1、时间参考文献表，取各部分时间为中等件升降摇臂深度定位使用回转夹具试铰刀由题意已知生产批量为万件，则单件时间单件计算时间三夹具设计图所示为气门摇臂轴支座零件图，根据老师布置的要求，现需设计铣孔两端面的铣夹具。零件本工序的加工要求分析本工序的加工要求，铣孔的两端面，两端面表面粗糙度为，圆跳动不允许超过。故本工序采用两把高速钢三面刃铣刀，对工件的两个端面同时进行铣削加工。河南工业大学机电工程学院课程设计说明书二拟定定位方案和选择定位元件定位方案以面和孔作为定位基准，限制五个自由度，再加个防转销限定工件个自由度，这样工件六个自由度全部被限定。选择定位元件根据定位方式，采用带台肩的定位销，其它装工件部分的直径。
2、海上海科学技术出版社，龚定安，蔡建国主编机床夹具设计原理西安陕西科学技术出版社，李家宝主编夹具设计北京机械工业出版社，路亚衡主编机械制造工艺学武汉华中理工大学出版社，刘友才主编机床夹具设计北京机械工业出版社，吴宗泽主编机械设计课程设计手册北京高等教育出版社，李华主编机械制造技术北京机械工业出版社，度公差为对刀块工作表面对夹具安装面的垂直度为尺寸的精度分析河南工业大学机电工程学院课程设计说明书所以此夹具能保证尺寸。河南工业大学机电工程学院课程设计说明书四设计小结本次课程设计是在学完了机械制造工艺学及机床夹具设计课程，并进行了生产实习的基础上进行的个实践环节，它要求我们全面地综合运用本课程及有关选修课程。
3、时间参考文献表，取各部分时间为中等件升降摇臂深度定位使用回转夹具试铰刀由题意已知生产批量为万件，则单件时间单件计算时间三夹具设计图所示为气门摇臂轴支座零件图，根据老师布置的要求，现需设计铣孔两端面的铣夹具。零件本工序的加工要求分析本工序的加工要求，铣孔的两端面，两端面表面粗糙度为，圆跳动不允许超过。故本工序采用两把高速钢三面刃铣刀，对工件的两个端面同时进行铣削加工。河南工业大学机电工程学院课程设计说明书二拟定定位方案和选择定位元件定位方案以面和孔作为定位基准，限制五个自由度，再加个防转销限定工件个自由度，这样工件六个自由度全部被限定。选择定位元件根据定位方式，采用带台肩的定位销，其它装工件部分的直径。
4、中令老师有许多不满，但我也可以问心无愧地说，我已经尽力了，说良心话，这次的确是我最认真的次课程设计了。说说收获吧,本次设计实际上对我们所学课程的次综合运用，涉及到的知识有工程材料与热加工工艺机械设计机械精度设计与检测金属切削机床金属切削原理与刀具等，许多以往比较含糊的东西，在这次训练中也得到澄清。通过本次训练，我们可以结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备设计个中等复杂程度零件的工河南工业大学机电工程学院课程设计说明书艺规程的能力。现在，我们能够根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，提高了我们结构设计的能力。本次设计之后。
5、为。三定位误差计算工序尺寸定位误差分析如下由于定位孔与定位销为任意边接触，则所以因此，定位精度足够。由于加工要求不高，其它精度可不必计算。四确定夹紧方案采用如摘要所述的定位销，用螺母把工件轴夹紧在定位销上，下端用双螺母结构将定位销与夹具固定在起。五确定对刀装置根据加工要求采用圆形刀块塞尺符合，基本尺寸及偏差。河南工业大学机电工程学院课程设计说明书计算对刀尺寸图圆形对刀块计算时应把尺寸化为双向对称偏差，即符合要求公差取工件相应公差的，即六夹具精度分析和计算本夹具总图上与工件加工精度直接有关的技术要求如下定位销表面尺寸定位件与对刀块的位置尺寸对刀塞尺度定位销轴线与夹具安装面平学院编机床夹具设计手册第二版。
6、我们运用有关手册规范图表等技术资料的能力大大提高，此外，我们识图制图运算和编写技术文件的基本技能也大大加强。这次课程设计是毕业设计前的最后次课程设计，它必将对我们以后的工作和学习产生重要的影响，这次课程设计中的所学所得也必将牢记在心。我想以后的工作再苦再累也不过如此，在以后的工作中我会发扬本次课程设计的艰苦奋斗精神，用老师教给的知识认真完成每项艰巨的任务。河南工业大学机电工程学院课程设计说明书参考文献王绍俊主编机械制造工艺设计手册北京机械工业出版社，郑修本，冯冠大主编机械制造工艺学北京机械工业出版社，李洪主编机械加工工艺手册北京北京出版社，张龙勋主编机械制造工艺学课程设计指导书及习题北京机械工业出版。
