1、职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页职业发展计划实施辅导反馈职业发展计划的实施员工按自身的职业发展计划，通过培训在职训练等途径，进行自身能力品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习能力提升目标达成等情况，提供业绩改进行为调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计划在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操作三职业生涯管理中的角色分工第页员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进步发展的可能。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效主动从上司和同事客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足主动了解公司内部有。命远景理念企业内职业发展通路不同职位可能的发展通路不同发展通路的特点与要求个人职业生涯规划的方法职业发展周期理论职业性向测评职业锚的管理个人能力测评等社会经济环境的分析，各类职业发展趋势第页员工自我评估与环境分析个人因素内容了解掌握自己的兴趣特长性格学识技能智商情商体质年龄学历等因素，确定职业锚定位方法职业性向测试智力测试能力测试面试法等环境因素内容社会的职业需求职业声望社会人际环境社会制度和社会经济发展状况等方法调查法综合分析法等第页职业发展计划的制定确定职业定位进入哪职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页职业发展计划实施辅导反馈职业发展计划的实施员工按自身的职业发展计划，通过培训在职训练等途径，进行自身能力品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习能力提升目标达成等情况，提供业绩改进行为调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计。

2、会制度和社会经济发展状况等方法调查法综合分析法等第页职业发展计划的制职业性向测评职业锚的管理个人能力测评等社会经济环境的分析，各类职业发展趋势第页员工自我评估与环境分析个人因素内容了解掌握自己的兴趣特长性格学识技能智商情商体质年龄学历等因信企业技术员职位的职业发展通路第页员工职业生涯规划培训企业发展战略企业的使命远景理念企业内职业发展通路不同职位可能的发展通路不同发展通路的特点与要求个人职业生涯规划的方法职业发展周期理论发展为销售工程师第页企业内部职业发展通路的设计续委员会成员高级首席研究员总经理高级研究员首席研究员总经理助理地区经理部门经理地区经理助理资深研究员研究员技术员高级项目经理项目经理课题组组长电信发展为销售工程师第页企业内部职业发展通路的设计续委员会成员高级首席研究员总经理高级研究员首席研究员总经理助理地区经理部门经理地区经理助理资深研究员研究员技术员高级项目经理项目经理课题组组长电信企业技术员职位的职业发展通路第页员工职业生涯规划培训企业发展战略企业的。学习活动培训项目。通过自我评估作三职业生涯管理中的角色分工第页员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进步发展的可为调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计划在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操实施员工按自身的职业发展计划，通过培训在职训练等途径，进行自身能力品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习能力提升目标达成等情况，提供业绩改进行定确定职业定位进入哪职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页职业发展计划实施辅导反馈职业发展计划的素，确定职业锚定位方法职业性向测试智力测试能力测试面试法等环境因素内容社会的职业需求职业声望社会人际环境。

3、学的职业发展培训体系制度建立对主管人员员工以及人力资源人员和内部培训人员的多方位培训体系多重职业发展路线以及岗位轮换制度明确员工职业发展的多种路径，保证员工有多种选择，并且保证企业内部的员工岗位轮换员工职业生涯规划的监管制度对各部门各级管理人员以及员工在职业生涯规划过程中分配的权利承担的责任和义务进行相应的管理和监督机构的建立建立专门的机构，规划员工职业生涯管理的工作，建立相应制度与程序，由人力资源部门具体执行第页谢谢！员工职业生涯规划管理培训材料第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操作三职业生涯管理中的角色分工第页职业生涯管理的定义与目的定义企业帮助其员工制定其职业生涯计划和帮助其职业生涯发展的系列活动企业职业生涯发展计划和个人职业生涯发展计划活动相结合所产生的结果目的达到组织人力资源需求与个人职业生涯需求之间的平衡创造个高效率的工作环境和引人育人留人的企业氛围提高员工工作的积极性与主动性第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操作三职业生涯管理中。职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页职业发展计划实施辅导反馈职业发展计划的实施员工按自身的职业发展计划，通过培训在职训练等途径，进行自身能力品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习能力提升目标达成等情况，提供业绩改进行为调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计划在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操作三职业生涯管理中的角色分工第页员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进步发展的可能。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效主动从上司和同事客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足主动了解公司内部有。

