1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....•年月日，我国成功发射“神舟”三号飞船，飞船上装有人体代谢模拟装置拟人生理信号设备以及形体假人，能够定量模拟航天员在太空中的生理活动参数。还首次进行了逃逸系统试验。逃逸系统可在火箭发射和升空阶段出现意外故障的紧急情况下，将飞船带离危险区域，确保航天员的生命安•答将下面的长句改为句意明晰逻辑清楚的三个短句，个别词语可做改动，但不能改变句子意思。地方法院推翻了那条严禁工商部门执行市长关于不允许在学校附近经营任何赢利性网吧的指示的禁令。•••第二课时选修延伸物种起源绪论学习目标•了解达尔文及其进化论，感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。•能够理解说明文语言准确严密的特点。•把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度，提高辨别和筛选重要信息和材料的能力。学习导航学法建议•学习本文时要注意抓住关键句来把握文章的主要观点和全文的结构......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....表示决不辜负不大家的期望，可是登上官位，就经不起利欲的诱惑了。下列各句中，没有语病的句是•由中国新兴建设开发总公司赞助建造的第二十届世界大学生运动会主舞台，在经过短短两个多月的精心施工和设计后，于今日宣布交付使用。•采用各种办法培养现代企业管理人员的水平，是我国许多企业的当务之急。•前段时间，舆论界对中学语文教师和语文教学不负责任的批评和指责，屡屡见诸于报端。•金钱会腐蚀些作家艺术家，诱使其放弃审美理想，消磨艺术个性，成为精神上的雇佣劳动者，这必然会给作品带来不良的社会影响。在下列文字横线上，填入恰当文句使之与上文衔接，最好的句是•崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，。因为，他们又次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高。山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是堆土石。同时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....互动课堂下列各句中没有语病的句是•这位院士诚恳地表示，他要努力去做个乐意给年轻人打开切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。•仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，显然已经是比较熟悉的了。•生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。•这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，度过个个难关，获得了巨大的科研成果。互动课堂文本研习整体感知•阅读全文，画出每自然段的关键句，并按要求概括。说明什么是关键句有哪些类型•关键句是指文章中十分重要的语句，它突出地体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型为•从内容来看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或标示主要事理的语句。•从结构看，总结句总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章最基本的内容......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对虎克博士表示深深的感谢。•主要内容是对支持者表达感激互动课堂整体感知文本研习•第五段关键句•主要内容是•推断依据是互动课堂整体感知文本研习•第六段关键句•主要内容是介绍研究的方法。•作者研究家养动物和栽培植物的目的。••作者研究家养动物和栽培植物的意义。•互动课堂整体感知文本研习•第七段主要内容家养自然状况的物种变异•第八段主要内容全书内容的基本安排•第九段主要内容互动课堂整体感知文本研习重点探究•达尔文由家养状况下的变异得出怎样的结论他所认为的自然状况下的变异又是怎样的•概括并总结达尔文的进化论的主要观点。互动课堂文本研习三问题探讨•作者是由什么推断出，生物的种，和变种样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。试结合自己的所学举些实例。互动课堂四活动体验•近百年来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....或植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。•这段文字介绍的主要观点是什么••根据这段文字筛选下列信息。•研究物种起源所凭借的事实基础是什么••研究物种起源的方法是什么••作者批判了什么错误学说••作者举槲寄生为例是为了说明什么观点•对下面三则材料进行综合分析，用句话新闻的形式将材料中包含的主要信息表示出来不超过个字。•年月日“神舟”号飞船发射升空，飞船返回舱于次日在内蒙古自治区中部地区成功着陆。这次发射试验首次使用我国新建的符合国际标准的陆海基航天测控网。飞船在运行期间，成功进行了系列科学试验。•年月日“神舟”二号飞般发射成功，飞船返回舱在轨道上飞行七天以后返回地面。“神舟”二号飞船是我国第艘正样无人飞船，飞船技术状态与载人飞船基本致......