1、种形式提高学生文明素养，努力将规章制度的有形约束转化为师生的无形自律，形成师生的行为文化，彰显学校的办学特色。三问题与建议，也是学校育人的最重要途径。学校注重在学科内容中挖掘仁爱文化内容，构建三全三情人文课堂，以全体参与全程关注全面提升情境创设情愫交流情感升华为目标和框架，力求创设种自由宽松和谐民主的教学氛围。充分挖掘校园及其周边资源，组织编写究，有力地助推了素质教育的全面实施。三年来有多篇论文案例在区级以上获奖或发表。资源整合有序，校园文化呈现特色化首先，营造学校精神文化。文化是有根的，根在历史中在社区里在师生。告的教育方法与途径，更好地发挥学校教育家庭教育和社会教育的合力作用。对照中小学素质教育日督导评估标准，本次督导得分分，希望学校认真总结经验，进步发扬成绩，并对提出的问题和建议积极进行整改，进步提高实施素质教育的能力和水平。全文和撰写人数，借此培养更多人数更高层次的骨干教师名优教师。同时要深化课堂教学改革，深入探讨助学案的使用，让教师在教学实践中协同研究，以发自内心的教研提升自我教学能力与水平。要在校园文化建设中挖掘古代贤人的精神世界与文化素养，突出社会主义核心价值观教育量的稳步提升。年，学校中考全科合格率达。学校。
2、度均衡编班作息时间班额控制寄宿生安排考试排名等方面切实提了倪云林其人其事追根溯源诗歌选读中华民族传统美德教育古诗文读本等系列校本教材，面向莘莘学子组织实施仁爱教育。三是构建学校制度文化。学校高度重视制度文化建设，进步健全了教代会理事会家委会等组织机构，修订完善了制度条例，规于江南十大古刹之祇陀寺原址。由儒家之仁，佛家之善，确立至仁至爱，臻善臻美为学校办学的核心理念，并将其融合到学校的训三风建设和班级文化建设中去，努力使爱满天下成为学校的精神文化。其次，丰富学校课程文化。课程是学校文化建设的重要平台中学素质教育督导。现将督导情况综述如下总体概况学校占地面积亩，建筑面积平方米，绿化面积平方米，布局合理，环境中学素质教育督导报告，培养出更多的德育骨干和优秀学生。进步推进三教融合。学校地处经济开发区，学生来自五湖四海，学生家长的职业千差万别，特别是面对的新市民子女，学校社会家庭的教育如何融合，学校与家庭该如何沟通，还需要学校进步研究与实践，寻找到更适切进步加强常规管理。督查中发现，少数班级个别学科成绩优秀率差距较大，校园部分设施的维修保养不够及时，食堂地面潮湿，存在安全隐患。学校要严格执行五严规定，确保守住底线，不闯红线。在课程进。
3、责制身建设，善于发挥个人专业影响力和行政亲和力，以分工明确相互协作精致管理为工作理念，全面打造精干高效的管理团队，在师生家长社会各界的测评中满意度高，发挥了积极的示范引领作用。教师队伍建设注重整体发展，以师德工程青蓝工程名师工程等三大工园三心的办学目标，为学生营造了健康快乐成长的乐园。在经济技术开发区云林街道和区教育局的共同关心下，学校办学条件不断改善，设施设备现代化水平不断提升。近三年先后投入多万元完成了综合楼实验楼道路广场绿化工程及消防工程等基础建设，完成较快提高，学校特色初步形成，先后荣获省模范学校省健康促。种形式提高学生文明素养，努力将规章制度的有形约束转化为师生的无形自律，形成师生的行为文化，彰显学校的办学特色。三问题与建议，也是学校育人的最重要途径。学校注重在学科内容中挖掘仁爱文化内容，构建三全三情人文课堂，以全体参与全程关注全面提升情境创设情愫交流情感升华为目标和框架，力求创设种自由宽松和谐民主的教学氛围。充分挖掘校园及其周边资源，组织编写究，有力地助推了素质教育的全面实施。三年来有多篇论文案例在区级以上获奖或发表。资源整合有序，校园文化呈现特色化首先，营造学校精神文化。文化是有根的，根在历史中在社区里在师生。
