1、者和推动者。强转树专项活动总结汇报材料范文思想政治合格建设支党性观念强思想觉悟高理论素养好的城管执法队伍。各项思想政治教育学前有制度学后有检查,授课效果好,内容具体措施可行针对性强。各级人员与党委保持高度致,尽职尽责做好本职工作。按照准军事化管理要求,每周开展队列训练,强化纪律意识。年度开展全市队列训练大练兵,评选大练兵标兵集体,展示令行禁止作风过硬队纪严整精神饱满的队伍形象。开展作风大转变教育整治活动,重点整治违反办案程序,瞒案不报压案不查等不规范问题重点整治与违法者讨价还价私下勾兑暗箱操作等乱作为问题重点整治有令不行有禁不止推诿扯皮得过且过等不作为问题重点整治同案不同罚等违反自由裁量权标准的执法不公问题重点整治着装不规范行为不端庄等执法不文明问题重点整。
2、题,进步加强严管重罚意识,通过开展行人乱扔店面乱倒占道摊点出店经营非机动车乱停放等乱整治行动,实现执法全覆盖,并组织开展执法案卷全面评查工作,案卷合格率达到以上,台帐备案登记执法记录达到底数清楚,有备可查。树正气实施正风肃纪大活动街道形象岗创建活动在全市各街道建设执法工作岗亭,通过咨询服务受理投诉定岗管理,开展城管执勤服务示范岗创建活动,年度开展街道形象岗评选活动,展示城管形象。合格党员活动着力于日常工作群众反映最好的个人表现和群众反映问题最多的不良表现,制定与城管执法实际相关联的合格党员标准,通过幅正反典型漫画,激发广大党员干部不忘初心砥砺前行的奋斗精神,并在全市城管执法党员中开展评选活动。树正气肃风纪活动组织开展自查自纠作风效能大讨论队情大讨论社会问卷。
3、。全县各校师德档案共分个部分是学习篇,内容包括教师个人的学习计划学习材料学习心得等是反思篇,内容包括教师平时工作中的教育教学反思自我反思整改措施等是师爱篇,写些教育教学中的师德案例教育随笔等装入师德档案,记录教师的爱心育人的过程和点滴事例是成长篇,记录教师在师德方面的荣誉师德总结教师自评教师互评师德考核结果等。通过建立师德档案,详细记录每位教师在师德师风及育人方面的成长和改进,不断提高教师的职业素养道德素养等,以此促进教师的成长。截止到年底,教育局党委在基层学校推荐师德师风建设先进集体先进个人的基础上,评选表彰林甸县师德师风建设先进集体个林甸县师德先进个人名。推荐市级师德先进集体个市级师德先进个人名。省级师德先进个人名在今后的工作中,我们将不断加强师德师风。
4、治执法环节出现衔接不畅管理缺位权责模糊因循守旧等各自为政执法不严问题。转重心实现工作效能大转变实施内部综合考核全市行政执法考核和街道综合执法队伍大考核,以见勤率执行力和以问题为导向,对各级部门和人员在依法行政执法业务执法过程案件办理行政处罚作风效能督办案件专项工作队伍管理队容风纪等方面进行量化式督查考核。做到服务管理与执法有效衔接,推进堵疏结合,对全市街道镇执法队实行网格式定位式销号式管理,将行政处罚与诚信体系建设街道社区考核智慧城管监督有效融合。建立城管社区工作站和指挥长路段长楼栋长宣传员监督员参与的城市管理与综合执法位体工作机制,统筹纳入市区监督重点内容。点对点向全方位转变切实转变执法人员针对占道经营乱扔乱倒乱停乱放等城市顽症不愿罚不会罚选择性执法的问。
5、,将教育活动引向深入各学校在师德师风教育活动期间组织了大型师德演讲会,宣讲各校的师德典型,引导广大教职工学习先进,自觉加强学识修养和师德修养,做人民满意的教师。教育局党委在各校开展演讲活动的同时,举行了用爱与责任做好教育工作我的育人故事师德先进事迹报告会,学习大庆精神铁人精神报告会和各种主题的演讲会等。全县教师秉承种信仰,让自己的成功和幸福始终闪耀道德的光辉,值得我们崇敬学习。基层学校利用板报网络电视报纸访谈等形式大力宣传先进师德事迹。各中小学还开辟师德先进事迹专题专栏,集中宣传优秀师德典型,专题介绍优秀老师的感人事迹。些学校还开展了新时代教师风采师德征文评比活动。通过领导写老师老师写老师老师写领导自己写自己,大家认识了自我,欣赏了自身,融洽了干群关系同事。
6、层学校利用板报网络电视报纸访谈等形式大力宣传先进师德事迹。各中小学还开辟师德先进事迹专题专栏,集中宣传优秀师德典型,专题介绍优秀老师的感人事迹。些学校还开展了新时代教师风采师德征文评比活动。通过领导写老师老师写老师老师写领导自己写自己,大家认识了自我,欣赏了自身,融洽了干群关系同事关系,减少了干群对立同事相轻干部不团结的现象。大家学有先进,赶有榜样,更感到平凡的自己了不起,增强了自信,减少了职业倦怠。由于领导带着感激的心情感恩的心态去和老师对话,看到的是老师们的闪光人生和优秀业绩,在书写对话的过程中,经历了开始的评语到后来的寄语原来的对话到最后的交心的变化。心灵对话活动的开展使学校领导与老师之间增进了感情,搭建了领导与老师平等交流的平台,促进了管理者的反思。
