1、，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。四学情分析三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注。
2、与准备本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备。设计如下教学过程模仿动物走入场常规模仿动物游戏运动负荷中小中运动时间教学方法电化教学法师生共习法教学原则从实际出发原则直观性原则教学目标引发动机进入状态基本部分本部。
3、，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。四学情分析三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注。
4、通过讲解示范模仿多媒体教学，巩固方法，提高平衡协调灵敏性。轻物投准在本课以游戏的形式出现，通过游戏法实践法比赛法，掌握投掷轻物的方法。基本部分设计如下教学过程前滚翻小白船轻物投淮运动量运动负荷前后滚动中前滚翻大课中舞小连续投掷中统投掷中升级投掷中运动时间。
5、重素质与能力的培养保健与育人相结合。五教学目标认知目标使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。技能目标模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏协调柔韧等身体素程课的开始。
6、教法讲解示范法重复练习法游戏比赛法传统与多媒体教学法学法模仿练习法循序渐进观察法实践法教学原则直观性原则循序渐进原则巩固性原则教学目标突出重点突破难点，体现玩中学学中玩的快乐体育观念结束部分主要是放松机体调节身心，教师进行讲解，小结教学过程放松舞蹈小结讲。
7、分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点，要完成两个教学任务。因此，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意层次面向全体，发展个性，使学生乐学善学勤学。主教材前滚翻是基础教学，作为教材体系中滚翻类的重要内容之，其重点是团身紧滚动圆。。
8、通过讲解示范模仿多媒体教学，巩固方法，提高平衡协调灵敏性。轻物投准在本课以游戏的形式出现，通过游戏法实践法比赛法，掌握投掷轻物的方法。基本部分设计如下教学过程前滚翻小白船轻物投淮运动量运动负荷前后滚动中前滚翻大课中舞小连续投掷中统投掷中升级投掷中运动时间。
9、重素质与能力的培养保健与育人相结合。五教学目标认知目标使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。技能目标模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏协调柔韧等身体素程课的开始。
10、与准备本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备。设计如下教学过程模仿动物走入场常规模仿动物游戏运动负荷中小中运动时间教学方法电化教学法师生共习法教学原则从实际出发原则直观性原则教学目标引发动机进入状态基本部分本部。
11、教法讲解示范法重复练习法游戏比赛法传统与多媒体教学法学法模仿练习法循序渐进观察法实践法教学原则直观性原则循序渐进原则巩固性原则教学目标突出重点突破难点，体现玩中学学中玩的快乐体育观念结束部分主要是放松机体调节身心，教师进行讲解，小结教学过程放松舞蹈小结讲。
12、分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点，要完成两个教学任务。因此，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意层次面向全体，发展个性，使学生乐学善学勤学。主教材前滚翻是基础教学，作为教材体系中滚翻类的重要内容之，其重点是团身紧滚动圆。。
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