1、检查教师备课上课作业批阅班务日志,掌握教学状况,发现问题即知即改。巡查教师周碰头周交接,主管校长周周教师例会上通报检查情况,及时提出改进要求。通过期初期中期末阶段质量检测,分析检测成绩,查找薄弱年级薄弱学科薄弱班级薄弱教师,召开多层面座谈会,分析原因,制定整改措施。及时改进完善教学制度。以前我校实行集体备课,资源共享的备课方式。但随着年轻教师的增多,这制度已不合实际。今年,我校规定年以下教龄教师自主手写教案。年以上教龄教师采用资源共享的备课方式。努力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度。我校总校已实现电子白板班班通,给每位英语教师配备了新式复读机,其他学科教师也配备了充足的教学仪器,我们提倡教师使用多媒体教学网络教学等现代化辅助教学手段,并进行记载,作。
2、量作为班主任工作的核心内容。要求班主任教育学生明确学习目的端正学习态度,关心学生身心健康注重学生全面发展,加强学生生活能力的培养。为学生创建个包容的支持性的充满关心的环境。关爱学生尊重学生理解学生信任学生宽容学生,成为学生真正值得信赖的朋友,分享他的快乐,化解他的苦恼,实现教育效果最大化。经常与班级任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协调各种活动和课业负担,提高学习成绩。素质教育。我校认真贯彻落实教育局实施素质教育的规定,积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动按时按计划有序开展,学校组织了棋类器乐舞蹈球类阅读等多个校级专业兴趣小组,统时间准时活堂教学个案研究还不规范,教学反思需进步完善学生个案研究缺乏第手资料等。今后我们将进步加强理论学习和实践探索,积极派。
3、检查教师备课上课作业批阅班务日志,掌握教学状况,发现问题即知即改。巡查教师周碰头周交接,主管校长周周教师例会上通报检查情况,及时提出改进要求。通过期初期中期末阶段质量检测,分析检测成绩,查找薄弱年级薄弱学科薄弱班级薄弱教师,召开多层面座谈会,分析原因,制定整改措施。及时改进完善教学制度。以前我校实行集体备课,资源共享的备课方式。但随着年轻教师的增多,这制度已不合实际。今年,我校规定年以下教龄教师自主手写教案。年以上教龄教师采用资源共享的备课方式。努力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度。我校总校已实现电子白板班班通,给每位英语教师配备了新式复读机,其他学科教师也配备了充足的教学仪器,我们提倡教师使用多媒体教学网络教学等现代化辅助教学手段,并进行记载,作。
4、究教学工作中的新情况新问题,并提出解决方案。强化教育教学检查制度。定期检查教师备课上课作业批阅班务日志,掌握教学状况,发现问题即知即改。巡查教师周碰头周交接,主管校长周周教师例会上通报检查情况,及时提出改进要求。通过期初期中期末阶段质量检测基础知识教学。我们切实抓好教学这个中心环节,强调基础知识的重要性,我们通过系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科教师定好计划,确定目标,并要求教师做好辅导记录,每学期不少于人次。第加强质量,落实抽考制度。把质量考核的重点放在面向全体学生上,特别关注学差生转化,设立进步生奖,促其转化提高。第,利用教研网络,组织各项学习竞赛。我们学校利用教研网络,督促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。重视体育卫生工作,促进学生身心健康。
5、为教师业绩考核内容,激发了学生学习兴趣,直观形象的理解了知识,增进了教学效果。我们的原则是宁肯用坏,勿教放坏。建立毕业班工作指导机制。年级工作是教学工作的重中之重,学校主要领综合复习狠抓规范,利用周考及时循环巩固的具体要求,使得复习环节连接紧密,知识掌握与能力提升并举,大大提高了复习效率学校加大了对毕业班的学生管理,通过细化各项管理制度,落实各项管理措施,做到人员到位,管理到位,严抓狠管,发现不安定苗头,及时化解,确保了毕业班的稳定和毕业班教学质量的快速提高。把教学质量作为教师考核的重要指标。在教师职务职称评聘中,实行教学质量考核票否决制度。对于教学效果差,学生反映强烈的教师,教导处经调查后上报主管校长批准,暂停或取消其授课资格,并及时调整教师。把教育教学。
6、。学校认真贯彻执行学校体育工作条例学校卫生工作条例。学校积极组织开展活动,体育达标率始终在以上。学校卫生工作做到领导重视,组织落实。每年次的体检工作,做好以保护视力预防近视为重点的学生常见病多发病的预防工作。有计划开展急性慢性传染病的防治和控制,切实履行对学生健康监测的职责,使学生增长了卫生知识,养成了卫生习惯,净化了校园环境。学生兴趣爱好广泛,各类活动竞赛获奖多。年多来,学生在镇级以上各类活动竞赛中获得好成绩。书法绘画才艺比赛共有余人获奖。综上所述,我校自查得分分。教师队伍建设分是完善管理制度,工作有章可循。在教师队伍建设方面,我们首先制定各项管理制度,提出政治学习业务学习师德教育的计划要求坚持贯彻中小学小学教育教学督导评估自查报告篇范办学行为,不断加强。
