如何安排每节课的活动。坚持学生为主体,向分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对初年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,己的教学水平也有定的帮助。认真学习新教育教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推进新课程改革的深入开展。积极主动的参加中学教师的网联学习普法学习,认真记录。自己还积极参加。
2、质量,他们的兴趣需要方法习惯数学教师述职报告时间过的真快,转瞬间学期又过去了。经过学期的摸爬滚打,学期结束了。回首这学期来,本人按照教学计划新课程标准,认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导。虽然时间紧迫,使我们的课程进度有些快,但我们却如期完成教学任务。做到有计划有步骤地引导学生进行复习,并做好补缺补漏工作。个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。现将学期的工作总结如下。扎实做好教学常规工作。课前备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,力求每次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况。
3、使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。现将学期的工作总结如下。扎实做好教学常规工作。课前备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌要独立地分析问题,解决问题。切忌有点小问题,或习题不会做,就不加思索地请教老师同学。引导学生养成系统复习小结的习惯,将所学新知识融会贯通。引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯,以进步充实大脑,拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解作业评讲试卷分析等每教学活动中。重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质我在教学中,注意运用情感和成功原理,调动学生学习热情,培养学习数学兴趣。我首先深入学生当中,从各方面了解关心他们。
4、和多样性的要求。在个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流分享倾听互助反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点,思维缜密环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣借助直观教具分解难度,师生生生对讲解。最后,联系提高发现和纠正的能力为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。我在教学中着重采取了问题讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作指导读书方法,培养问题意识创设探究环境,全员质凝研讨补充遗缺遗漏,归纳知识要点。认真批改作业。在作业批改上,做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时。
5、思和自我总结的能力。为此,我在教学中,抓住时机积极培养。在单元结束时,帮助学生进行自我章节小结,在解题后,积极引导学生反思思解题思路和步骤,思题多解和题多变,思解题方法和解题规律的总结。由此培养学生善于进行自我反思的习惯,扩大知识和方法的应用范围,提高学习效率。加强惯,以进步充实大脑,拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解作业评讲试卷分析等每教学活动中。重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质我在教学中,注意运用情感和成功原理,调动学生学习热情,培养学习数学兴趣。我首先深入学生当中,从各方面了解关心他们,特别是学困生,帮助他们解决思想学习及生活上存在的问题,给他们讲数学在各行各业中的应用,使他们提高认识,增强学好数学的信心,鼓励他们主动参与数学活动,尝。
6、了解学生的学习情况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能及时认识并纠正作业中的。,变被动学习为主动学习。我在教学中注重导与学,导就是我在学生自学时做好引导,开始我列出自学提纲,引导学生阅读教材,怎样寻找疑点和难点,怎样归纳,怎样尝法指导,培养学生良好数学学习习惯我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之,因为良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础。我具体是这样做的引导学生养成认真制定计划的习惯,合理安排时间,从盲目的学习中解放出来。引导学生养成课前预习的习惯,并布置些预习作业,保证学生听课时有针对性。引导学生学会听课,要求积极思考,做好适当的笔记,尽量理解引导学生养成及时复习的习惯,课后要反复阅读课本,回顾课堂上老师所讲内容,强化对基本概念知识体。
7、题规律的总结。由此数学教师关于述职报告范文优秀篇整理版作紧张,忙碌,但却很充实。无论在课堂教学中,还是在群众备课过程中,我都能感受到知识是活到老学到老。透过学期的努力,我相信,会取得优异的令人满意的成绩的。信息社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为完美的明天奉献自己的力量。数学教师述职报告尊敬的领导您好,学年的辛苦耕耘已经结束。这年我担任年班的班主任和兼数学教学工作。回顾这年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。考虑教法,。
8、,将他们在作业过程出现的问题分类总结,然后进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。辅导及成绩方面初学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,加强了对后进生的辅导,耐心地帮助他们,方面解决了学习中产生的问题,补了基础,教了方法,通过教唱歌曲来缓解紧张的情绪,使学生在轻松之后学到了知识。在课堂上经系,类比迁移,由点及线由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活。
9、区魅力德育工作者的参评比赛,从而提高自己的综合能力。加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我采取抓两头,促中间的教学策略。课堂上,对于些有难度有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面,提高分析问题和解决问题的潜力。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心和方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。这学期的教学工课带着问题专心听讲,课后通过复习,落实内容才做习题,作业自行订正,这样使学生开动脑筋,提高成绩,而学生有了自学习惯和自学能力,就能变被动为主动学习。,提高学习的自觉性。高中数学概括性强,题目灵活多变,只靠课上听懂是不够的,需要课后进行认真消化,认真总结归纳。我要求学生应具备善于自我反。
10、我们的课程进度有些快,但我们却如期完成教学任务。做到有计划有步骤地引导学生进行复习,并做好补缺补漏工作。个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。现将学期的工作总结如下。扎实做好教学常规工作。课前备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念学期的摸爬滚打,学期结束了。回首这学期来,本人按照教学计划新课程标准,认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导。虽然时间紧迫,使我们的课程进度有些快,但我们却如期完成教学任务。做到有计划有步骤地引导学生进行复习,并做好补缺补漏工作。个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,。
11、,特别是学困生,帮助他们解决思想学习及生活上存在的问题,给他们讲数学在各行各业中的应用,使他们提高认识,增强学好数学的信心,鼓励他们主动试做练习,然后逐步放手学就是在阅读教材的基础上,使学生课前做到心中有数,上课带着问题专心听讲,课后通过复习,落实内容才做习题,作业自行订正,这样使学生开动脑筋,提高成绩,而学生有了自学习惯和自学能力,就能变被动为主动学习。,提高学习的自觉性。高中数学概括性强,题目灵活多变,只靠课上听懂是不够的,需要课后进行认真消化,认真总结归纳。我要求学生应具备善于自我反思和自我总结的能力。为此,我在教学中,抓住时机积极培养。在单元结束时,帮助学生进行自我章节小结,在解题后,积极引导学生反思思解题思路和步骤,思题多解和题多变,思解题方法和。
12、试用自己的方式去解决问题,发表自己的看法。在提问和布置作业时,从学生实际出发,多给学生创设成功的机会,以体会成功的喜悦,激发学习热情。由于高中数学的特点,决法指导,培养学生良好数学学习习惯我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之,因为良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础。我具体是这样做的引导学生养成认真制定计划的习惯,合理安排时间,从盲目的学习中解放出来。引导学生养成课前预习的习惯,并布置些预习作业,保证学生听课时有针对性。引导学生学会听课,要求积极思考,做好适当的笔记,尽量理解引导学生养成及时复习的习惯,课后要反复阅读课本,回顾课堂上老师所讲内容,强化对基本概念知识体系的理解和记忆。数学教师关于述职报告范文优秀篇整理版。了解学生原有的知识技能。
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数学教师关于某某某述职报告范文【优秀篇】（整理版）