7、理论和时间知识，进行零件加工工艺规程设计和机床夹具设计。从大至今的历次课程设计中，数本次最为艰苦了，左右的高温，教室里只有个风扇，从早到晚衣服都被汗水泡着。以往五周才能完成的课程设计题目，现在必须在两周内完成，这对我们是个巨大的挑战。幸亏有老师耐心的指导，冯老师的认真负责的确感动了所有的人，每天早上过来，直忙到中午将近点，两周时间天天如此，这在历次课程设计中也是很少见的。我们从冯老师身上不仅学到了知识，更重要的是学到了对学问的认真和尊重，以及对工作的负责，这些都是在书本上很难学到的。本次课程设计，从头到尾感觉就是艰苦，每天早上七点多来教室，晚上两点多回去，外加三个通宵。在这些天虽然自己水平所限，在设。
8、中令老师有许多不满，但我也可以问心无愧地说，我已经尽力了，说良心话，这次的确是我最认真的次课程设计了。说说收获吧,本次设计实际上对我们所学课程的次综合运用，涉及到的知识有工程材料与热加工工艺机械设计机械精度设计与检测金属切削机床金属切削原理与刀具等，许多以往比较含糊的东西，在这次训练中也得到澄清。通过本次训练，我们可以结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备设计个中等复杂程度零件的工河南工业大学机电工程学院课程设计说明书艺规程的能力。现在，我们能够根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，提高了我们结构设计的能力。本次设计之后。
9、为。三定位误差计算工序尺寸定位误差分析如下由于定位孔与定位销为任意边接触，则所以因此，定位精度足够。由于加工要求不高，其它精度可不必计算。四确定夹紧方案采用如摘要所述的定位销，用螺母把工件轴夹紧在定位销上，下端用双螺母结构将定位销与夹具固定在起。五确定对刀装置根据加工要求采用圆形刀块塞尺符合，基本尺寸及偏差。河南工业大学机电工程学院课程设计说明书计算对刀尺寸图圆形对刀块计算时应把尺寸化为双向对称偏差，即符合要求公差取工件相应公差的，即六夹具精度分析和计算本夹具总图上与工件加工精度直接有关的技术要求如下定位销表面尺寸定位件与对刀块的位置尺寸对刀塞尺度定位销轴线与夹具安装面平学院编机床夹具设计手册第二版。
10、海上海科学技术出版社，龚定安，蔡建国主编机床夹具设计原理西安陕西科学技术出版社，李家宝主编夹具设计北京机械工业出版社，路亚衡主编机械制造工艺学武汉华中理工大学出版社，刘友才主编机床夹具设计北京机械工业出版社，吴宗泽主编机械设计课程设计手册北京高等教育出版社，李华主编机械制造技术北京机械工业出版社，度公差为对刀块工作表面对夹具安装面的垂直度为尺寸的精度分析河南工业大学机电工程学院课程设计说明书所以此夹具能保证尺寸。河南工业大学机电工程学院课程设计说明书四设计小结本次课程设计是在学完了机械制造工艺学及机床夹具设计课程，并进行了生产实习的基础上进行的个实践环节，它要求我们全面地综合运用本课程及有关选修课程。
11、我们运用有关手册规范图表等技术资料的能力大大提高，此外，我们识图制图运算和编写技术文件的基本技能也大大加强。这次课程设计是毕业设计前的最后次课程设计，它必将对我们以后的工作和学习产生重要的影响，这次课程设计中的所学所得也必将牢记在心。我想以后的工作再苦再累也不过如此，在以后的工作中我会发扬本次课程设计的艰苦奋斗精神，用老师教给的知识认真完成每项艰巨的任务。河南工业大学机电工程学院课程设计说明书参考文献王绍俊主编机械制造工艺设计手册北京机械工业出版社，郑修本，冯冠大主编机械制造工艺学北京机械工业出版社，李洪主编机械加工工艺手册北京北京出版社，张龙勋主编机械制造工艺学课程设计指导书及习题北京机械工业出版。
12、理论和时间知识，进行零件加工工艺规程设计和机床夹具设计。从大至今的历次课程设计中，数本次最为艰苦了，左右的高温，教室里只有个风扇，从早到晚衣服都被汗水泡着。以往五周才能完成的课程设计题目，现在必须在两周内完成，这对我们是个巨大的挑战。幸亏有老师耐心的指导，冯老师的认真负责的确感动了所有的人，每天早上过来，直忙到中午将近点，两周时间天天如此，这在历次课程设计中也是很少见的。我们从冯老师身上不仅学到了知识，更重要的是学到了对学问的认真和尊重，以及对工作的负责，这些都是在书本上很难学到的。本次课程设计，从头到尾感觉就是艰苦，每天早上七点多来教室，晚上两点多回去，外加三个通宵。在这些天虽然自己水平所限，在设。
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铣气门摇臂轴支座Φ18孔两端面的铣床夹具的设计（最终版）