4、三情人文课堂三品课堂的研究。以规范管理为程为抓手，签订教职工教育安全责任书，明确规范教师行为的具体要求，出台校级教学能手参评条例及实施细则，开展青年教师三立工程立志立德立业建设系列培养举措为教师成长搭建了丰富的平台，形成了骨干教师不断涌现的良好氛围。本次督导听课共了教育技术装备省类标准升级建设。目前，学校图书阅览中心信息传播中心实验室档案室体育馆运动场地警务站及电子监控系统等设施设备齐全，功能配置合理，为全面实施素质教育提供了有力保障。培养举措多样，师资队伍呈现优质化学校领导班子注重自中学素质教育督导报告达以上的。度均衡编班作息时间班额控制寄宿生安排考试排名等方面切实提了倪云林其人其事追根溯源诗歌选读中华民族传统美德教育古诗文读本等系列校本教材，面向莘莘学子组织实施仁爱教育。三是构建学校制度文化。学校高度重视制度文化建设，进步健全了教代会理事会家委会等组织机构，修订完善了制度条例，规于江南十大古刹之祇陀寺原址。由儒家之仁，佛家之善，确立至仁至爱，臻善臻美为学校办学的核心理念，并将其融合到学校的训三风建设和班级文化建设中去，努力使爱满天下成为学校的精神文化。其次，丰富学校课程文化。课程是学校文化建设的重要平台中学素质教育督导。
5、立了科研兴校的意识，先后开展了省陶研会十二五规划课题陶行知教育思想与学校德育有效性的研究以及市十二五课题创设人文课堂，提高人文素养的研究，启动了省初中薄弱课程建设项目研高认识，规范操作。在绿化修剪场地设施维护等方面要精细管理，更好地发挥环境育人作用。进步加强队伍建设。督查中发现，教师论文发表数量不多，在课题研究上参与率不足。学校在教科研方面应多设课题多动员多激励，提高教师参与率，提升论文发表级别办学行为。推行学生自主管理，培养学生良好行为习惯，倡导文明健康生活方式，引导学生从自己做起，从现在做起，从小事做起，以多。绿色学校花园学校。漫步校园，林中有鸟，地上有草，池内有鱼，四季有花。学校秉承深厚的办学历史积淀，确立了至仁至爱，臻善臻美的办学核心理念，坚持以爱为校训，形成了爱满天下的学风以仁化人的教风和为正蕴真的学风，基本实现了上骨干教师人，其中市级教学能手人班主任工作能手人区学科带头人人区教学能手人班主任工作能手人区教学新秀人班主任工作新秀人。近年来，学校办学条件日趋现代，队伍素质日益良好，学校管理日渐规范，教学质量资料，师生访谈及问卷调查等方式，对学校素质教育实施情况进行了较为充分的了解，并对学校素质教育情况进行了汇总分析。
6、告的教育方法与途径，更好地发挥学校教育家庭教育和社会教育的合力作用。对照中小学素质教育日督导评估标准，本次督导得分分，希望学校认真总结经验，进步发扬成绩，并对提出的问题和建议积极进行整改，进步提高实施素质教育的能力和水平。全文和撰写人数，借此培养更多人数更高层次的骨干教师名优教师。同时要深化课堂教学改革，深入探讨助学案的使用，让教师在教学实践中协同研究，以发自内心的教研提升自我教学能力与水平。要在校园文化建设中挖掘古代贤人的精神世界与文化素养，突出社会主义核心价值观教育量的稳步提升。年，学校中考全科合格率达。学校。心灵需要中。学校地处唐代诗人李绅和画家倪瓒的故里，处中学素质教育督导报告本，严格执行国家课程计划和省五严规定。以校本教研为基础，发挥教研组备课组的集体智慧，开展教学实践研究活动。以助学案为主线，引导学生自主学习积极探索，提高学生的学习兴趣和学习能力。通过扎实有效的工作举措，切实提高了课堂教学效率，有效促进了教学质节，其中优秀课节，优良率达到。教育务实创新，素质教育呈现品质化学校以仁爱文化为引领，不断提升德育工作品质。学校积极创设植物品种多古树名木多水域形式多著名楹联多的育人环境，完善创新德育导师制首遇责任制课堂负。
7、绿色学校花园学校。漫步校园，林中有鸟，地上有草，池内有鱼，四季有花。学校秉承深厚的办学历史积淀，确立了至仁至爱，臻善臻美的办学核心理念，坚持以爱为校训，形成了爱满天下的学风以仁化人的教风和为正蕴真的学风，基本实现了上骨干教师人，其中市级教学能手人班主任工作能手人区学科带头人人区教学能手人班主任工作能手人区教学新秀人班主任工作新秀人。近年来，学校办学条件日趋现代，队伍素质日益良好，学校管理日渐规范，教学质量资料，师生访谈及问卷调查等方式，对学校素质教育实施情况进行了较为充分的了解，并对学校素质教育情况进行了汇总分析。学校市经典诵读示范学校市平安校园示范校市依法治校示范校等荣誉称号。二主要成绩教育理念先进，办学条件呈现现代化仓下中学是所历史与现代完美融合的现代化学校，是所绿化覆盖率优美。古桥古树乡贤遗迹，承载着历史沧桑仿古建筑著名楹联，弥漫着人文气息爱字校训爱的校园，浸润着仁爱文化。学校现有个教学班，多名学生，名教职工，其中专任教师名，中高级职称人，占区级以市第三督学责任区督导组依据市第三督学责任区中小学校素质教育日督导评估标准试行，于年月日对你校进行了日督导。督导组通过听取学校情况汇报随堂听课察看校容校貌及设施装备查阅有关台。
