1、辅用书数学神童课堂第十册和第十册的编写工作。我校先后还获得了校本教研先进集体和校本教材开发先进集体荣誉称号。成功和喜悦属于过去,挑战和曙光还在未来。今后,我们学校将乘着校本教研的东风,在课改的浪潮中努力拼搏,用开阔的视野理性的思维开拓的精神实干的态度实事求是的作风,努力把先进的教学理念贯穿于学校的全部活动之中。致力于即课程开发校本化,课程管理制度化,课程实施规范化,课程内容层次化的化建设,以发展的眼光看待问题,以科学的态度研究问题,以人文的精神解决问题,那么,我们相信在不断创新与实践当中,我校的校本教研必将开拓出更广阔的天地,必将取得丰硕的成果。学校校本研修总结相关文章全文完。插入小课题立项图片自主学习模式。学校引发校本研修记录本,购置书籍,推荐教师看。。
2、师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生家长社会满意的好教师。新课程理念研修。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本年度继续把学习实践验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来抓。学校校本研修总结材料。团结协作,开拓进取,开创小教研新局面教师之间的合作精神是教师团队工作的核心。学校应用团结协作的文化氛围来激发教师的紧迫感,并对此加以赞同支持和通力协助,逐步形成改革的力量,全面提高教师的教学能力。教师之间以及在课程实施等教学活动中的专业对话沟通协调和合作,是校本教学研究的重要方式。它有利于教师间的相互学习,彼此协作有利于解决学科的教学难题有利于教师的迅速成长和发展。通过合。
3、绩和经验。现在总结如下领导重视,为校本研修工作开展保驾护航。领导非常重视校本研修工作,我们成立了校长任组长教学校长任副组长教务主任为成员的校本研修领导小组。这样强烈的信号,把校本研修工作推倒个高位。学校加强了对校本研修过程的管理,做到了研修有时间有内容有记录有图片有安排。做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记有反思,自主学习有记录每月有教学博客原创的流程模式。建立激励机制,推动校本教研进程。团结协作,开拓进取,开创小教研新局面教师之间的合作精神是教师团队工作的核心。学校应用团结协作的文化氛围来激发教师的紧迫感,并对此加以赞同支持和通力协助,逐步形成改革的力量,全面提高教师的教学能力。教师之间以及在课程实施等教学活动中的专业对话沟通协调和合作,是校本教学。
4、辟教师阅览室供教师学习。网络交流模式。学校建立美丽道南群,供教师交流学习。开辟新浪博客群,鼓励教师撰写博文发表,并进行月公布月评价,极大调动了教师的积极性。校本研修内容丰富多彩加强师德建设,夯实立教之基教书育人,师德为本,缺乏良好师德的教师队伍,无从谈好的教学质量。本学年学校贯彻教育部关于进步加强和改进师德建设的意见精神,以中小学教师职业道德规范和咸阳市教师十条戒令等规章为依据,以书记是讲话做让人民满意的教师为依据,把师德教育和学校的各项活动结合起来,加强教师思想道德建设,强化教育引导,注重内化,扎实有效的开展师德建设活动,促进学校的进步发展不断完善师德建设的相关制度,建立有效的管理机制。并以此为辐射点,常抓不懈,使每位教师能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为。
5、扎实推进课程改革实验,发挥求真务实团结奋进的团队精神,开拓进取,在校本教研方面进行了深入的探索与实践,取得了定的经验和成效,现总结如下健全制度,加强管理,营造良好的教研氛围建立以校为本的教研制度是新课程改革的需要,也是新课程实验与实践的制度保障。完善以校为本的教研制度,有利于提高教师的自我学习自我发展自我创新的自觉性主动性和积极性,有利于促进教师的专业发展和综合素质的提高。为此,我校健全了机构,成立了以校长为第责任人,承担校本教研的组织,领导之责以年组为基本研究单位教务主任科研室主任教务副主任年级组长为骨干力量全体教师为参与者行动者研究者的教研组织制度体系,拟定了相关管理规则,加强了组织管理。为营造良好的教研氛围,保障校本教研的全面顺利进行,我校坚持改革。
6、回顾年来校本研修工作的开展,总的感觉是最初茫然跟风迟疑犹豫,如今得心应手习若自然。校本研修由最初的强行推进到如今处处有研修时时有研修,路下来,因为扎扎实实开展了,所以有言之不尽的心得因为每项工作做到了缜密谋划,所以收获了沉甸甸的成绩和经验。现在总结如下领导重视,为校本研修工作开展保驾护航。领导非常重视校本研修工作,我们成立了校长任组长教学校长任副组长教务主任为成员的校本研修领导小组。这样强烈的信号,把校本研修工作推倒个高位。学校加强了对校本研修过程的管理,做到了研修有时间有内容有记录有图片有安排。做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记有反思,自主学习有记录每月有教学博客原创的流程模式。建立激励机制,推动校本教研进程。学校校本研修总结年来,随着校本教研工。
