1、对完成知识共享活动的期望值对自身学习能力的自信心对自身教授能力的自信心外在奖酬互惠同事回报有价值知识声望人际关系的改善人际关系的改善物质奖励物质奖励工作轮换培训机会培训机会受到表彰受到尊重对外在奖酬的期望对互惠的期望对提高声望的期望改善人际关系的期望对改善人际关系的期望对物质奖励的期望对工作轮换的期望对培训机会的期望对培训机会的期望对受到表彰的期望对受到尊重的期望考虑协同设计人员的人性假设确定知识共享激励因素根据第三章对知识共享主要激励对象协同设计人员的人性假设和特征描述，借鉴已有研究成果，我们再对上述激励因素进行三点调整。表知识共享激励因素的确定知识受体知识源提供者内在激励因素包括两类内在奖酬和自信心求知欲无私的心态学习的成就感满足感为人师表的成就感。
2、的组织结构技术支持与有关先进适用的信息技术先进适用的信息技术物质奖励单项奖金津贴第，根据协同设计人员学习欲望和能力强的特征，结合现今企业实际，不把物质奖励晋升授权列入学习活动激励因素第二，根据协同设计人员具有更高的理性这特征，结合国内管理文化特征，即员工关心他人私事，形成关系网，攀比心重，增加公平这激励因素第三，根据曹洲涛等基于知识型员工心理预期的激励策略探讨中提出的信任文化激励策略，本文设计了管理者参与这激励因素。在表中，我们根据综合激励模式对内在奖酬的强调，把两类内在奖酬。和自信心归为内在激励因素，作为激励因素的个大类。如前文所述，管理者和制度的因素是不可忽视的，因此，将管理者及制度因素也作为激励因素的个大类。本章小结本章在前文关于协同设计人员知识。
3、人员知识共享需求过程机理，较全面地反映了协同设计人员在激励中的心理过程，并根据罗伯特豪斯的综合激励公式，强调了任务本身奖酬的内激励作用，突出了完成工作任务内在的期望值与奖酬，兼障碍因素对应激励因素知识提供共享意向障碍同事回报有价值的知识提供额外进修的机会物质奖励表彰尊重知识尊重人才共享能力障碍加强培训缺乏信任度加强沟通与相互信任良好的知识共享氛围自由讨论共享情景共享文化障碍营造良好知识共享氛围重视人性关怀情感交流鼓励创新完善知识共享绩效体系提升管理者信用基础设施障碍加大信息技术投入知识社区管理者重视知识获取受体动机障碍加强沟通与相互信任管理者的宽容和鼓励吸收能力障碍加强培训顾了因任务完成而获取外在奖酬所引起的激励，因此，本文主要运用罗伯特豪斯的综合激励。
4、满足感对传授活动重要性的认识自身知识的增加能力的提高自身知识的巩固自信心和学习能力自信心和传授表达能力学习的成就感满足感为人师表的成就感满足感自身知识的增加能力的提高自身知识的巩固个人成长培训与进修文化进修技术培训业务培训培训进修机会文化进修技术培训业务培训工作轮换晋升知识共享氛围互惠同事回报有价值知识沟通沟通尊重知识尊重人才尊重知识尊重人才增强企业凝聚力增强企业凝聚力强调终身学习与持续改进强调终身学习与持续改进自由讨论自由讨论管理者及制度因素与完成共享活动的期望值以及对外部奖酬的期望有关管理者兑现各种奖励的信用管理者推行知识共享的决心管理者推行知识共享的决心管理者参与管理者参与知识署名制度和评价体系管理者的信任管理者的宽容制度公平扁平化的组织结构扁平。
5、，刘文杰，郭旭红，协同设计，机械工业出版社钱亚东，顾新建，马军，支持协同设计的知识管理研究，浙江大学学报，顾新建，祁国宁，杨志雄，设计与过程集成模型的研究，计算机集成制造系统，周杰韩，曾庆良，熊光楞，制造业知识管理研究，计算机集成制造系统，张长涛，刘希宋，企业产品开发人员知识共享机理研究，管理科学肖六，高技术企业研发人员知识共享的激励研究，中国优秀硕士学位论文全文数据库，廖开际，李志宏，刘勇，知识管理与应用，清华大学出版社何进，知识共享的激励因素及其模型研究，中国优秀硕士学位论文全文数据库左美云，国内外知识管理研究综述，科学决策，厉荣，企业知识共享实践的难点分析及对策，新疆职业大学学报，左美云，企业知识管理的激励机制，中外企业文化，马峻，产品协同设计过。
6、的方式对员工贯彻企业战略意图，以便培养员工贡献个人隐性知识的积极性。第二个促进知识共享激励机制构建的条件是自主管理。在个体层面只要条件允许，应让团队的所有成员自主行动自我管理，通过此方法，可以让团队引入新的思想，也可以提高员工自我激励的创新意识。协同设计团队由跨职能部门的具有不同知识背景的人员组成，在追求组织更高层次意图时，自主性个体将为自己划定任务界限。自主性知识工人及团队可以履行许多职能，将个人的视角放大，并提升到较高层次。第三，信息的冗余是促进知识激励机制构建的又因素。我们这里说的冗余，是指协同设计人员在工作中并非马上能用到的信息。信息的冗余有利于促进知识共享。在产品设计过程中，个人或团队在时期所创造的知识，有时需要与暂时不需要这些知识的人分享。。