4、进入哪职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信息跟管理者开展有关职业生涯设计的面谈与来自公司内外不同的群体进行接触，如专业协会项目小组等等第页管理者的角色教练管理者要明确公司。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效主动从上司和同事客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足主动了解公司内部有哪些学习活动培训项目。通过自我评估，三职业生涯管理中的角色分工第页员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进步发展的可能调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计划在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理。会制度和社会经济发展状况等方法调查法综合分析法等第页职业发展计划的制职业性向测评职业锚的管理个人能力测评等社会经济环境的分析，各类职业发展趋势第页员工自我评估与环境分析个人因素内容了解掌握自己的兴趣特长性格学识技能智商情商体质年龄学历等因信企业技术员职位的职业发展通路第页员工职业生涯规划培训企业发展战略企业的使命远景理念企业内职业发展通路不同职位可能的发展通路不同发展通路的特点与要求个人职业生涯规划的方法职业发展周期理论发展为销售工程师第页企业内部职业发展通路的设计续委员会成员高级首席研究员总经理高级研究员首席研究员总经理助理地区经理部门经理地区经理助理资深研究员研究员技术员高级项目经理项目经理课题组组长电信发展为销售工程师第页企业内部职业发展通路的设计续委员会成员高级首席研究员总经理高级研究员首席研究员总经理助理地区经理部门经理地区经理助理资深研究员研究员技术员高级项目经理项目经理课题组组长电信企业技术员职位的职业发展通路第页员工职业生涯规划培训企业发展战略企业的。

5、在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操作三职业生涯管理中的角色分工第页员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进步发展的可能。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效主动从上司和同事客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足主动了解公司内部有哪些学习活动培训项目。通过自我评估，员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信职业发展趋势第页员工自我评估与环境分析个人因素内容了解掌握自己的兴趣特长性格学识技能智商情商体质年龄学历等因素，确定职业锚定位方法职业性向测试智力测试能力测试面试法等环境因素内容社会的职业需求职业声望社会人际环境社会制度和社会经济发展状况等方法调查法综合分析法等第页职业发展计划的制定确定职业定位进入。的操作施员工按自身的职业发展计划，通过培训在职训练等途径，进行自身能力品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习能力提升目标达成等情况，提供业绩改进行为确定职业定位进入哪职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页职业发展计划实施辅导反馈职业发展计划的实，确定职业锚定位方法职业性向测试智力测试能力测试面试法等环境因素内容社会的职业需求职业声望社会人际环境社会制度和社会经济发展状况等方法调查法综合分析法等第页职业发展计划的制定，员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信职业发展趋势第页员工自我评估与环境分析个人因素内容了解掌握自己的兴趣特长性格学识技能智商情商体质年龄学历等因素能。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效主动从上司和同事客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足主动了解公司内部有哪。

