1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....群脑膜炎球菌多糖疫苗虽然可对幼儿诱生抗体和免疫记忆,婴儿需重复免疫接种才能诱生足够的抗体滴度。北京年观察，岁以下各年龄组抗体滴度在个月内下降至保护水平以下，而岁年龄组人群在保护水平以上，且持续年，与国外观察结果基本致。群脑膜炎球菌多糖疫苗接种剂后，人体可分别产生各自群特异性抗体，倍增长率在以上。其保护性抗体滴度大于岁者至少持续年，小于岁儿童在年内迅速下降。建议在年后进行复种。流脑疫苗接种程序参考江苏省流脑疫苗接种程序关于调整流脑疫苗免疫程序的通知苏卫疾控号基础免疫起始月龄为月龄，在月龄内完成。原则上应选用同种疫苗进行基础免疫，使用群流脑疫苗，剂之间间隔时间不少于个月使用群脑膜炎球菌结合疫苗，剂之间间隔时间不少于个月不能使用群脑膜炎球菌多糖疫苗。江苏省流脑疫苗接种程序加强免疫岁时接种第剂，与第剂接种间隔时间不少于年岁时接种第剂，与第剂接种间隔时间不少于年。发病率超过万疫情控制措施在发生暴发疫情或有暴发趋势时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....应对密切接触者采取预防性服药措施疫情控制措施预防性服药般不建议大规模药物预防大量服药药物副反应无症状携带者大量存在服药效果不佳成本较高，资源有限，不能发挥最佳作用建议对病例的密切接触者，开展药物预防敏感药物根据实验室药敏试验选择流行菌株敏感药物及早对病例的密切接触者及早进行药物预防全程按照所选药物，全程足量疫情控制措施抗菌药剂量方式时间利福平每次月龄每次月龄每次口服。次天，天。头孢曲松钠次岁次肌肉注射。次。环丙氟哌酸次口服。次。磺胺嘧啶已知对病原菌敏感较大儿童每服口服。共服次。婴幼儿每天服药，分次给药。口服。天。如菌株为耐磺胺株或对磺胺敏感性不明，服用利福平。来源王陇德卫生应急工作手册第版北京人民卫生出版社,疫情控制措施应急接种接种群流脑疫苗后，般天抗体水平上升，以上的受种者可以测出抗体接种群流脑疫苗，天内达到保护水平，其抗体倍增长率在以上。群流脑疫苗接种对象为个月岁儿童，或根据当地发病情况扩大接种年龄范围群流脑疫苗接种对象为周岁以上儿童中小学生及其他高危人群，在流行区可对岁以下儿童接种......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....按时上报，并开展接种率调查免疫预防群流脑疫苗群流脑疫苗月龄岁岁基础免疫加强免疫岁三个月年三年三年免疫预防免疫预防群或群流脑疫苗群群群群群年三个月剂及其以上岁流脑疫苗接种程序参考初免起始月龄群脑膜炎球菌多糖疫苗新生儿可通过胎盘获得母血类抗体，出生后月龄以内体内杀菌抗体尚能维持有效水平，月龄抗体水平最低而其流脑发病水平最高，近年岁组流脑平均发病率为万岁组平均发病率万。疫苗接种起始月龄月龄。群脑膜炎球菌多糖疫苗群多糖疫苗对小于岁儿童无可靠的免疫原性，甚至引起以后几年对群抗原的反应性降低。疫苗接种起始月龄岁以上。流脑疫苗接种程序参考群脑膜炎球菌多糖疫苗基础免疫我国约有的婴幼儿注射针群流脑疫苗后无抗体应答，其余的抗体应答低下，且持续时间短。黄荣潼等观察名月龄岁儿童接种后血清抗体，显示月龄婴幼儿经剂次基础免疫后抗体明显升高，抗体几何滴度和阳性率均达到或接近岁儿童接种针后的抗体水平。基础免疫程序月龄岁婴幼儿，间隔个月，免疫剂次。复种剂次群多糖抗原是种细胞不依赖抗原......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....万人死亡流行概况非洲流脑流行带由塞内加尔到埃塞俄比亚个国家年降水量到冬春季节为发病高峰季节每年出现次大流行年共发病万例年全球主要的流脑暴发情况流行概况中国流行情况流脑高发历史上曾发生次大流行年年年年年华中华南历次发病均高于东北和华北大流行与社会因素有关年文化大革命期间，由于大串联，人员流动频繁引起大流行疫苗使用前，全国发病率非流行年万万小流行年万万大流行年万万疫苗使用后，全国发病率年至今，万以下疫苗时代的流行特征流脑流行周期不明显疫苗使用前，每年出现次流行疫苗使用后，无明显流行周期性流脑发病年龄后移，以中小学生发病为主疫苗使用前，月岁婴儿发病率较高疫苗使用后，部分地区年龄组发病率发生变化年，四川省报告病例中，年龄组发病率居前位的是岁岁岁，分别为万万万近年岁岁人群病例构成最高，职业以学生为主年，安徽省报告病例中，学生占总发病数的部分地区，民工等职业人群发病数较多民工子女疫苗时代的流行特征局部地区时有暴发年约万人去麦加朝圣，在朝圣者及其接触者中发生了群流脑暴发，波及个国家，发病例，死亡例......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果病人病原检测结果为群，使用群流脑疫苗如果无检测结果，可首选群流脑疫苗如果病人病原检测结果仅为群，可使用群流脑疫苗，也可使用群流脑疫苗。疫情控制措施区域联防当疫情发生时，加强区域部门和机构间的信息沟通与协作，做好疫情通报工作，协调采取统的防控措施。培训与宣传教育培训各地要加强流脑防治专业队伍的建设，培养学科带头人和技术骨干。加强对疾病预防控制机构专业技术人员的培训，提高流脑流行病学监测实验室检测等技术水平。