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中层经理执行力提升训练PPT模版培训PPT教材
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1、设定过程单向分解高层设定走样高层需要改进绩效希望看到我部门利润增长增加利润,不管用什么方法不必担心质量,只管快干员工部门主管事业部主管什么是目标管理是由下级与上司共同决定具体的绩效目标,并且定期检察完成目标的进展情况,而奖励则是依据目标的完成情况来确定。不是用目标来控制,而是用它们来激励下级。的目标转化过程既是自上而下的,又是自下而上的。项目标工作职责目标的设定职责和目标的区别职责应该做什么岗位的功能相对固定笼统必须做的目标今年做到什么程度设定的标杆今年具体的,可考核的可选择的内容作用时间清晰度方式区分管理人员职责与部门职责对自己的职责尽其所能履行管理工作的任务和责任对下属的职责发展下属的能力,帮助他们合理地完成当前的任务,并能够适应未来发展。对组织的职责在完成既定目标的过程当中,增强组织的实力,以保持组。

2、时的反馈和辅导没有反馈和辅导就没有目标管理反馈与辅导使下属成为工作主角特征关注结果优先顺序是按重要性排列的关注结果而非过程杨旭不要轻易下指令当好教练和顾问设定关键评估指标程序生成确定最重要最关键的因素事先沟通确认理解,作出描述共同商定达成致,取得同意筛选赋予权重考虑的因素个或多个复杂简单设定关键评估指标内容质量结果好坏数量在定时期内工作完成的数量成本发生的费用期限是否按计划按时完成关系是否保证关系顺畅使用户满意考虑的因素个或多个以事先设定的目标评价事先设定的关键结果领域目标标准权重是评价的标准如有变更,应有变更说明,并予以确认为什么没有个好目标不清楚目标的个来源目的和目标的混淆定量目标和定性目标的问题多重目标的问题目标的冲突问题不了解好目标的特征目标的个来源来源于职责来源于公司的整体目标来源于内。

3、设定过程单向分解高层设定走样高层需要改进绩效希望看到我部门利润增长增加利润,不管用什么方法不必担心质量,只管快干员工部门主管事业部主管什么是目标管理是由下级与上司共同决定具体的绩效目标,并且定期检察完成目标的进展情况,而奖励则是依据目标的完成情况来确定。不是用目标来控制,而是用它们来激励下级。的目标转化过程既是自上而下的,又是自下而上的。项目标工作职责目标的设定职责和目标的区别职责应该做什么岗位的功能相对固定笼统必须做的目标今年做到什么程度设定的标杆今年具体的,可考核的可选择的内容作用时间清晰度方式区分管理人员职责与部门职责对自己的职责尽其所能履行管理工作的任务和责任对下属的职责发展下属的能力,帮助他们合理地完成当前的任务,并能够适应未来发展。对组织的职责在完成既定目标的过程当中,增强组织的实力,以保持组。

4、要与下属解释原因培训和生产是冲突的问题,不同阶段不同背景处理方式不同如何分解目标主管向下属说明团体和自身的目标下属草拟自己的工作目标目标对话确定工作目标协议明确目标考核标准什么是目标对话在企业整体战略的基础上,为每位经理人制定明确的数量和质量指标在对话中,员工及其上级主管对上年的成果进行评估在对话中,员工及其上级主管制定下年的工作目标第季度进行目标对话了解目标对话的个要点充分了解双方的期望分析实现目标所需的资源和条件,而不是讨论目标高低的问题寻求解决的途径和方法寻求共同点以肯定的态度去讨论目标寻求自身的改进之道为什么要进行工作追踪使工作按计划进行可以达到预计的工作成果使组织的政策和程序规定被执行和遵守及时发现可能出现的问题必要时,采取必要的方法予以纠正工作追踪什么工作成果工作的方法及品质我们常。

5、织持续的发展。注管理人员的职责不要与部门职责混淆,如果部门工作需要,则设定具体可考核的目标,或列入年度计划中管理人员职责分为对人事两类职责国内企业管理人员与目标区别部门职责管理人员管理人员部门部门部门种授权型种情况目标管理的基本思想企业应该有大目标下级目标必须从上级目标分解来下级目标总和大于或等于上层目标分解过程中不能走样不认同目标管理的理由目标永远设置不完整只关注目标会忽略其他些方面的东西纯粹的追求目标,有时会牺牲很多其他的代价目标管理的个特征特征符合原则特征共同参与制定特征及时的反馈与辅导特征关注结果以事先设定的目标评估绩效特征原则特定的具体的可衡量的,下属同意的可实现的时间表特征共同参与制定以下属为主导充分的目标对话上司与下属角色平等双方认同并予以确认情形下达式情形上报式情形征求意见式特征及。