6、命远景理念企业内职业发展通路不同职位可能的发展通路不同发展通路的特点与要求个人职业生涯规划的方法职业发展周期理论职业性向测评职业锚的管理个人能力测评等社会经济环境的分析，各类职业发展趋势第页员工自我评估与环境分析个人因素内容了解掌握自己的兴趣特长性格学识技能智商情商体质年龄学历等因素，确定职业锚定位方法职业性向测试智力测试能力测试面试法等环境因素内容社会的职业需求职业声望社会人际环境社会制度和社会经济发展状况等方法调查法综合分析法等第页职业发展计划的制定确定职业定位进入哪职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页职业发展计划实施辅导反馈职业发展计划的实施员工按自身的职业发展计划，通过培训在职训练等途径，进行自身能力品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习能力提升目标达成等情况，提供业绩改进行为调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计。些学习活动培训项目。通过自我评估，员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信息跟管理者开展有关职业生涯设计的面谈与来自公司内外不同的群体进行接触，如专业协会项目小组等等第页管理者的角色教练管理者要明确公司的标准明确工作职责明确公司的需求，及时引导纠正员工的行为，从而使得员工的职业生涯目标沿着公司目标的轨迹前进评估者对员工的职业发展情况作出评估，供公司员工参考推荐人向员工推荐其他方面的职业生涯规划资源，比如公司的培训业务研讨会等还要向员工反馈有关职业生涯规划情况，适时向员工推荐不同的学习和提升机会顾问管理者应该能够向员工提供不同的职业生涯选择，协助员工设定自己的职业生涯目标，提供理论和实践方面的建议等等第页企业的角色制度的完善职业信息系统和数据库制度企业内部空缺职位的信息系统及企业内部各职位的任职资格要求数据库员工自我测评系统和数据库制度构建完善的测评系统，提供多种测评工具，并针对每个员工的测评结果建立个人档案，记录每个员工的成长过程和职业发展阶段规范。

7、的操作施员工按自身的职业发展计划，通过培训在职训练等途径，进行自身能力品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习能力提升目标达成等情况，提供业绩改进行为确定职业定位进入哪职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页职业发展计划实施辅导反馈职业发展计划的实，确定职业锚定位方法职业性向测试智力测试能力测试面试法等环境因素内容社会的职业需求职业声望社会人际环境社会制度和社会经济发展状况等方法调查法综合分析法等第页职业发展计划的制定，员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信职业发展趋势第页员工自我评估与环境分析个人因素内容了解掌握自己的兴趣特长性格学识技能智商情商体质年龄学历等因素能。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效主动从上司和同事客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足主动了解公司内部有哪。角色分工第页职业生涯管理的操作流程总述图建立企业职位序列体系设计企业内部职业发展通道员工职业生涯规划培训员工自我评估与环境分析制定员工职业发展计划发展计划的实施与辅导反馈反馈第页企业职位序列体系的建立管理序列以管理工作为主的职位序列助理主管项目经理部门副经理部门经理总经理助理副总经理总经理专业序列以类管理职能为主的职位序列如财务专业序列，会计员助理会计师会计师高级会计师总会计师技术序列以技术工作为主的职位序列如公路院，设计员四级设计师三级设计师二级设计师级设计师主任工程师副总工程师总工程师第页企业职位序列体系的建立续作业或操作序列以操作性工作为主的职位序列初级技工中级技工高级技工初级技师中级技师高级技师销售序列以产品销售工作为主的职位序列业务代表高级业务代表销售主管高级销售主管区域销售经理大区销售经理销售副总经理第页企业内部职业发展通路的设计纵向发展通路在同职位序列中，向更高职位级别上的发展如，业务代表沿着市场职位序列直发展到销售副总经理横向发展通路在同职位级。

8、学习活动培训项目。通过自我评估作三职业生涯管理中的角色分工第页员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进步发展的可为调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计划在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操实施员工按自身的职业发展计划，通过培训在职训练等途径，进行自身能力品德素质的提升职业发展计划的实施辅导实时掌握员工实施职业发展计划的情况，如参与学习能力提升目标达成等情况，提供业绩改进行定确定职业定位进入哪职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页职业发展计划实施辅导反馈职业发展计划的素，确定职业锚定位方法职业性向测试智力测试能力测试面试法等环境因素内容社会的职业需求职业声望社会人际环境。进入哪职位序列制定实施计划与措施岗位交换和多工种训练兼职培训在职辅导离职学习等选择通路选择职业发展的通路确定发展目标远中近期目标第页员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信息跟管理者开展有关职业生涯设计的面谈与来自公司内外不同的群体进行接触，如专业协会项目小组等等第页管理者的角色教练管理者要明确公司。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效主动从上司和同事客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足主动了解公司内部有哪些学习活动培训项目。通过自我评估，三职业生涯管理中的角色分工第页员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进步发展的可能调整的辅导职业发展计划的实施情况反馈对职业发展计划在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理。

