1、关系数和指数，当坝面铅直时。，取。即曲线方程为Х采用平板门，设在进口处，闸门宽。正常蓄水位时，校核洪水位时。闸门高度正常蓄水位堰顶高程浪高，取。为保证无压流,溢流孔口高度校核水位堰顶高程相应浪高取。隧洞水力计算部分，经收缩，隧洞设计洪水时泄校核洪水时泄，。平洞底坡确定如下式所示临界底坡坡度由下式，确定其中糙率查水力学书得混凝土管无抹灰面层,用钢模板施工良好,接缝平滑时最大值安全考虑,具体计算参数有。计算得临界坡降为，设计平洞底坡为陡坡，取。隧洞水面曲线计算过程计算收缩断面水深,以收缩段面为起始位置，按公式求解计算长度由公式来求解计算收缩断面水深式中堰前总有效水头流速系数小于,查水力学书表,得由于溢流堰较长查得反弧段最低点水深。计算得平洞起始断面反弧段最低点水深经试算。水面曲线计算已知渠首水深,以此断面作为控制断面，假设系列下游断面水深为,应用式逐段向下推算，即可求得各相应流段长度，然后再根据已知渠道长度，求渠末水。
2、先，唱腔声音的审美。绍兴莲花落的演唱者把作品的思想情感用歌声表达出来，情感融入越好，越容易感染观众，创造更高的艺术价值。其次，情感的审美。绍兴莲花落是种让人用心去体会的艺术形式。因此情感审美是审美中的个重要要素，美感和情感是相伴而生的，没有情感就没有美感。绍兴莲花落的的最佳审美境界就是声情并茂。演奏者必须将作品中所蕴含的的情感表达出来，让观众得到共鸣，只有从情感上打动观众才能算上好的演奏。再次，形象的审美。绍兴莲花落是通过演奏者的人物形象表现出来的。演奏者把作品中的情感色彩用种美好的形象表现出来，把开，以及中国社会的发展和进步，外国很多文化思潮和娱乐方式不断涌入到国内，民众的娱乐观需求也随之不知不觉得发生着变化。这种变化深刻影响了民众的生活方式，尤其是娱乐和消遣的方式，民间娱乐文化受到了严重冲击。随之带来的是莲花落观众的不断流失，究其原因主要有三个方面第随着社会的不断发展，进入新时期以来，群众的精神需求和娱乐享受方式需求。
3、剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三。
4、剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三。
5、性，众身边的大小事为源泉，唱唱群众生活中的家长里短。贴近群众生活实际的曲目才能和群众产生共鸣，并深受群众的青睐。绍兴莲花落既要保持自己的地域特色，又要与时俱进，顺应时代变迁的需求和尊重的精神需求，以多元化的形式不断发展进步。再次，要更新表演道具。随着各种新乐器的出现，绍兴莲花落的表演也要适时的加入些辅助性的乐器用文化出版社，。袁静芳乐种学北京华乐出版社，。谷志成音乐句法结构分析北京华乐出版社，。韩佩贞戏曲音乐概论南昌百花洲文艺出版社，。陈梦雷戏曲与娱乐上海上海人民出版社，。杨琳中国传统节口文化北京宗教文化出版社，。陈育宁实地考察与戏曲研究香港香港中文大学出版社，。钟敬文中国礼仪全书合肥安徽科学技术出版社，。邹昌林中国礼文化北京社会科学文献出版社，。徐希茅赣音乐传统文化北京中国文联出版社，。吴成国中国人的礼仪生活武汉湖北教育出版社，。柳路民间节口西安海燕出版社，。费孝通乡土中国香港三联书店香港分店，。钟敬文现代民俗流变上海。
6、要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据。
7、的典型≧，按规范要求取以下细颗粒满足,作为计算粒径。第层反滤层级配要满足式及，即≧上料场以下细颗粒满足部分，。由这两个条件可以求得≧，。在料场中没有合适土料可供使用，故需要人工配置。取将上料场小于部分级配曲线按距离水平平移即得自行配置第层反滤层级配曲线,不同粒径颗粒百分比如下表所示土石坝护坡设计本工程采用开挖出石料作为护坡材料，砌石护坡在最大浪压力下所需要球形直径和质量，平均粒径平均质量和厚度计算按式计算由于护坡伸至死水位下米,即自坝顶到高程,未到变坡处查规范附录表,插值得，是累计频率波高正常设计情况。。故,。本工程采用开挖出石料作为护坡材料，可采用开挖半风化玄武岩为护坡材料，干容重，故，求得。质量为厚度为,╳，取。下游为草皮护坡，下面铺种植土厚度依据经验可取。第七章泄水建筑物有关计算隧洞有关水力计算进口堰面曲线部分以堰顶为坐标原点采用型堰面曲线，坝面铅直，方程如式式中定型设计水头，低堰按堰顶最大作用水头计算与上游面。
8、东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解。
9、深，具体计算如下已知第流段断面和水深分别为,求流段长度。计算时取，步骤如下计算断面和断面单位流量和已知同样可算得,计算平均水力坡度断面湿周水力半径谢才系数分别为,同样可算得所以,则第Ⅰ流段长度为。以第Ⅰ流段长度处水深作为第Ⅱ流段控制面水深，再假设，重复上述计算过程，又可求得第二流段长度。如此逐段计算，即可求得各相应流段长度及累加长度。经试算可得隧洞末端处水深末。计算结果列至下表表水面曲线计算表格经整理得出平洞段水面曲线，见表表整理后水面线表格由于隧洞泄流时流速较大最大达，应次必须考虑高速水流掺气影响高流速水工隧洞设计时，应使水流空化数大于初生空化数。技施设计阶段高流速水工隧洞重要部位值应通过试验测定。各类不经常使用水工隧洞除导流洞门槽外以及易于检修洞身段可采用。高流速水工隧洞应按下式进行沿程水流空化数计算式式中大气压力水头，部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的。
10、东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解。
11、要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据。
12、三联书店上海分店，。吴丙安中国民俗学沈阳辽宁大学出版社，。赵新民族音乐艺术论兰州甘肃人民出版社，。的乐器。琵琶伴奏极易渲染气氛，表达人物的感情色彩，刻画人物的心理，达到理想的演唱效果。琵琶伴奏主要起到两个方面的作用润色和对比。琵琶伴奏可以将唱腔变得更加圆润，富有连续性和音乐性。如下谱例上谱例中年更比年富，其中有个大诀窍唱腔结束时紧接着进行琵琶伴奏，即使唱腔断了，情绪还可以通过伴奏继续延续下去，营造声乐停音乐不停的效果。说表和琵琶伴奏的有机交替的故事叙述方式可以形成节奏转换对比，从而构建个起承转合的故事叙述整体。除了可以润色唱腔外，琵琶还可以与唱腔奏出不同的旋律，起到对比的作用，以产生张力和表现力，具有强烈的烘托对比效果。如下谱例四审美取向特征绍兴莲花落的审美取向是种与人的声音相关的审美。作为种综合性的艺术形式，绍兴莲花落的审美涉及到各方面的因素，如曲调唱词伴奏和唱腔等。离开任何方面的因素，绍兴莲花落的整体美都会受到影响。。
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