对医疗机构的医务人员要加强流脑临床特征诊断标准治疗原则等专业技能的培训，提高诊疗水平。如何预防流脑养成良好的个人卫生习惯打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻。不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或擦鼻涕使用过的手纸。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后如打喷嚏后应立即洗手。不要与他人共用水杯餐具毛巾手帕等学校办公室或居民家中应做到每天开窗至少次，每次不少于分钟。如周围有流脑病人时，应增加通风换气的次数。在开窗时，要避免穿堂风，注意保暖。每天晚间要认真刷牙般不少于分钟，刷牙后用温生理盐水漱口......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....效果更佳。如何预防流脑加强体育锻炼，增强抵抗力加强户外活动和耐寒锻炼。注意平衡饮食，保证充足休息。注意环境卫生。在传染病流行季节尽量少带儿童到人员密集的公共场所。做好个体防护儿童应尽量避免与有流脑症状病人的接触。流行季节在人员拥挤的场所内应戴口罩。如出现发热头痛呕吐等症状，应及时就医。有上述症状的病人应佩戴口罩，以防传染他人。接种流脑疫苗可减少感染的机会或减轻流脑症状。江苏省疾病预防控制中心免疫规划科电话传真电子邮箱感谢年共同努力欢迎常与我们联系流脑预防与控制江苏省疾病预防控制中心陈勇主要内容病原学流行概况疫苗时代的流行特征流行病学临床特点免疫预防流脑监测疫情控制措施如何预防流脑病原学脑膜炎奈瑟氏菌，革兰氏染色阴性双球菌根据荚膜多糖抗原的不同，可分为个血清群我国流脑流行菌株以群为主，群在些省份已成为发病的优势菌群，群有散发病例报告。流行概况世纪，首次报告脑膜炎球菌性疾病年，在瑞士首次描述了本病年，首先从病人的脊髓液中分离出病原体年，发现非洲流脑流行带年，流脑多糖疫苗研发成功年，流脑结合疫苗开始现场试验年......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不具有传染性，但是不能清除口鼻腔带菌状态流行病学传播途径呼吸道传播带菌者和患者咳嗽喷嚏等产生飞沫，经空气传播密切接触传播对岁以下婴儿的发病具有重要意义如同睡怀抱喂奶接吻等人群易感性人群普遍易感月龄以上婴儿即有发病者，月岁婴儿发病率较高流行病学带菌者和易感者患病危险因素存在呼吸道解剖或功能性缺陷存在病毒性感染居住环境拥挤罹患慢性疾病吸烟流脑暴发期间，饮酒社会经济地位低下临床特点及救治临床表现潜伏期天，般天急性发热剧烈头痛恶心呕吐颈强直畏光皮肤瘀斑脑膜刺激征等。重症病例将留有长期后遗症，如智障听力受损抗生素应用后，病死率下降，维持在左右治疗原则般治疗早期诊断就地住院隔离密切监护对症治疗，预防并发症补足的液体量及电解质，减轻脑水肿，预防脑疝，预防呼吸衰竭......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....流脑流行高峰季节依然存在疫苗时代的流行特征流行菌群变迁我国以往以群为流行菌群，群有散发病例报告群流脑疫苗广泛使用后，其发病率大幅度下降近年来，有群群等脑膜炎奈瑟氏菌检出增多的现象，并出现群流脑的暴发流行年份群其他以后我国流脑流行菌群检出率的变迁疫苗时代的流行特征耐药的菌株增多由于滥用抗生素，耐药的菌株不断增加，影响了流脑的防治效果奥地利丹麦希腊立陶宛罗马尼亚和西班牙等国出现对磺胺耐药的菌株超过我国流行季节流脑菌株耐药性菌株菌株数环丙沙星左氧氟沙星复方新诺明耐药耐药耐药群病人菌株群病人菌株群健康者携带者菌株疫苗时代的流行特征健康人群群免疫水平低山东和四川健康人群抗体调查发现，群抗体阳性率较低山东省检测份健康人群血清标本，群阳性率群阳性率，四川省健康人群血清流脑群抗体测定结果比较血清群血清抗体滴度倒数群群流行病学传染源的宿主是人，存在带菌者或病人的鼻咽部带菌者和病人是传染源，仅在人间传播病后带菌者约为，排菌时间数周至年人群带菌率......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....养成良好的个人卫生习惯，如勤扫地勤洗手淡盐水漱口打喷嚏时使用手帕等。公共场所要搞好环境卫生，保证空气流通。在流脑流行时，告知群众尽量避免探视病人或到流行地区探亲访友。发生暴发或流行的地区应按传染病防治法的有关规定，暂停举行群众性聚会。疫情控制措施隔离救治病例当发现疑似病例时，医疗机构应首先给患者及其密切接触者戴上口罩，并及时准确地诊断报告病例。按照属地化的原则就地隔离，开展规范化治疗，避免或减少严重并发症，减少病例的死亡。病情严重需要转院治疗，必须采取严密的隔离措施。医疗机构应采取切实有效措施做好消毒隔离和医务人员防护工作，防止医院感染和医源性感染。病人的临床诊疗原则参见卫生部下发的流行性脑脊髓膜炎诊疗要点。对病人要求隔离至症状消失后天，般不少于发病后天，以防止疫情扩散。疫情控制措施加强密切接触者管理对密切接触者进行医学观察随访，时间至少为天自最后接触之日算起，期间内可不限制其活动，但要告知其尽量减少与他人接触。旦其出现突然寒战高热恶心呕吐流涕鼻塞咽痛全身疼痛头痛瘀点瘀斑等症状和体征，要主动申报，并及时就诊......”。