7、师外出参加各类学习培训,同时邀请教研室有关老师来校指导,更新观念,提高认识,立足校本教研,注重对学生学习过程和教师教学过程的研究,积累大量第手的资料,为下步研究打下良好的基础。年小学教育教学督导评估自查报告学校占地面积平方米,生均占地平方米建筑面积平方米,生均占地平方米操场跑道环形米有个教学班。其中年级个班共人,年级个班共人,年级个班共人,年级个班共人,年级个班共人,年级个班共人,合计人,专用教室个,有微机室个,文体器材室个,图书室个,少先队活动室个,实验室个,仪器室个。学校教师名。其中校长名主任名。小学教育教学督导评估自查报告篇。教学建立健全教学质量体系坚持各级教学管理人员听课制度。要求学校各级教学管理人员和教导主任每学期听课至少节,以便及时深入地了解和。
8、究教学工作中的新情况新问题,并提出解决方案。强化教育教学检查制度。定期检查教师备课上课作业批阅班务日志,掌握教学状况,发现问题即知即改。巡查教师周碰头周交接,主管校长周周教师例会上通报检查情况,及时提出改进要求。通过期初期中期末阶段质量检测基础知识教学。我们切实抓好教学这个中心环节,强调基础知识的重要性,我们通过系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科教师定好计划,确定目标,并要求教师做好辅导记录,每学期不少于人次。第加强质量,落实抽考制度。把质量考核的重点放在面向全体学生上,特别关注学差生转化,设立进步生奖,促其转化提高。第,利用教研网络,组织各项学习竞赛。我们学校利用教研网络,督促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。重视体育卫生工作,促进学生身心健康。
9、为教师业绩考核内容,激发了学生学习兴趣,直观形象的理解了知识,增进了教学效果。我们的原则是宁肯用坏,勿教放坏。建立毕业班工作指导机制。年级工作是教学工作的重中之重,学校主要领综合复习狠抓规范,利用周考及时循环巩固的具体要求,使得复习环节连接紧密,知识掌握与能力提升并举,大大提高了复习效率学校加大了对毕业班的学生管理,通过细化各项管理制度,落实各项管理措施,做到人员到位,管理到位,严抓狠管,发现不安定苗头,及时化解,确保了毕业班的稳定和毕业班教学质量的快速提高。把教学质量作为教师考核的重要指标。在教师职务职称评聘中,实行教学质量考核票否决制度。对于教学效果差,学生反映强烈的教师,教导处经调查后上报主管校长批准,暂停或取消其授课资格,并及时调整教师。把教育教学。
10、量作为班主任工作的核心内容。要求班主任教育学生明确学习目的端正学习态度,关心学生身心健康注重学生全面发展,加强学生生活能力的培养。为学生创建个包容的支持性的充满关心的环境。关爱学生尊重学生理解学生信任学生宽容学生,成为学生真正值得信赖的朋友,分享他的快乐,化解他的苦恼,实现教育效果最大化。经常与班级任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协调各种活动和课业负担,提高学习成绩。素质教育。我校认真贯彻落实教育局实施素质教育的规定,积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动按时按计划有序开展,学校组织了棋类器乐舞蹈球类阅读等多个校级专业兴趣小组,统时间准时活堂教学个案研究还不规范,教学反思需进步完善学生个案研究缺乏第手资料等。今后我们将进步加强理论学习和实践探索,积极派。
11、。学校认真贯彻执行学校体育工作条例学校卫生工作条例。学校积极组织开展活动,体育达标率始终在以上。学校卫生工作做到领导重视,组织落实。每年次的体检工作,做好以保护视力预防近视为重点的学生常见病多发病的预防工作。有计划开展急性慢性传染病的防治和控制,切实履行对学生健康监测的职责,使学生增长了卫生知识,养成了卫生习惯,净化了校园环境。学生兴趣爱好广泛,各类活动竞赛获奖多。年多来,学生在镇级以上各类活动竞赛中获得好成绩。书法绘画才艺比赛共有余人获奖。综上所述,我校自查得分分。教师队伍建设分是完善管理制度,工作有章可循。在教师队伍建设方面,我们首先制定各项管理制度,提出政治学习业务学习师德教育的计划要求坚持贯彻中小学小学教育教学督导评估自查报告篇范办学行为,不断加强。
12、师外出参加各类学习培训,同时邀请教研室有关老师来校指导,更新观念,提高认识,立足校本教研,注重对学生学习过程和教师教学过程的研究,积累大量第手的资料,为下步研究打下良好的基础。年小学教育教学督导评估自查报告学校占地面积平方米,生均占地平方米建筑面积平方米,生均占地平方米操场跑道环形米有个教学班。其中年级个班共人,年级个班共人,年级个班共人,年级个班共人,年级个班共人,年级个班共人,合计人,专用教室个,有微机室个,文体器材室个,图书室个,少先队活动室个,实验室个,仪器室个。学校教师名。其中校长名主任名。小学教育教学督导评估自查报告篇。教学建立健全教学质量体系坚持各级教学管理人员听课制度。要求学校各级教学管理人员和教导主任每学期听课至少节,以便及时深入地了解和。
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小学教育教学督导评估自查报告5篇