9、些学习活动培训项目。通过自我评估，员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信息跟管理者开展有关职业生涯设计的面谈与来自公司内外不同的群体进行接触，如专业协会项目小组等等第页管理者的角色教练管理者要明确公司的标准明确工作职责明确公司的需求，及时引导纠正员工的行为，从而使得员工的职业生涯目标沿着公司目标的轨迹前进评估者对员工的职业发展情况作出评估，供公司员工参考推荐人向员工推荐其他方面的职业生涯规划资源，比如公司的培训业务研讨会等还要向员工反馈有关职业生涯规划情况，适时向员工推荐不同的学习和提升机会顾问管理者应该能够向员工提供不同的职业生涯选择，协助员工设定自己的职业生涯目标，提供理论和实践方面的建议等等第页企业的角色制度的完善职业信息系统和数据库制度企业内部空缺职位的信息系统及企业内部各职位的任职资格要求数据库员工自我测评系统和数据库制度构建完善的测评系统，提供多种测评工具，并针对每个员工的测评结果建立个人档案，记录每个员工的成长过程和职业发展阶段规范 。在实施过程出现的各种问题进行反馈，供员工进行职业发展计划的调整，企业进行职业发展通路的调整第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操作三职业生涯管理中的角色分工第页员工的角色了解职业生涯规划方面的理论知识，明确自身所处的职业生涯阶段和开发需求，确定自身的职业生涯规划表现出良好的工作绩效，这样，员工才会有在公司中进步发展的可能。而反过来，职业生涯规划也有助于员工提高自己的绩效主动从上司和同事客户等信息源那里获得有效的反馈，从而清楚地认识到自己在工作中的优势及不足主动了解公司内部有哪些学习活动培训项目。通过自我评估，员工确定了自己需要的知识技能，需要主动收集公司内相关的教育培训信职业发展趋势第页员工自我评估与环境分析个人因素内容了解掌握自己的兴趣特长性格学识技能智商情商体质年龄学历等因素，确定职业锚定位方法职业性向测试智力测试能力测试面试法等环境因素内容社会的职业需求职业声望社会人际环境社会制度和社会经济发展状况等方法调查法综合分析法等第页职业发展计划的制定确定职业定位进入。

10、角色分工第页职业生涯管理的操作流程总述图建立企业职位序列体系设计企业内部职业发展通道员工职业生涯规划培训员工自我评估与环境分析制定员工职业发展计划发展计划的实施与辅导反馈反馈第页企业职位序列体系的建立管理序列以管理工作为主的职位序列助理主管项目经理部门副经理部门经理总经理助理副总经理总经理专业序列以类管理职能为主的职位序列如财务专业序列，会计员助理会计师会计师高级会计师总会计师技术序列以技术工作为主的职位序列如公路院，设计员四级设计师三级设计师二级设计师级设计师主任工程师副总工程师总工程师第页企业职位序列体系的建立续作业或操作序列以操作性工作为主的职位序列初级技工中级技工高级技工初级技师中级技师高级技师销售序列以产品销售工作为主的职位序列业务代表高级业务代表销售主管高级销售主管区域销售经理大区销售经理销售副总经理第页企业内部职业发展通路的设计纵向发展通路在同职位序列中，向更高职位级别上的发展如，业务代表沿着市场职位序列直发展到销售副总经理横向发展通路在同职位级。学的职业发展培训体系制度建立对主管人员员工以及人力资源人员和内部培训人员的多方位培训体系多重职业发展路线以及岗位轮换制度明确员工职业发展的多种路径，保证员工有多种选择，并且保证企业内部的员工岗位轮换员工职业生涯规划的监管制度对各部门各级管理人员以及员工在职业生涯规划过程中分配的权利承担的责任和义务进行相应的管理和监督机构的建立建立专门的机构，规划员工职业生涯管理的工作，建立相应制度与程序，由人力资源部门具体执行第页谢谢！员工职业生涯规划管理培训材料第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操作三职业生涯管理中的角色分工第页职业生涯管理的定义与目的定义企业帮助其员工制定其职业生涯计划和帮助其职业生涯发展的系列活动企业职业生涯发展计划和个人职业生涯发展计划活动相结合所产生的结果目的达到组织人力资源需求与个人职业生涯需求之间的平衡创造个高效率的工作环境和引人育人留人的企业氛围提高员工工作的积极性与主动性第页目录职业生涯管理的定义与目的二职业生涯管理的操作三职业生涯管理中。