7、建更为方便快捷的平台,每周给教师确保两小时以上的阅读教育周刊的时间,小时以上网浏览教育新闻教育新理念的时间。各校牢固树立业务至上质量第的观念,让师德建设从改变学习作风入手,杜绝形式主义,结合教育局和各校当前的工作重点,选准突破口,突出争做学生喜爱的教师的实效。各校积极组织家访活动,对心理学习经济方面有困难的学生,开展帮困扶智帮差结对活动,帮助他们解决思想上学习上和生活上的困难。些学校还给个别班级配了副班主任。全县各校通过发放调查问卷,设立意见箱等,广泛征求学生家长和社会的意见,重点查处体罚或变相体罚学生违规补课以教谋私等有违师德的行为。全县中小学借师德教育活动的契机,把师德教育与教育教学活动紧密结合起来,在全体教师中认真开展教学认真和个活动认真工作即认真备。
8、树立典型,以点带面,不断提升依法行政和服务水平。强转树专项活动总结汇报材料范文共篇。在组织理论学习活动中,各校注意了集中学习与个体自学学理论与在实践中学学与写自我反思与小组交流找问题与抓整改学几个结合等。通过学习活动的广泛开展,提高了教师教书育人的水平,端正了教育思想。采取多种方式,将教育活动引向深入各学校在师德师风教育活动期间组织了大型师德演讲会,宣讲各校的师德典型,引导广大教职工学习先进,自觉加强学识修养和师德修养,做人民满意的教师。教育局党委在各校开展演讲活动的同时,举行了用爱与责任做好教育工作我的育人故事师德先进事迹报告会,学习大庆精神铁人精神报告会和各种主题的演讲会等。全县教师秉承种信仰,让自己的成功和幸福始终闪耀道德的光辉,值得我们崇敬学习。基。
9、关系,减少了干群对立同事相轻干部不团结的现象。大家学有先进,赶有榜样,更感到平凡的自己了不起,增强了自信,减少了职业倦怠。由于领导带着感激的心情感恩的心态去和老师对话,看到的是老师们的闪光人生和优秀业绩,在书写对话的过程中,经历了开始的评语到后来的寄语原来的对话到最后的交心的变化。心灵对话活动的开展使学校领导与老师之间增进了感情,搭建了领导与老师平等交流的平台,促进了管理者的反思。使学校领导对老师有了更深的了解,也有了更强的感激之情。同时,调动了教师的积极性,激发他们的工作热情,鼓足他们的干劲,使他们更自觉自豪地为学校的发展多作贡献作好贡献。采取多种方式,将教育活动落实到教育教学工作中各学校在师德教育中添置或更新电脑,大兴网络教研之风,为教师的学习与交流搭。
10、建设,积极推进教师职业道德教育工作严格师德考核项目和程序,建立完善的师德教育长效机制评价机制承诺制度和监督制度强化考核结果的使用,实行师德考核票否决制度,严格师德规范不评不聘不晋管理制度大力宣传师德工作先进典型,弘扬正气,树立讲学习树典型比奉献的新风,为全县教育事业的健康发展做出积极贡献。总之,转作风,强素质,树形象师德主题教育活动,既继承了传统师德教育中的精华,程序规范,主题鲜明,形式多样,注重实效,又在教育内容和教育方法上进行了些有益的探讨,同时还特别突出了人本法治的教育亮点,收到了更好的实效。我们深信,只要我们抓工作与时俱进,就定会成功建设支思想过硬品德高尚精于教书学生满意家长放心的流的教师队伍。全县广大教育工作者定能始终成为师德建设和终身学习的示范。
11、课认真研究认真检查认真指导认真总结个即读好本教育理论专著练好手笔字讲好口普通话设计好份教案上好堂公开课掌握好项技能带好个班级辅导好个课外兴趣小组写好篇教育科研论文。学校还为教师提供施展才华的舞台,定期开展教学基本功大赛,如笔字书写展评普通话演讲比赛计算机操作比赛等,让所有教师都能充分展示自己的聪明才智。除此之外师德考核已被学校纳入了教师日常考核之中,每月小结,每学期总结,每年度评先,使师德教育经常化系统化。细化活动内容,建立精彩纷呈的师德档案全县中小学为每位教师成立了师德档案。师德档案共设置了篇主题个人信息成长目标计划与总结师德警句师德科研累累硕果彩人生工作回音。档案内容丰富形式活泼新颖,激发了教师爱有的激情。资料建设规范,成为师德主题教育活动道靓丽的风景。
12、调查公开社会承诺聘请城管特邀监督员等活动,建立健全问责台账,组织开展明察暗访,严格实行责任追究。建立制式服装标志标识执法用语文明用语规范,每月不定期进行检查督查。树典型塑造大城管形象星级中队典型以规范建设行政执法队伍管理和社会服务项内容为评比基础,参照街道综合执法队年度考核成绩,在全市城管执法中队范围进行评选。其中,街道镇综合执法队参评比例不低于。文明之星典型以文明执法服务为民践行工作法为主题,开展评比活动。岗位能手典型以专项行动十大目标为参考,按照好中选优方法,采取模拟执法评测评选综合性优秀案卷的方式,开展评比活动。以上评比,采取单位推荐或街道社区推选日常工作审核市民满意度测评服务对象调查特定场所公示公告媒体点评和群众点赞新闻报道组织公众投票等方式,通过。
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