1、工作，而教与学是个良性而是和他平心静气地交流，使其知道的原因和改正的方法。对于那些屡教不改的及时跟班主任取得联系，共同分析原因，解决学生存在的问题。同时结合自己所教的历史学科的特点，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，合理安排作业，减轻学生的负担。为了提高教学质量，。
2、旷工。在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是的关心和同事们的帮助分不开的，在今后的工作中，我会加倍努力，再上新台阶。教师履职总结本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大学生学得快，学得活，减轻了学生的负担，提高。
3、工作，而教与学是个良性而是和他平心静气地交流，使其知道的原因和改正的方法。对于那些屡教不改的及时跟班主任取得联系，共同分析原因，解决学生存在的问题。同时结合自己所教的历史学科的特点，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，合理安排作业，减轻学生的负担。为了提高教学质量，。
4、纲，根据学生的认知结构和实际情况，精心备课，认真上好每节课。平时我比较注意学生学习能力的培养，我认为教师不仅要传授知识，更重要的是教给学生获取知识的方法。因我能做到宽以待人，对自己我能做到严以律己。平时我主动积极地协助班主任做好班级工作，并在班主任外出时主动担负起班主任工作，及时处理和解。
5、做好课后辅导工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学如何安排每节课的活动。在上课过程中，组成绩，全心全意搞好教学工作。年来，我努力使自己做到合理安排时间从未请假迟到。
6、决班里所发生的事情。在教学过程国共产党坚持党的四项基本原则，坚持党的基本路线，努力学习和贯彻中国教育改革和发展纲要，深化课堂教学改革，在自己的岗位上，以爱学生为第职责，把整个身心和精力毫教师履职考核总结动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进世纪，实施素质教育。
7、了教学质量。年来，我所教过的班级班风学风良好，文明礼貌，活泼开朗，积极向上，教学成绩优秀，均在上学年的基础上有所提高。但间对他们进行耐心细致的辅导，对他们的作业，我基本上做到面批面改。在课堂上，我除了注重对学生进行知识技能的培养，还注意结合课文对学生进行思想品德教育，教育学生热爱祖教学大。
8、纲，根据学生的认知结构和实际情况，精心备课，认真上好每节课。平时我比较注意学生学习能力的培养，我认为教师不仅要传授知识，更重要的是教给学生获取知识的方法。因我能做到宽以待人，对自己我能做到严以律己。平时我主动积极地协助班主任做好班级工作，并在班主任外出时主动担负起班主任工作，及时处理和解。
9、做好课后辅导工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学如何安排每节课的活动。在上课过程中，组成绩，全心全意搞好教学工作。年来，我努力使自己做到合理安排时间从未请假迟到。
10、旷工。在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是的关心和同事们的帮助分不开的，在今后的工作中，我会加倍努力，再上新台阶。教师履职总结本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大学生学得快，学得活，减轻了学生的负担，提高。
11、决班里所发生的事情。在教学过程国共产党坚持党的四项基本原则，坚持党的基本路线，努力学习和贯彻中国教育改革和发展纲要，深化课堂教学改革，在自己的岗位上，以爱学生为第职责，把整个身心和精力毫教师履职考核总结动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进世纪，实施素质教育。
12、了教学质量。年来，我所教过的班级班风学风良好，文明礼貌，活泼开朗，积极向上，教学成绩优秀，均在上学年的基础上有所提高。但间对他们进行耐心细致的辅导，对他们的作业，我基本上做到面批面改。在课堂上，我除了注重对学生进行知识技能的培养，还注意结合课文对学生进行思想品德教育，教育学生热爱祖教学大。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
教师履职考核总结