7、面的需要就更为强烈。薪酬是知识拥有者以自身所拥有的知识换取经济回报的种形式，经济回报可以促使知识共享意愿的产生,这种经济利益建立在雇用契约激励监督机制之上。由于这种回报是需要制度为保障的，所以金钱交换关系中员工知识共享意愿前提是员工基于制度的信任。个人的知识通常表现为隐性知识，往往难以表明，不宜度量，很难建立个完备的监督激励机制来明确确定隐性知识的经济回报，所以这种关系中，共享知识的意愿程度比较低。因此通过知识共享提高个人能力和个人声誉，从而间接的获得更高的报酬，是个非常好的选择。本章小结本章研究了协同设计人员在知识共享过程中产生的需求，首先介绍了协同设计人员需求的层次内容结构等。在此基础上，详细介绍了协同设计人员需求的产生过程和满足机理。在以上分析的。
8、励机制的构建条件协同设计知识共享激励机制不仅是要为知识的创造提供适当的场所和能够激发个人参与知识共享的环境。在实际的构建过程中，我们更应注重讨论的是研究哪些因素有助于促使知识共享更易实现，这也是知识共享激励机制构建的前提性分析。首先，企业和团队的意图是激励机制构建的驱动要素。意图被定义为，企业对其目标的渴望，在企业经营场合下，实现企业的意图的努力，通常是以战略的形式表现出来的。从企业知识共享的角度看，此项战略的实质就是那些能够获得创造积累及利用知识的企业能力。在这过程中，协同设计团队的领导人或项目负责人，需将团队的注意力吸引到对基本价值观献身的重要性方面，这是企业的活动，是整个产品设计团队的活动，而不是个人的活动，知识主管和知识项目经理通过再教育或提拔。
9、程中关键技术的研究与实现，中国优秀博士学位论文全文数据库刘勇，面向网络化协同设计的合作对象管理研究，工业工程，钱亚东，支持协同设计的知识管理系统研究与开发，中国优秀博士学位论文全文数据库致谢回首过去三年的工商管理双专业学习，千言万语不知从何说起,曾经想过放弃，幸运的是，我最终还是勇敢地坚持了下来。是的，有付出，必会有收获,仅以本文，纪念这三年的辅修生活,衷心感谢我的导师席老师和廖副教授,正是您的无私的教诲，才使得学生的论文研究得以顺利完成。在论文的写作过程中，从论文的选题框架的确定研究的开展直至论文的撰写都离不开导师的悉心指点,感谢所有关心支持我的亲友，感谢他们对我的关心和支持，使我有了战胜困难的勇气和信心,在我国薪酬水平偏低，满意度不高的情形下，这方。
10、式分析协同设计知识共享的激励因素。豪斯的激励公式为，包括三大类激励因素，是内在奖酬和，二是外部奖酬和，三是期望值对外部奖酬的期望和完成工作的期望。激励模式虽然用方程式的形式给出，但绝不能把激励水平的高低看成是由分式计算而来的疆化的数值，它仅仅是表示了对激励起重要作用的主要因素之间的联系。由豪斯的激励公式，各期望值与内外奖酬都是乘积的关系，所以，期望值显得非常重要。下面，我们就从内在奖酬外部奖酬期望三个方面列举知识共享可能的激励因素表。表根据知识共享需求满足机理设计激励因素知识受体知识源提供者任务完成前的内在奖酬求知欲的满足求知欲的满足对传授活动重要性的认识任务完成后的内在奖酬学习的成就感满足感为人师表的成就感满足感自身知识的增加能力的提高自身知识的巩固。
11、础上，得出对于协同设计人员知识共享需求要素，分别从薪酬成就成长以及工作环境等方面进行了详细的阐述。第四章协同设计知识共享激励因素分析第二章和第三章分别分析了协同设计知识共享机理和障碍因素，及协同设计人员在知识共享过程中需求的内容层次满足机理和需求结构。本章将在这两者的基础上设计相应的激励因素，并结合协同设计人员的人性假设确定协同设计知识共享的激励因素。针对协同设计知识共享障碍设计知识共享激励因素第二章分析了协同设计知识共享的过程和障碍，得出了知识提供共享场景和知识获取等多方面的障碍因素。针对这些障碍因素，本文设计了对应的激励因素表。表根据知识共享障碍因素设计的激励因素针对协同设计人员知识共享的需求过程机理设计激励因素第三章应用波特劳勒模型分析了协同设计。
12、共享过程机理和障碍，以及需求过程机理的分析研究的基础上，设计协同设计知识共享的激励因素。最后结合协同设计人员的人性假设，确定协同设计知识共享的激励因素。第五章协同设计知识共享激励机制的构建本文在上章中，从协同设计人员知识共享过程机理和障碍，以及需求过程机理的分析研究的基础上，设计协同设计知识共享的激励因素。然后基于协同设计的人性假设，综合已有的激励理论，定性地分析了知识共享激励问题的激励因素。但是，仅仅知道有哪些影响因素是不够的，知识共享激励机制构建的构建还需要研究哪些因素有助于促使知识共享更易实现需要采用哪些具体的措施等。本章将从协同设计知识共享激励机制的构建条件构建模式以及激励措施三个方面，具体设计并构建合理有效的协同设计知识共享激励机制。知识共享。
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产品协同设计中知识共享的激励研究