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....多亏您提供了大展雄姿的舞台！山，却缄默不语因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的。阅读下面两段文字，完成文后练习。•关于物种起源的问题，如果位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系，它们的胚胎的关系地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应，仍然是难以令人满意。般博物学家，常以外部环境如气候食物等等作为唯可能引起变异的原因。就狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到但是如果把像啄木鸟的构造，它的足尾嘴舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生，它生长在几种树木上以吸取养料，需要鸟类传播它的种子，更因为它是雌雄异花......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....上次文明即毁于核武器的说法,你还知道哪些关于人类起源的传说或相关解释，试做搜集整理归纳，并谈谈你对此的看法。互动课堂第二课时自学评价•下列词语中加粗的字的读音，与所给注音全都相同的组是•旋旋子旋风回旋凯旋•宁宁可宁静宁愿安宁•背背包背约背债背心•颤颤动颤抖颤音颤悠依次在下列句子中横线上选填组恰当的词语•我虽然力求，使切能有正确的证据，但是错误的窜入，还是不可避免的。•就种的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后再讨论。•这是决定地球上每生物的现在和将来的命运，以及变异的的。严谨狭隘趋势审慎狭窄趋势审慎狭隘趋向严谨狭窄趋向下列句子中没有语病的句是•现在在马来群岛研究博物的华莱斯先生，他关于物种起源问题所得到的般结论，几乎和我完全相同，这也是使我早日发表这个摘要的个原因......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。•为什么种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得稀少而狭小呢•在南美洲看到的关于生物的地理分布和现存生物与古生物地质上的关系，给了我很深刻的印象。揣摩下列句中加点词的使用，请选出对其表达作用分析不当的项•归国以后，在年我就想到，如果耐心搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许可以能够对于这个问题得到些了解。因为是“在年想到”，还未得到各种事实的证实，对于问题的了解显得相当谨慎，所以用“也许”“些”加以限制，很有分寸。•年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。“当时”从时间上这座荒山的开发者，心里十分激动。•我是电脑迷，渴望有台自己的电脑，当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以偿地笑了。•记者在采访时发现，这个饭店洗手间的毛巾手纸等经常被些缺少公共道德的人顺理成章的占为己有......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学习导航课前预习作者简介资料链接进化论文体介绍神创论预习思考预设问题学习导航第课时互动课堂选出下列注音及字形全对的项•栖ī息慷概ǎ狭隘槲寄生•胚ē胎间ā断搜ō集干扰素•诱使纤ā维疟疾胰岛素•衍ǎ生规模病症ēɡ综合征ēɡ互动课堂下列词语中没有错别字的组是•栖息报歉纲要独无二•札记精密遗传对诊下药•狭隘轻率防犯无所适从•胚胎栽培变异引人注目互动课堂下列各句中成语使用恰当的句是•外面风传咱们厂的厂长要辞职，有人说这是谣言，但我想，空穴来风，恐怕总是会有点儿实事的影子吧。•他经常蹲在窗下听私塾先生讲课，父亲无意间发现了，便凑了学费，让他登堂入室，成了那里最年幼的学生。•想起那时节，金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹，不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来，味道真是好极了。•张老师的家离学校较远，足足有七八华里，但他每天上下班却都是安步当车车，健步如飞......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....•从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句。方面是作者着力要表达的观点需要强调，另方面也用于显示层次。互动课堂文本研习•说明如何筛选关键句从内容入手，找出中心句从思路结构入手，确认总提句过渡句和总结句。整体感知互动课堂文本研习•第段关键句•主要内容是环球远航整体感知互动课堂文本研习•第二段关键句•主要内容是主观方面•客观方面整体感知互动课堂文本研习•第三段关键句•主要内容是整体感知互动课堂文本研习•第四段关键句我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。•主要内容是对支持者表达感激互动课堂整体感知文本研习•第五段关键句•主要内容是•推断依据是互动课堂整体感知文本研习•第六段关键句•主要内容是介绍研究的方法。•作者研究家养动物和栽培植物的目的。••作者研究家养动物和栽培植物的意义......”。