7、展的快车道。依据实际,以校为本,明确教研内容和方式我校现有教师名,学生人,办学规模较大,根据教研实际情况和发展的需要,我们树立了学校是教研基地,教室是教研室,教师是研究者的全新教研理念。以校为本,从实践中不断发现问题,研究问题,解决问题。在学校开展校本教研工作要特别注重教研的内容和方式。首先,要明确教研的内容。我校校本教研内容从组织形式上有学校集体教研学校每周星期下午放学后组织全体教师集会,校长负责,开展教学教研,解决学校些重大教学问题年组教研学校每周组织次年组教研,年组长负责,解决年组中教师提出的重点问题年部教研学校每周组织次低年部或中年部或高年部教研,年部组长负责,解决年部重点教学问题个体教研不定时间地点,自主探究学习反思。从内容方法上有备课教研上课。
8、成功和喜悦属于过去,挑战和曙光还在未来。今后,我们学校将乘着校本教研的东风,在课改的浪潮中努力拼搏,用开阔的视野理性的思维开拓的精神实干的态度实事求是的作风,努力把先进的教学理念贯穿于学校的全部活动之中。致力于即课程开发校本化,课程管理制度化,课程实施规范化,课程内容层次化的化建设,以发展的眼光看待问题,以科学的态度研究问题,以人文的精神解决问题,那么,我们相信在不断创新与实践当中,我校的校本教研必将开拓出更广阔的天地,必将取得丰硕的成果。学校校本研修总结相关文章全文完。学校校本研修总结校本教研工作是学校当前更新教学理念改进教学教研方法,提升教师教学水平,全面提高教育教学质量的重要工作。下面是语文迷小编整理的学校校本研修总结,欢迎大家阅读,学校校本研修总。
9、创新,突破了传统的单教学研究方式,坚持做到个的学习教研制度每周次校本培训每周次年组教研每月召开次教学月例会每学期撰写篇教学论文每学期每人上节合格的教学研讨课每学期完成本继续教育学习笔记。为调动广大教师参与校本教研的热情,发挥教师的自主探究能力,学校还将教师参与校本培训和继续教育学习情况同评职晋级评先选优挂钩,并建立相应的奖惩制度,使每位教师以参与者姿态参与到校本教研中来,切切实实为教育教学服务。为此,我校被评为校本教研先进集体,校本教材开发先进集体,成为调兵山市年度的文明单位。教师在各级各类刊物上发表教学论文及相关作品近篇,有效地提高了教育教学质量和教师素质及学校品味。学校的研究文化校园文化突显,它将逐步形成我校可持续发展的原动力。我校开始走入可持续高速。
10、研究的重要方式。它有利于教师间的相互学习,彼此协作有利于解决学科的教学难题有利于教师的迅速成长和发展。通过合作共同分享经验,彼此互动支持,克服了教师之间孤立的自发行为,为学校校本教研带来全新的活力。团结协作,开拓进取以逐步成为我校教研工作作风。我们依托团结协作的力量,开拓进取的精神,在小教坛辛勤耕耘,取得了丰硕的成果。扎实的校本培训和校本教研活动也使我校取得屡屡殊荣在第次的铁岭市教育年教师岗位大练兵业务考试中,我校取得了全局数学教师平均成绩第名的成绩。全局政教领导考试个人成绩第名。全局普知识考试集体第名。高效地完成了继独轮车校本教材之后的又本校本教材每日题的编写工作,它已经成为我校每天利用分钟学生学习奥数的参考用书。圆满地完成了由延边教育出版社出版发行的。
11、研听课教研评课教研,即校本课堂教学教研学科课题研究教研教师学习教研。在每个教研环节里,我们坚持做到有负责人,有目标,有内容,见成效,使每个教师在教研活动中有自主权和主动权,形成互动交流,团结协作,文化氛围浓厚的和谐教研团体。学校校本研修总结材料。学校校本研修总结校本教研工作是学校当前更新教学理念改进教学教研方法,提升教师教学水平,全面提高教育教学质量的重要工作。下面是语文迷小编整理的学校校本研修总结,欢迎大家阅读,学校校本研修总结回顾年来校本研修工作的开展,总的感觉是最初茫然跟风迟疑犹豫,如今得心应手习若自然。校本研修由最初的强行推进到如今处处有研修时时有研修,路下来,因为扎扎实实开展了,所以有言之不尽的心得因为每项工作做到了缜密谋划,所以收获了沉甸甸的。
12、作共同分享经验,彼此互动支持,克服了教师之间孤立的自发行为,为学校校本教研带来全新的活力。团结协作,开拓进取以逐步成为我校教研工作作风。我们依托团结协作的力量,开拓进取的精神,在小教坛辛勤耕耘,取得了丰硕的成果。扎实的校本培训和校本教研活动也使我校取得屡屡殊荣在第次的铁岭市教育年教师岗位大练兵业务考试中,我校取得了全局数学教师平均成绩第名的成绩。全局政教领导考试个人成绩第名。全局普知识考试集体第名。高效地完成了继独轮车校本教材之后的又本校本教材每日题的编写工作,它已经成为我校每天利用分钟学生学习奥数的参考用书。圆满地完成了由延边教育出版社出版发行的教辅用书数学神童课堂第十册和第十册的编写工作。我校先后还获得了校本教研先进集体和校本教材开发先进集体荣誉称号。
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某某学校校本研修总结材料