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ppt 2016粤教版语文必修四第10课 阿Q正传 ppt课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016粤教版语文必修四第10课 阿Q正传 ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....管自己的生活。倘不,那就真是胡涂虫。孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家别人应许给你的事物,不可当真损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近,此外自然还有,现在忘记了。只还记得在发热时,又曾想到欧洲人临死时,往往有种仪式,是请别人宽恕,自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣,倘有新式的人问起我来,怎么回答呢我想了想,决定的是让他们怨恨去,我也个都不宽恕。阿正传鲁迅阿正传阿正传意图有两点是“画出沉默国民的灵魂”,“暴露国民的弱点”,让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧,意在“引起疗救的注意”二是总结辛亥革命失败的教训,批判它的妥协性和不彻底性。阿正传阿正传“阿”已成了个常用名词,“阿精神”也成了我们自嘲或讽刺他人的用语。阿正传究竟有什么深远意义阿到底是怎样个形象阿精神包括哪些内容让我们带着这些问题来学习这篇课文吧。阿正传第章鲁迅给阿作传,感到“万分的困难”。速读本章,想想......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学习了第二章,你对阿的“精神胜利法”有何体会我们周围还有人这样使用吗讨论阿正传第三章开头句中“蒙”这个词有何含义挨打像荣幸地蒙受恩惠。个“蒙”字,形象地刻画了阿以及看客们那种以丧失人格为代价换来盲目的趋炎附势的变态心理。阿正传阿被赵太爷打了嘴巴后,为什么反觉得“赵太爷高人筹了”又是精神胜利法做怪,因为他自认挨打是种荣耀,挨打不但不能怨恨,反倒应该感激。再者赵太爷越高人筹,他自然就越荣耀了。趋炎附势。“果然大家也仿佛格外尊敬他”趋炎附势,奴性十足。中国人从来如此,他们景仰强暴,视人压迫人为当然。阿正传“阿此后倒得意了许多年”中阿得意什么他得意因为曾经受过赵太爷的打而换来了人们对他的“仿佛格外尊敬”。可悲的结局,实际上是可悲的变态的奴性。快速浏览下面的文字,记了阿哪些事败在王胡手下挨了假洋鬼子的“哭丧棒”调戏小尼姑。阿正传阿见自己的虱子比不过王胡的,“最初是失望,后来却不平了”,是为什么这是他麻木愚昧的表现,美比不过别人,就同别人比丑,赢了也算是种莫大的胜利......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....年月日,这位本世纪中国与世界的文学大师,放下了手中的笔这位思想的巨人,停止了思想。成千上万的普通人自动地来为他送行,在他的灵柩上覆盖着面旗帜,上面写着三个字“民族魂”•阿正传于年月日至年月日在晨报副刊上连载,署名为巴人。后收入第部小说集呐喊。阿正传简介在呐喊这部小说里还塑造了哪些形象明确呐喊反映了从辛亥革命到五四运动前后的中国社会,特别是在帝国主义和封建主义压迫下的农村和小城镇中的人物形象。如取名呐喊是要以呐喊声“惊起较为清醒的几个人”,破毁“铁屋子”并“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士”。鲁迅的遗嘱在现代所有的中国人中,鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的个,他的遗嘱也是最为独特的封。下面是遗嘱全文我只想到过写遗嘱,以为我倘曾贵为宫保,富有千万,儿子和女婿及其他定早已逼我写好遗嘱了,现在却谁也不提起。但是,我也留下张罢。当时好像很想定了些,都是写给亲属的,其中有的是不是因为丧事,收受任何文钱但老朋友的,不在此例,赶快收敛埋掉拉倒。不要做任何关于纪念的事......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并举两到三个现实生活中的实例中语文组刘忠诚阿正传阿正传鲁迅•,原名周树人,字豫才,我国现代文学家和思想家。鲁迅于年出生在浙江绍兴个破落的封建大家庭里。绍兴是个有着深厚文化传统的地方,保留有众多的名胜,如古代治水英雄夏禹的陵墓,越王勾践卧薪尝胆留下的遗迹,近代反清女杰秋瑾从容就义的轩亭口,等等。民间还有各式各样的戏剧演出和传说故事。乡亲们最津津乐道的是两个“鬼”个是“带复仇性的,比别的切鬼魂更美,更强的鬼魂”女吊另个是腰束草绳,脚穿草鞋,手捏芭蕉扇,•岁时鲁迅告别了百草园,到“三味书屋”,直读到岁。在这里,他熟读了儒家的经典,又在课余广泛阅读了儒家之外的各种杂书小说,野史,笔记为鲁迅以后思想与文学的发展,奠定了宽广深厚的知识基础。•年,岁的鲁迅,到异地去寻求新的出路,开始接触物理数学化学等现代自然科学知识,并阅读外国文学与科学著作。特别是严复翻译的英国人赫胥黎的天演论,接受了种自强自立自主的人生哲学,同时强烈地感受到在激烈竞争的世界里......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....说明并非第次了,这已经成了种习惯。阿正传“君子动口不动手”体现什么无赖无能又本正经,滑稽可笑。