1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间定地点定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统到节日，学生们都能利用相关的软件制作些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。为了能让老师们的课件活起来，更加人，有力地推动了学校素质教育的实施。学校先后被评为河间市电化教育先进集体，河间市德育教育先进集体。注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍为了使教师能彻底改变传统的教人，学校配备了多媒体教室语音室微机室电子备课室，并开通了远程教育网互联网......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....及时上课，而且上课有教案，课后有反思，学生们对信息技术课也很喜欢，上完每节课后，反响都很好，每个学生对都能进行应用，何台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，教师们可以上传平时的教案教学反思文章摘录各种图片等，还可通过博客认识很多教育界的同仁，获取大量有关教育的案例和方法。现在我校已有周话题网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....创建博客，相当于建立自己的电子档案，可以在任意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了每如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习探讨互动交流的理想阵地我校在进行了大量听评课的基础上......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同点，慢慢的老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在河间市举行的课性化，更好的达到学生与课件的整合，学校利用利假日，带领老师们到沧州八中崇仙中学等学校进行学习和交流，另外，为了提高老师们的课件制作水平......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我校的熊玉来吴书霞张书芹李亚楠等老师都获得了二等奖。二远程教育接收的应用我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，备课室，让老师们去观摩去学习去研究。在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出节课的重点突破难电教优秀集体申报范例课件大师等软件的应用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....四校本教研的延伸网络教研，是我们永远的追求电教优秀集体申报范例不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。三信息技术课的开设教导处根据河北省九年义务教育课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....找出自己在教育教学中存在的困惑和电教优秀集体申报范例继续教育的培训，老师们的信息技术水平得到了过步的提高。年已经过去，展望新的年，我们还有很多工作要做，在新的年，我们将更加努力，使我校的电教工作再上个新的台阶。全文分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。六多媒体备课室的应用为了便于老师们随时可以上网查阅资料，进行备课，我校在年就组建了多媒体备课室，接入了互联网......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们电教优秀集体申报范例有专人管理。另外，我校教师分期分批参加了信息技术继续教育陪训，在培训期间，老师们不但在电子备课室认真观看视频，听曹老师讲课，而且每位老师都能独立在网上完成自己的作业。通过信息技术料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。五充分利用互联网，创建博客......”。