1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以看作是侯生为激励信陵君，坚定他的意志而为。因为当初侯生讲出“夺晋鄙军”的计策，信陵君就哭了。晋鄙是为国领兵在外的大将，下决心杀了他是要有大决心支持的。侯生可能是在用自己的生命坚定信陵君的夺军信心。侯生为信陵君出谋窃符救赵，客观上救了赵国，也保住了魏国，但对魏王是采取了欺骗的行为，是不忠的。作为洁身自好的侯生，为保住自己的声誉，也会自刭。分析第段矫魏王令代晋鄙朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙公子遂将晋鄙军平原君负韊矢为公子先引使将将其军归魏魏王怒公子之盗其兵符假传拿出藏在袖子里的统率背先导，前面引路助词，取消句子的性将领率领公子即合符而公子亲数存之今公子有急，此乃臣效命之秋也即使慰问，顾恤形作名，急事时刻第段☺所以不报者，以为小礼无所用。译文我之所以不回拜答谢您，是因为我认为繁琐礼节没什么用处。拥十万之众屯于境上朱亥袖四十斤铁椎，棰杀晋鄙平原君不敢自比于人状语后置名作动，用袖子装名作状，用棰子介词，和☺已却秦存赵☻公子乃自骄而功之☺以负于魏，无功于赵使动，使退却......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“仁而下士”的作风影响“博弈”事件显身手详写信陵君结交侯嬴的经过并引出朱亥秦攻赵围邯郸,魏王两端观望侯生献计，如姬窃符侯生引荐，朱亥与公子俱行朱亥椎杀晋鄙公子夺军，却秦存赵侯生自刭公子归军于魏而自留赵。文章结构内容文章大致可分为三部分。概述信陵君的身份为人和他在当时的威望。二自然段叙写信陵君与侯赢朱亥的交往过程。三记叙信陵君采纳侯赢的策略窃符救赵的全过程。全文三个部分之间有什么内在联系明确第部分写信陵君“仁而下士”第二部分写信陵君亲迎侯生，“贤而得士”第三部分写侯嬴朱亥帮助信陵君窃符救赵，体现“士为国用”。仁而下士贤而得士士为国用因果因果结构示意身份特殊仁而下士下士铺垫结交侯嬴结交朱亥详略纲仁却秦存赵主体形象特点求贤若渴仁而下士大义大勇急人之困信陵君朗读课文整体感知，思考问题平原君在怎样的情况下,向魏国求救对于赵国的求救......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....秦的野心是要并吞六国，旦秦灭赵，魏则势孤，也会被秦所灭。所以窃符救赵，也是自救，表现了信陵君的爱国精神。分析第段晋鄙嚄唶宿将晋鄙是位叱咤风云的有威望的老将臣乃市井鼓刀屠者公子亲数存之此乃臣救命之秋也请数公子行日以至晋鄙军之日北乡自刭是动刀宰杀屡次慰问是时候计算行程日期在向北阅读第段。侯生为什么要“北乡自刭，以送公子”以下几种答案，请判断正误。已为信陵君建“五霸之伐”奠定了基础，可以死而无憾。窃符杀晋鄙之谋是他策划的，魏王此后必然会知道的，必定将他处死，不如自刭为好。已报了信陵君的大恩，此后不会再有什么作为了，不如早死。以死激励朱亥为信陵君效力，兼告信陵君他不会泄漏此谋。注意从侯生“修身洁行”智深而勇沉这些特点来看问题问题对侯生“以至晋鄙军之日北乡自到，以送公子”如何看待从当时的社会背景考虑战国时代士人交往的条重要准则是“士为知己者死”“臣事君以忠”，信陵君“仁而下士”，就会有“为知己者死”之士。作者写侯生的自到及朱亥“今公子有急，此乃臣效命之秋也”......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我不能跟从您吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。今吾且死，而侯生曾无言半辞送我，我岂有所失哉！我用来对待侯生的礼节也够周到了，天下没有谁不知道。现在我要去死，侯生竟然没有句半句话送我，难道我还有失礼的地方吗”何功之有尚安事客以是知公子恨之复返也如姬资之三年那会有什么成效呢还要用这些宾客做什么呢公子再拜因此我知公子心里感到遗憾，定会回来的公子向他连拜两拜如姬蓄积报仇之心已经三年了北救赵而西却秦，此五霸之伐也名词作状语功业吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻何功之有哉侯生乃屏人间语用来的方式宾语前置使动，使回避☺然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。译文公子待我情深意厚，公子前往可是我不送行，因此知道公子怨恨我会返回来。如姬最幸嬴闻姬父为人所杀如姬资之三年被动，受到宠幸被动，被人杀死名作动，悬赏顾未有路耳北救赵而西却秦此五霸之伐也只，但名作状，向北，向西功业问题侯嬴为什么不在信陵君辞决时献上计策......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。