1、大力度，加强辅导，发挥学生聪明才智，力争在原有基础上再续辉煌。三具体工作安排二月份制订本学期教学计划陈安娜主讲第单元第二单元教材解读高洁主讲集体备课平均分徐祥和主讲三月份第三单元第四单元教材解读陈安娜主讲集体备课用除法解决问题高洁主讲典型错例分析讨论徐祥和主讲参加校本培训之教科研专题培训四月份第五单元第六单元教材解读徐祥和主讲集体备课以内数的认识以，切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围，让学生在观察实验猜测验证推理与交流中领会知识感悟知识经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感自由感的环境中充分发展其问题意识解决问题的实践能力探索意识与创新意识。在提倡学生合作的同时，也积极提倡教师间的合作交流，集体。
2、段的备考指导工作。数学备课组活动计划范文四指导思想备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以数学课程标准为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。并以此培养学生的学科情感，激发宣传并坚持五个工程。组织教学工作的自查互查抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决坚持深入贯彻执行。积极参加各级各类教研活动，接受市区教研部门的指导，及时掌握教学新动态加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度内容深度广度统，资源共享同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。。
3、大力度，加强辅导，发挥学生聪明才智，力争在原有基础上再续辉煌。三具体工作安排二月份制订本学期教学计划陈安娜主讲第单元第二单元教材解读高洁主讲集体备课平均分徐祥和主讲三月份第三单元第四单元教材解读陈安娜主讲集体备课用除法解决问题高洁主讲典型错例分析讨论徐祥和主讲参加校本培训之教科研专题培训四月份第五单元第六单元教材解读徐祥和主讲集体备课以内数的认识以，切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围，让学生在观察实验猜测验证推理与交流中领会知识感悟知识经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有安全感自由感的环境中充分发展其问题意识解决问题的实践能力探索意识与创新意识。在提倡学生合作的同时，也积极提倡教师间的合作交流，集体。
4、育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。二基本情况本组有教师人，名老教师，两名新教，学习解决问题的些基本策略，体验策略的多样性，发展实践数学备课组活动计划能力探索意识和创新意识。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。总之，每次研究活动包括说课上课反思议课个环节研讨的方式根据每位教师教学特长和不足开展三课活动。有效促进教师在教学实践中互相学习，取长补短，同时为教师营造了良好教研氛围，体现校本教研自我反思同伴互助专业引领三大核心。逐渐形成学习研究交流分析研究反思的教研氛围，引导教师教中研，研中学，让教研真正为教学服务。四组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综。
5、备课是其中的种形式，要积极探索集体备课的有效形式，防止人备课，其它人照搬的简单化现象，注意集体备课时合作交流的过程资料的积累如参与教师的教材分析结构设计改革的发言，组内的讨论记录等。相信在这样个学习的机会中，大家的教学能更进层。加强课堂教学后的反思教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面再点评提练展示重点知识，后再组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维能力，应采用多种有效的复习方式，有异于第阶段的复习方法。④尤其注重掌握数学内容思想方法各类题型的内在联系，力争相关知识的贯通和应用。该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下阶。
6、合素质。本学期针对各学生的兴趣及特长，开展些竞赛活动，如口算。认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。开学初将组织教师学习课标，领会课标，对每个学习领域的基本要求，把握好所教尺度。学习课程改革理论。组织教师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法，学习各种成功的优秀案例，不断加强自身的教育素养，增强教学能力。每次学习安排了负责人，负责人必须在开教研活动时准备好学习材料，组织大家学习。要让学生人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，教师必须加强教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容目标重难点，提出具体可行的教学方法。因此，各年级在每周必须安排好节研究课，利用集体备课时间集体商议，形。
7、五各轮复习的侧重点与要求第二阶段在月初月初为重点复习，再现发展能力阶段。要求构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从重点知识板块重点题决的方案，在不断研讨反思中形成解决的策略同时研究般以研究为载体，采取集体备课，集体听课教者说课，进行自我评估与反思，报告课堂观察结果及分析，课堂问题探讨和提出改进教学建议，小结并提出下步的研究。做到课题研究与课堂教学相结合，讲究实效。切实以课题研究促教学改革，努力出优质课优秀论文优秀教学设计等些精品成果，以课题研究成果指导改革实践，增强教研的实效性。数学备课组活动计划范文三指导思想研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的。
8、育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。二基本情况本组有教师人，名老教师，两名新教，学习解决问题的些基本策略，体验策略的多样性，发展实践数学备课组活动计划能力探索意识和创新意识。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。总之，每次研究活动包括说课上课反思议课个环节研讨的方式根据每位教师教学特长和不足开展三课活动。有效促进教师在教学实践中互相学习，取长补短，同时为教师营造了良好教研氛围，体现校本教研自我反思同伴互助专业引领三大核心。逐渐形成学习研究交流分析研究反思的教研氛围，引导教师教中研，研中学，让教研真正为教学服务。四组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综。
9、备课是其中的种形式，要积极探索集体备课的有效形式，防止人备课，其它人照搬的简单化现象，注意集体备课时合作交流的过程资料的积累如参与教师的教材分析结构设计改革的发言，组内的讨论记录等。相信在这样个学习的机会中，大家的教学能更进层。加强课堂教学后的反思教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面再点评提练展示重点知识，后再组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维能力，应采用多种有效的复习方式，有异于第阶段的复习方法。④尤其注重掌握数学内容思想方法各类题型的内在联系，力争相关知识的贯通和应用。该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下阶。
10、段的备考指导工作。数学备课组活动计划范文四指导思想备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以数学课程标准为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。并以此培养学生的学科情感，激发宣传并坚持五个工程。组织教学工作的自查互查抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决坚持深入贯彻执行。积极参加各级各类教研活动，接受市区教研部门的指导，及时掌握教学新动态加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度内容深度广度统，资源共享同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。。
11、合素质。本学期针对各学生的兴趣及特长，开展些竞赛活动，如口算。认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。开学初将组织教师学习课标，领会课标，对每个学习领域的基本要求，把握好所教尺度。学习课程改革理论。组织教师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法，学习各种成功的优秀案例，不断加强自身的教育素养，增强教学能力。每次学习安排了负责人，负责人必须在开教研活动时准备好学习材料，组织大家学习。要让学生人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，教师必须加强教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容目标重难点，提出具体可行的教学方法。因此，各年级在每周必须安排好节研究课，利用集体备课时间集体商议，形。
12、五各轮复习的侧重点与要求第二阶段在月初月初为重点复习，再现发展能力阶段。要求构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从重点知识板块重点题决的方案，在不断研讨反思中形成解决的策略同时研究般以研究为载体，采取集体备课，集体听课教者说课，进行自我评估与反思，报告课堂观察结果及分析，课堂问题探讨和提出改进教学建议，小结并提出下步的研究。做到课题研究与课堂教学相结合，讲究实效。切实以课题研究促教学改革，努力出优质课优秀论文优秀教学设计等些精品成果，以课题研究成果指导改革实践，增强教研的实效性。数学备课组活动计划范文三指导思想研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的。
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