1、有黑白对比效果的画。说学习材料本节课学生需要准备图画纸或彩色纸黑色勾线笔等。我准备了教学课件和黑色签字笔及铅笔等。说教学过程在上课之前我做好组织教学工作，稳定秩序，检查用具，我的教学意图是保证本课的顺利进行。本节课的教学过程我设置为导入探究学生习作习作讲评及欣。
2、设置习作环节，让学生用线描的形式画幅具有黑白对比效果的作品，我通过课件提示学生创作步骤及方法构思迅速准确起稿大胆夸张线描细腻调整整齐美观在学生习作过程中我巡回指导，及时提出意见及建议。我设置本环节的目的是通过学生作品检验学生对线条造型表现的认知和培养学生运用线。
3、有黑白对比效果的画。说学习材料本节课学生需要准备图画纸或彩色纸黑色勾线笔等。我准备了教学课件和黑色签字笔及铅笔等。说教学过程在上课之前我做好组织教学工作，稳定秩序，检查用具，我的教学意图是保证本课的顺利进行。本节课的教学过程我设置为导入探究学生习作习作讲评及欣。
4、教学反思上本课时，为了使学生了解用线表现黑白灰的方法，我给学生展示了些美术作品进行分析，感悟其美感。另外，利用课件分析其艺术作品中线的组织形式，帮助学生解决难点。对学生在绘画过程中容易出现疏密不够得当，线条画得没有秩序缺乏变化的问题，在教学中我引导学生体会线条。
5、赏四个阶段。导入过程本节课的导入过程我从问题出发通过问你知道的线条有哪些让学生回答并归类美术中的图形是由点线面组成的。线有两类，即直线和曲线，直线线有横线竖线斜线放射线等。曲线类有弧线波浪线平行波浪线用。四学生习作在学生对通过点线面表现黑白对比的认识基础上给学。
6、何产生变化，主要线条可粗些。另外，可根据所画的内容，适当用些点和面，使画面更加丰富。在安排写生时，注意选择的物象造型不要太复杂，但要有些线条变化及深浅对比的物象，使学生的画面更丰富。课堂上，学生学习气氛浓厚，能够思考，小组探究，共同解决难点，体会学习的乐趣。但。
7、表现美的能力五作品讲评及优秀作品欣赏在课程最后留几分钟时间对学生的作品加以评价，同时也让学生参与评价，对学生的作品以鼓励为主，突出体现和巩固线条的疏密和形状对黑白对比的影响。我设置本环节的目的是通过讲评和欣赏使学生进步巩固所学知识并提高学生学习美术和创作兴趣。。
8、教学反思上本课时，为了使学生了解用线表现黑白灰的方法，我给学生展示了些美术作品进行分析，感悟其美感。另外，利用课件分析其艺术作品中线的组织形式，帮助学生解决难点。对学生在绘画过程中容易出现疏密不够得当，线条画得没有秩序缺乏变化的问题，在教学中我引导学生体会线条。
9、赏四个阶段。导入过程本节课的导入过程我从问题出发通过问你知道的线条有哪些让学生回答并归类美术中的图形是由点线面组成的。线有两类，即直线和曲线，直线线有横线竖线斜线放射线等。曲线类有弧线波浪线平行波浪线用。四学生习作在学生对通过点线面表现黑白对比的认识基础上给学。
10、设置习作环节，让学生用线描的形式画幅具有黑白对比效果的作品，我通过课件提示学生创作步骤及方法构思迅速准确起稿大胆夸张线描细腻调整整齐美观在学生习作过程中我巡回指导，及时提出意见及建议。我设置本环节的目的是通过学生作品检验学生对线条造型表现的认知和培养学生运用线。
11、何产生变化，主要线条可粗些。另外，可根据所画的内容，适当用些点和面，使画面更加丰富。在安排写生时，注意选择的物象造型不要太复杂，但要有些线条变化及深浅对比的物象，使学生的画面更丰富。课堂上，学生学习气氛浓厚，能够思考，小组探究，共同解决难点，体会学习的乐趣。但。
12、表现美的能力五作品讲评及优秀作品欣赏在课程最后留几分钟时间对学生的作品加以评价，同时也让学生参与评价，对学生的作品以鼓励为主，突出体现和巩固线条的疏密和形状对黑白对比的影响。我设置本环节的目的是通过讲评和欣赏使学生进步巩固所学知识并提高学生学习美术和创作兴趣。。
参考资料：
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《线描画中的黑白对比》说课稿