信陵君窃符救赵这件事，发生在公元前年，当时属战国末期，秦国吞并六国日亟，战争进行得频繁而激烈。公元前年，在长平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸，企图举灭赵，再进步吞并韩魏楚燕齐等国，完成统中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。课文背景战国四公子春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。魏无忌，战国时魏国的贵族，是魏昭王的小儿子，魏安釐王的弟弟，魏无忌即信陵君，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。他与齐国孟尝君田文赵国平原君赵胜楚国春申君黄歇......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....数请之公子姊为赵惠文王冠盖相属宾客辩士说王万端公子自度终不能得之于王约车骑百余乘有才能的破旧的多次地ǐ姐姐ǔ连续劝说揣测，估计量词今有难侯生乃屏人间语椎杀晋鄙矫杀晋鄙公子遂将晋鄙军。勒兵嚄唶宿将北乡自刭ǐ使人退避。秘密地，悄悄地用铁椎打名词作状语ǎ动词假托命令统帅有经验，有威势的老将ǐ用刀割脖子危难，检阅魏安釐王士无贤不肖俾倪故久立公子往，数请之公子姊为赵惠文王冠盖相属宾客辩士说王万端公子自度终不能得之于王约车骑百余乘注音释义才能低的多次地ǐ姐姐ǔ连续劝说揣测，估计量词ī眼睛斜着看今有难侯生乃屏人间语譬若以肉投馁虎椎杀晋鄙矫杀晋鄙公子遂将晋鄙军。勒兵嚄唶宿将。北乡自刭赵王以镐为公子汤沐邑注音释义危难ǐ使人退避。秘密地，悄悄地用铁椎打ǎ动词,假托命令统帅。文中作“整顿”讲有经验......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....自认为有功介词，表对象，对第段司马迁史记魏公子列传名联欣赏有史公作传如生，爱客若君，真令读者慷慨悲歌不已其门馆风流未谢，于今思昔，问谁能拔抑塞磊落之才。信陵君为战国四公子之，后人为纪念他，在大梁今开封建有信陵君祠，这是清同治年间进士许振祎题于信陵君祠的联。知识链接公元前年信陵君窃符破秦存赵公元前年信陵君率五国兵败秦于河外夷门歌王维七雄雄雌犹未分，攻城杀将何纷纷。秦兵益围邯郸急，魏王不救平原君。公子为嬴停驷马，执辔愈恭意愈下。亥为屠肆鼓刀人，嬴乃夷门抱关者。非但慷慨献奇谋，意气兼将生命酬。向风刎颈送公子，七十老翁何所求！关于门客战国时代，出现了个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这是反常的，跟侯生的为人不相合“不能从”又暗含不能从其“与赵俱死”之计，意在促其醒悟，并断定信陵君醒悟后必复返问计，所以下文说“吾固知公子之还也”。信陵君以大队人马过夷门，顺便辞决侯生，并无问计之意，作为门客不能主动干预此时耳目众多，不便说出此计关乎多人性命，干系重大，故不可轻易说出若轻易说出恐不能引起信陵君的重视侯嬴料定信陵君心中有憾，必定去而复返。侯嬴早已想好此计，这可以从以下四点来说明早已打听出魏王藏符地点想定窃符之人考虑到晋鄙的态度计划好用朱亥去对付晋鄙等。问题如何评价侯生献窃符的奇谋及“公子从其计，请如姬”侯生在信陵君走投无路时，想到的窃符之计是救赵的万全之策。他对当时的国事人事了如指掌，“如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳”，表现他料事如神，是个出众超凡的人才。侯生献策，“公子从其计，请如姬”，说明信陵君善纳人言大勇大义。他置个人安危于不顾，不畏秦的暴力，扶持弱小......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士公子的为人，心性仁厚而又能谦逊地对待士人。无论士人的才能高低，公子都谦虚地以礼相待，不敢因自己富贵而傲慢地对待士人。问题三句话分别从哪些方面介绍信陵君礼贤下士食客众多威望很高因果因果研习新课开篇交代身份，有什么作用下文说的“不敢以其富贵骄士”“致食客三千人”都与此有关。补充魏安釐王不敢重用信陵君，也与此有关，因为他是凭资格继承王位的。信陵君为人的主要特点是什么“仁而下士”。补充“士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士”，是对“仁而下士”的解释。这点，平原君孟尝君和春申君都不及他。分析第段重点词句公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。公子听说有这么个人，叫人去问候他，想要送他属于魏”，表明求救心切。魏王的观望态度“持两端”指的是救魏和自保担心秦军攻魏，“留军壁邺”已暗示了这点。正因为“留军壁邺”，军队远离首都，又接近邯郸，这就给信陵君创造了窃符救赵的有利条件......”。