6、的错误是过多地关注下属工作态度工作追踪的原则适时的重要的有针对性的。如何公布决定设身处地表达练习公司计划本月底引进并应用办公系统。大家刚刚使用起来可能不习惯,也可能比较费时间,我们同时知道大家的时间比较紧,有些顾虑也是合理的。但从长期来看,系统却可以给我们省下许多的时间和麻烦。因为我知道对文字录入慢的人来说绝对是个挑战,但先前连没有点电脑知识的王老现在都已经学会并能熟练地应用了。中层经理执行力提升训练模版培训教材。为什么沟而不通表达方面没有足够的准备表达不准确专业术语不必要的细节武断过度沟通渠道混淆情绪化倾听方面拒绝倾听情绪化不反馈双方差异文化背景情趣信息不对称利益信仰价值观等级错误的身体语言环境方面打岔时机不对时间地点距离职责不清缺乏信任红鞋高效沟通原则别管他城乡华懋了解对方真意,充分表达自我谁的问题找谁。谈。

7、客户或上级的临时交办目的和目标的混淆例我们今年要增收节支例今年行政费用比去年下降关键量定量目标和定性目标的问题定量目标是可以用数字表述的,是可以量化的指标销售额的增长市场份额增长新增代理家费用降低人员增长产品合格率达到定量目标和定性目标的问题定性目标般情况下是叙述性的,般不使用数字说明例年底之前制定出新的报销制度年内公司管理规范化年内改善文档管理的状况两种错误观点有的只能定性,不能定量,无法衡量定性目标无法定,甚至不如不定前台多重目标的问题你可能会有很多目标分清主目标次目标目标不要过多原则根据上司的主目标进行确定选择高效益绩效活动工作目标的冲突问题有时,短期目标会有冲突问题评估冲突的重要性和解决的必要性如果不舍弃任何目标,是否可以必须如果必须舍弃个,舍不重要项原则上,冲突时以上级目标为主目标冲突时,。

8、要与下属解释原因培训和生产是冲突的问题,不同阶段不同背景处理方式不同如何分解目标主管向下属说明团体和自身的目标下属草拟自己的工作目标目标对话确定工作目标协议明确目标考核标准什么是目标对话在企业整体战略的基础上,为每位经理人制定明确的数量和质量指标在对话中,员工及其上级主管对上年的成果进行评估在对话中,员工及其上级主管制定下年的工作目标第季度进行目标对话了解目标对话的个要点充分了解双方的期望分析实现目标所需的资源和条件,而不是讨论目标高低的问题寻求解决的途径和方法寻求共同点以肯定的态度去讨论目标寻求自身的改进之道为什么要进行工作追踪使工作按计划进行可以达到预计的工作成果使组织的政策和程序规定被执行和遵守及时发现可能出现的问题必要时,采取必要的方法予以纠正工作追踪什么工作成果工作的方法及品质我们常。

9、织持续的发展。注管理人员的职责不要与部门职责混淆,如果部门工作需要,则设定具体可考核的目标,或列入年度计划中管理人员职责分为对人事两类职责国内企业管理人员与目标区别部门职责管理人员管理人员部门部门部门种授权型种情况目标管理的基本思想企业应该有大目标下级目标必须从上级目标分解来下级目标总和大于或等于上层目标分解过程中不能走样不认同目标管理的理由目标永远设置不完整只关注目标会忽略其他些方面的东西纯粹的追求目标,有时会牺牲很多其他的代价目标管理的个特征特征符合原则特征共同参与制定特征及时的反馈与辅导特征关注结果以事先设定的目标评估绩效特征原则特定的具体的可衡量的,下属同意的可实现的时间表特征共同参与制定以下属为主导充分的目标对话上司与下属角色平等双方认同并予以确认情形下达式情形上报式情形征求意见式特征及。

10、时的反馈和辅导没有反馈和辅导就没有目标管理反馈与辅导使下属成为工作主角特征关注结果优先顺序是按重要性排列的关注结果而非过程杨旭不要轻易下指令当好教练和顾问设定关键评估指标程序生成确定最重要最关键的因素事先沟通确认理解,作出描述共同商定达成致,取得同意筛选赋予权重考虑的因素个或多个复杂简单设定关键评估指标内容质量结果好坏数量在定时期内工作完成的数量成本发生的费用期限是否按计划按时完成关系是否保证关系顺畅使用户满意考虑的因素个或多个以事先设定的目标评价事先设定的关键结果领域目标标准权重是评价的标准如有变更,应有变更说明,并予以确认为什么没有个好目标不清楚目标的个来源目的和目标的混淆定量目标和定性目标的问题多重目标的问题目标的冲突问题不了解好目标的特征目标的个来源来源于职责来源于公司的整体目标来源于内。