“生平第件的屈辱”是指什么败在王胡手下。“生平第二件的屈辱”又是指什么挨了假洋鬼子的“哭丧棒”。阿正传阿“耸了肩膀等候着”“假洋鬼子”来打,“等候”词妙在何处不仅表明了阿的奴隶性,被动挨打不敢反抗更表明了他主动地接受惩罚。这种奴性人格,变成种受虐狂,实在让人诧异。懦弱卑怯“轻松”“高兴”体现什么健忘麻木阿正传阿“摩着”小尼姑的头“呆笑”,对刻画阿起何作用“摩着”词是来回摩擦,用力不大,充满色情成分“呆笑”,极尽阿的下流相,尽显阿欺软怕硬的丑态。“勋业”有什么意味小词大用庄词谐用。体现对女性态度上的肮脏灵魂。阿正传阿“十分得意地笑”,店里人“九分得意地笑”,这是为什么这揭示出种怎样的社会现象“九分”是作者有意生造的词语,幽默地鄙夷了“酒店里的人”即看个个有着颗肮脏的灵魂,他们因为没有像阿样亲自动手动脚调戏小尼姑,因此觉得不十分过隐......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而只有“九分得意”。这表明当时人们之间缺乏起码的同情心。阿正传阿性格十大方面质朴愚昧又圆滑无赖率真任性又正统卫道自尊自大又自轻自贱争强好胜又忍辱屈从狭隘保守又盲目趋时阿性格十大方面排斥异端又向往革命憎恶权势又趋炎附势蛮横霸道又懦弱卑怯敏感禁忌又麻木健忘不满现状又安于现状精神胜利法是种虚幻的幻想,用来自欺欺人,使自己的精神世界处在优胜的地位来获得生存的精神支柱。具体表现自轻自贱,自欺欺人自尊自负,自卑无赖比丑受尽凌辱又凌辱别人善于忘却。阿形象的意义像阿这样个穷得只剩下万万不可脱的裤子的人,尚且有“精神胜利法”自欺欺人,作为自己愚昧无知保守落后的借口,那么其他切境况略比阿好点的人,就更有骄傲的资本,更可以满足现状固步自封,作为反对改革的理由了。正是在这个意义上,阿正传震动了整个文坛和社会,那些穷极无聊的官僚地主政客,惶惶不可终日,疑心阿写的是自己而被压迫被剥削的劳苦大众,从中得到警醒,得到觉悟,从而得到疗救......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....先后出版有三闲集二心集南腔北调集伪自由书准风月谈花边文学且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编集外集等。鲁迅曾充满自信地说“中国大众的灵魂,现在是反映在我的杂文里了。”在这个意义上,鲁迅的杂文就是部活的现代中国人的“人史”。如果要真正了解中国的社会与历史,特别是要了解中国人,那就读读鲁迅的杂文吧。鲁迅在他生命的最后时刻,还奉献出了本小说集故事新编,故事新编,或是古代的神话传说中的英雄女娲补天后羿奔月或是历史中的圣贤人物孔子老子等等鲁迅的笔下却全都抹去了英雄的神光,还原于常人凡人的本相。因此,奔月不写射日英雄后羿当年的赫赫战功,而竭力写他功成名就“以后”,成为普通人的遭遇天下的鸟兽全被射死,再无用武之地,只能整日为吃食而奔波被人们冷落遗忘不说,学生也来暗算自己了,最后连老婆嫦娥也远走高飞这“先驱者的命运”的思考与表现,发人深省。整部故事新编充满了鲁迅式的幽默,而骨子里仍然藏着固有的悲凉此时的鲁迅正面临死亡的威胁,处于身心交瘁之中,却能写出如此从容洒脱的文字......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年,鲁迅东渡日本,两年后怀着“科学救国”的梦想,进入仙台医学专门学校,遇到了藤野严九郎先生那样关心自己的老师,但也不时受到歧视特别是有次课堂里放映记录日俄战争的幻灯画片,看到个替俄军当侦探的中国人被日本军队捉住杀头,旁边竟站着群中国人在围观。鲁迅受到极大刺激,由此觉悟到医治精神上的麻木比医治身体上的病弱更为重要,改变中国第要著是改变中国人的精神,而善于改变精神的当推文艺。于是鲁迅决定弃医从文。他和朋友们热烈地讨论着怎样才是理想的人性中国国民人性中最缺乏的是什么它的病根何在并于年年年公开发表了第批论文,提出了“立国”必先“立人”的思想,呼唤“精神界之战士”。鲁迅于年回国后,直在痛苦地思索,沉默了将近十年。直到年五四运动前夕,才在朋友的鼓动下,提笔写了狂人日记,发表在新青年杂志上。这是中国第篇现代白话小说。揭露中国封建社会的历史是部“吃人”的历史,发出了“救救孩子”的呼声。小说发表后,引起了社会的极大震动,鲁迅发不可收,连续写了多篇小说,后来编为呐喊彷徨两本小说集,分别于年和年出版......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但又不愿面对失败,而找些借口来安慰自己从而取得精神上的胜利这心态。这样的话文中还有很多,试找出来阿正传“打虫豸,好不好我是虫豸还不放么”阿这投降怎样理解这是阿的又发明创造,实在打不过就自轻自贱,如果别人因此放了自己,也就获得了胜利。这又是阿的独特之处,他从奴隶生活中寻出“美”来了,他是不同于般奴才的万劫不复的奴才,他不得意谁得意。阿正传“但真所谓塞翁失马安知非福罢,阿不幸而赢了回,他倒几乎失败了。”这句中“不幸”“倒”“几乎”这几个词的意思怎样理解“不幸”指阿输钱是幸运的,赢了反而成了不幸的起源了,可见那是个黑白颠倒的世界!“倒”强调赢钱反遭更大的创痛,“几乎”表明阿这次失败千真万确是事实,但他竟然还是用精神胜利法把自己挨了打,想象成是别人挨打使自己“逃”过“劫”。阿正传“但他立刻转败为胜了”,他如何做到转败为胜的自我摧残,病入膏肓无可救药“他睡着了”有何深意指他已经彻底麻木......”

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