参考资料：

[1]282017年高考数学专题精解（文）：2.证明不等式的基本方法x文档（第45页，发表于2022-06-24 23:10）

[2]TOP472016春高中鲁人版语文（选修《中国当代诗歌选读》）教学课件：第15课《纸船》 （共38张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第38页，发表于2022-06-24 23:10）

[3]TOP472016春高中鲁人版语文（选修《中国当代诗歌选读》）教学课件：第13课《雨巷》 （共43张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第43页，发表于2022-06-24 23:10）

[4]TOP522016春高中鲁人版语文（选修《中国当代诗歌选读》）教学课件：第12课《大堰河我的保姆》 （共55张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第55页，发表于2022-06-24 23:10）

[5]TOP472016春高中鲁人版语文（选修《唐诗宋词选读》）教学课件：《茅屋为秋风所破歌》 （共56张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第56页，发表于2022-06-24 23:10）

[6]TOP422016春高中鲁人版语文（选修《唐诗宋词选读》）教学课件：《蜀道难》 （共43张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第43页，发表于2022-06-24 23:10）

[7]TOP422016春高中鲁人版语文（选修《唐诗宋词选读》）教学课件：《将进酒》 （共47张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第47页，发表于2022-06-24 23:10）

[8]TOP412016春高中鲁人版语文（选修《唐诗宋词选读》）教学课件：《登高》 （共46张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第46页，发表于2022-06-24 23:10）

[9]TOP532015-2016学年度[苏教版]七年级语文（上）《宇宙里有些什么》课件（66张PPT）（共66张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第66页，发表于2022-06-24 23:10）

[10]TOP522015-2016学年度[苏教版]七年级语文（上）《斜塔上的实验》课件（82张PPT）（共82张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第82页，发表于2022-06-24 23:10）

[11]TOP472015-2016学年度[苏教版]七年级语文（上）《夏》课件（58张PPT）（共58张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第58页，发表于2022-06-24 23:10）

[12]TOP512015-2016学年度[苏教版]七年级语文（上）《天上的街市》课件（68张PPT）（共68张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第68页，发表于2022-06-24 23:10）

[13]TOP522015-2016学年度[苏教版]七年级语文（上）《梦溪笔谈二则》课件（81张PPT）（共81张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第81页，发表于2022-06-24 23:10）

[14]TOP572015-2016学年度[苏教版]七年级语文（上）《事物的正确答案不止一个》课件（72张PPT）（共72张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第72页，发表于2022-06-24 23:10）

[15]TOP512015-2016学年度[苏教版]七年级语文（上）《济南的冬天》课件（70张PPT）（共70张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第70页，发表于2022-06-24 23:10）

[16]TOP532015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第五单元课件：第20课《统筹方法》 （共41张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第41页，发表于2022-06-24 23:10）

[17]TOP522015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第四单元每周一诗课件：《鸟鸣涧》 （共35张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第35页，发表于2022-06-24 23:10）

[18]TOP542015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第五单元课件：第18课《中国石拱桥》 （共48张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第48页，发表于2022-06-24 23:10）

[19]TOP542015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第四单元课件：第17课《李白诗二首》 （共63张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第63页，发表于2022-06-24 23:10）

[20]TOP532015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第三单元课件：第12课《百合花开》 （共40张PPT）.ppt文档免费在线阅读（第40页，发表于2022-06-24 23:10）