11、的错误是过多地关注下属工作态度工作追踪的原则适时的重要的有针对性的。如何公布决定设身处地表达练习公司计划本月底引进并应用办公系统。大家刚刚使用起来可能不习惯,也可能比较费时间,我们同时知道大家的时间比较紧,有些顾虑也是合理的。但从长期来看,系统却可以给我们省下许多的时间和麻烦。因为我知道对文字录入慢的人来说绝对是个挑战,但先前连没有点电脑知识的王老现在都已经学会并能熟练地应用了。中层经理执行力提升训练模版培训教材。为什么沟而不通表达方面没有足够的准备表达不准确专业术语不必要的细节武断过度沟通渠道混淆情绪化倾听方面拒绝倾听情绪化不反馈双方差异文化背景情趣信息不对称利益信仰价值观等级错误的身体语言环境方面打岔时机不对时间地点距离职责不清缺乏信任红鞋高效沟通原则别管他城乡华懋了解对方真意,充分表达自我谁的问题找谁。谈。

12、客户或上级的临时交办目的和目标的混淆例我们今年要增收节支例今年行政费用比去年下降关键量定量目标和定性目标的问题定量目标是可以用数字表述的,是可以量化的指标销售额的增长市场份额增长新增代理家费用降低人员增长产品合格率达到定量目标和定性目标的问题定性目标般情况下是叙述性的,般不使用数字说明例年底之前制定出新的报销制度年内公司管理规范化年内改善文档管理的状况两种错误观点有的只能定性,不能定量,无法衡量定性目标无法定,甚至不如不定前台多重目标的问题你可能会有很多目标分清主目标次目标目标不要过多原则根据上司的主目标进行确定选择高效益绩效活动工作目标的冲突问题有时,短期目标会有冲突问题评估冲突的重要性和解决的必要性如果不舍弃任何目标,是否可以必须如果必须舍弃个,舍不重要项原则上,冲突时以上级目标为主目标冲突时,。

参考资料:

[1]黄金心态69法则PPT模版培训PPT教材(第30页,发表于2022-06-26 16:29)

[2]华为营销人员培训教材知识PPT模版培训PPT教材(第41页,发表于2022-06-26 16:29)

[3]护士长的管理艺术PPT模版培训PPT教材(第54页,发表于2022-06-26 16:29)

[4]护士如何护理患者PPT模版培训PPT教材(第30页,发表于2022-06-26 16:29)

[5]护士服务礼仪PPT模版培训PPT教材(第150页,发表于2022-06-26 16:29)

[6]行销策略管理培训PPT模版培训PPT教材(第38页,发表于2022-06-26 16:29)

[7]海外销售技巧训练PPT模版培训PPT教材(第121页,发表于2022-06-26 16:29)

[8]滚动式目标管理与数据化绩效考核PPT模版培训PPT教材(第161页,发表于2022-06-26 16:29)

[9]滚动式目标管理与绩效考核PPT模版培训PPT教材(第98页,发表于2022-06-26 16:29)

[10]管人用人育人留人培训PPT模版培训PPT教材(第86页,发表于2022-06-26 16:29)

[11]管理者五项技能培训PPT模版培训PPT教材(第130页,发表于2022-06-26 16:29)

[12]管理者如何做教练(训练指导)PPT模版培训PPT教材(第42页,发表于2022-06-26 16:29)

[13]管理决策培训PPT模版培训PPT教材(第58页,发表于2022-06-26 16:29)

[14]管理技术提升培训PPT模版培训PPT教材(第88页,发表于2022-06-26 16:29)

[15]管理技巧与领导艺术PPT模版培训PPT教材(第156页,发表于2022-06-26 16:29)

[16]管理沟通与团队建设培训PPT模版培训PPT教材(第28页,发表于2022-06-26 16:29)

[17]管理沟通基本策略PPT模版培训PPT教材(第83页,发表于2022-06-26 16:29)

[18]管理工作中的沟通与协调培训PPT90PPT模版培训PPT教材(第90页,发表于2022-06-26 16:29)

[19]管理干部如何分析与解决问题PPT模版培训PPT教材(第100页,发表于2022-06-26 16:29)

[20]顾问式销售培训PPT模版培训PPT教材(第46页,发表于2022-06-26 16:29)

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