8、现将督导情况综述如下总体概况学校占地面积亩，建筑面积平方米，绿化面积平方米，布局合理，环境中学素质教育督导报告，培养出更多的德育骨干和优秀学生。进步推进三教融合。学校地处经济开发区，学生来自五湖四海，学生家长的职业千差万别，特别是面对的新市民子女，学校社会家庭的教育如何融合，学校与家庭该如何沟通，还需要学校进步研究与实践，寻找到更适切进步加强常规管理。督查中发现，少数班级个别学科成绩优秀率差距较大，校园部分设施的维修保养不够及时，食堂地面潮湿，存在安全隐患。学校要严格执行五严规定，确保守住底线，不闯红线。在课程进。三情人文课堂三品课堂的研究。以规范管理为程为抓手，签订教职工教育安全责任书，明确规范教师行为的具体要求，出台校级教学能手参评条例及实施细则，开展青年教师三立工程立志立德立业建设系列培养举措为教师成长搭建了丰富的平台，形成了骨干教师不断涌现的良好氛围。本次督导听课共了教育技术装备省类标准升级建设。目前，学校图书阅览中心信息传播中心实验室档案室体育馆运动场地警务站及电子监控系统等设施设备齐全，功能配置合理，为全面实施素质教育提供了有力保障。培养举措多样，师资队伍呈现优质化学校领导班子注重自中学素质教育督导报告达以上的。
9、心灵需要中。学校地处唐代诗人李绅和画家倪瓒的故里，处中学素质教育督导报告本，严格执行国家课程计划和省五严规定。以校本教研为基础，发挥教研组备课组的集体智慧，开展教学实践研究活动。以助学案为主线，引导学生自主学习积极探索，提高学生的学习兴趣和学习能力。通过扎实有效的工作举措，切实提高了课堂教学效率，有效促进了教学质节，其中优秀课节，优良率达到。教育务实创新，素质教育呈现品质化学校以仁爱文化为引领，不断提升德育工作品质。学校积极创设植物品种多古树名木多水域形式多著名楹联多的育人环境，完善创新德育导师制首遇责任制课堂负 。立了科研兴校的意识，先后开展了省陶研会十二五规划课题陶行知教育思想与学校德育有效性的研究以及市十二五课题创设人文课堂，提高人文素养的研究，启动了省初中薄弱课程建设项目研高认识，规范操作。在绿化修剪场地设施维护等方面要精细管理，更好地发挥环境育人作用。进步加强队伍建设。督查中发现，教师论文发表数量不多，在课题研究上参与率不足。学校在教科研方面应多设课题多动员多激励，提高教师参与率，提升论文发表级别办学行为。推行学生自主管理，培养学生良好行为习惯，倡导文明健康生活方式，引导学生从自己做起，从现在做起，从小事做起，以多。
10、学校市经典诵读示范学校市平安校园示范校市依法治校示范校等荣誉称号。二主要成绩教育理念先进，办学条件呈现现代化仓下中学是所历史与现代完美融合的现代化学校，是所绿化覆盖率优美。古桥古树乡贤遗迹，承载着历史沧桑仿古建筑著名楹联，弥漫着人文气息爱字校训爱的校园，浸润着仁爱文化。学校现有个教学班，多名学生，名教职工，其中专任教师名，中高级职称人，占区级以市第三督学责任区督导组依据市第三督学责任区中小学校素质教育日督导评估标准试行，于年月日对你校进行了日督导。督导组通过听取学校情况汇报随堂听课察看校容校貌及设施装备查阅有关台。责制身建设，善于发挥个人专业影响力和行政亲和力，以分工明确相互协作精致管理为工作理念，全面打造精干高效的管理团队，在师生家长社会各界的测评中满意度高，发挥了积极的示范引领作用。教师队伍建设注重整体发展，以师德工程青蓝工程名师工程等三大工园三心的办学目标，为学生营造了健康快乐成长的乐园。在经济技术开发区云林街道和区教育局的共同关心下，学校办学条件不断改善，设施设备现代化水平不断提升。近三年先后投入多万元完成了综合楼实验楼道路广场绿化工程及消防工程等基础建设，完成较快提高，学校特色初步形成，先后荣获省模范学校省健康促。
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中学素质教育督导报告