1、大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。经初评入围决赛的作品,限位教师进入决赛现场,按现场抽签顺序进行比赛,讲解教学设计分钟,答辩分钟,换场分钟。采取网络评审的方式进行,主讲教师根据提交的教案实施课堂教学,录制课堂教学视频。视频应保证视频音轨信号完整连贯,清晰反映师生课堂教学情况,画面可在不同机位间切换,不允许另行剪辑。采取先初评后现场决赛的方式进行,参赛教师录制不超过分。
2、。教育部职业院校信息化教学指导委员会济南市教育局。济南职业学院山东商业职业技术学院济南电子机械工程学校。高等教育出版社国家开放大学。全文完。信息化教育教学竞赛方案材料。信息化教学设计比赛设公共基础课程组职业素养与创新创业课程公共基础课程组数学专业课程组能源动力与材料大类专业课程组水利大类专业课程组装备制造大类专业课程组生物与化工大类专业课程组文化艺术大类专业课程组公安与司法大类。信。
3、成教学任务的能力。教学设计应基于现代教育思想和教学理念,遵循职业院校学生认知规律,科学合理巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色教学内容教学方法互动方式考核与评价等方面有所创新,在课堂教学中应用效果突出。教学设计可针对课时个教学单元或个任务模块的教学内容进行设计。重点考察教师依据信息化教学设计,实施课堂教学,达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点,合理选用信。
4、钟的视频,讲解信息化实训教学,完成规定的操作。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。经初评入围决赛的作品,按现场抽签顺序进行比赛,团队成员均可进入决赛现场,由其中位教师讲解教学设计并完成现场操作分钟,团队其他成员仅限参与答辩分钟,换场分钟。举办单位教育部。织单位教育部职业教育与教育司教育部教师工作司教育部科技司工业和信息化部人事教育司中央军委训练管理部院校局山东省教育厅。
5、公安与司法大类。信息化课堂教学比赛设公共基础课程组除职业素养与创新创业课程数学以外的其他公共基础课程专业课程组农林牧渔大类资源环境与安全大类土木建筑大类轻工纺织大类食品药品与粮食大类交通运输大类电子信息大类医药卫生大类专业课程组财经商贸大类旅游大类新闻传播大类教育与体育大类公共管理与服务大类。息化实训教学比赛内容另行公布。比赛办法采取先初评后现场决赛的方式进行。参赛教师录制不超过分。
6、类专业基础课程教学大纲教职成号的教学要求进行设计和制作。信息化教育教学竞赛方案材料。信息化课堂教学比赛设公共基础课程组除德育英语以外的其他公共基础课程专业课程组资源环境类能源与新能源类石油化工类轻纺食品类信息技术类医药卫生类专业课程组休闲保健类文化艺术类体育与健身类教育类司法服务类公共管理与服务类。信息化实训教学比赛设配线子系统的设计安装与检测多功能控制器的装配与检修两个教学内容组。
7、方式进行,参赛教师录制不超过分钟的视频,讲解信息化实训教学,完成规定的操作。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。经初评入围决赛的作品,按现场抽签顺序进行比赛,团队成员均可进入决赛现场,由其中位教师讲解教学设计并完成现场操作分钟,团队其他成员仅限参与答辩分钟,换场分钟。举办单位教育部。织单位教育部职业教育与教育司教育部教师工作司教育部科技司工业和信息化部人事教育司中央军。
8、类轻纺食品类信息技术类医药卫生类专业课程组休闲保健类文化艺术类体育与健身类教育类司法服务类公共管理与服务类。信息化实训教学比赛设配线子系统的设计安装与检测多功能控制器的装配与检修两个教学内容组。参赛内容要求,应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲教职成号和中等职业学校德育课课程教学大纲教职成号的有关要求进行设计和制作。,应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲教职成号或大。
9、钟的视频,讲解信息化教学设计。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。经初评入围决赛的作品,限位教师进入决赛现场,按现场抽签顺序进行比赛,讲解教学设计分钟,答辩分钟,换场分钟。采取网络评审的方式进行,主讲教师根据提交的教案实施课堂教学,录制课堂教学视频。视频应保证视频音轨信号完整连贯,清晰反映师生课堂教学情况,画面可在不同机位间切换,不允许另行剪辑。采取先初评后现场决赛的。
10、息技术数字资源和信息化教学设施,创设学习的情境,优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立完整,可以是节完整的课堂教学内容,也可以是个知识点或者技能点的教学训练内容,教学时长原则上控制在分钟。,应依据教育部印发的高等职业学校专业教学标准试行的教学要求进行设计和制作息化实训教学比赛内容另行公布。比赛办法采取先初评后现场决赛的方式进行。参赛教师录制不超过分钟的视频,讲解信息化教学设计。。
11、委训练管理部院校局山东省教育厅。教育部职业院校信息化教学指导委员会济南市教育局。济南职业学院山东商业职业技术学院济南电子机械工程学校。高等教育出版社国家开放大学。全文完。信息化教育教学竞赛方案材料。,应依据教育部印发的高等职业学校专业教学标准试行的教学要求进行设计和制作比赛项目重点考察教师合理充分运用信息技术数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完。
12、息化课堂教学比赛设公共基础课程组除职业素养与创新创业课程数学以外的其他公共基础课程专业课程组农林牧渔大类资源环境与安全大类土木建筑大类轻工纺织大类食品药品与粮食大类交通运输大类电子信息大类医药卫生大类专业课程组财经商贸大类旅游大类新闻传播大类教育与体育大类公共管理与服务大类。信息化课堂教学比赛设公共基础课程组除德育英语以外的其他公共基础课程专业课程组资源环境类能源与新能源类石油化工。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
信息化教育教学竞赛方案材料