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有关癫痫的课件教学PPT课件 (NXPowerLite) 有关癫痫的课件教学PPT课件 (NXPowerLite)

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1、晕厥单纯性晕厥迷走张力↑,血压,心率。低血压晕厥排尿晕厥咳嗽晕厥吞咽晕厥等。心源性晕厥脑源性晕厥其他晕厥癫痫大发作与晕厥的鉴别临床特征癫痫发作晕厥先兆症状无或短数秒较从事些体育活动,但不宜过度。不宜驾车游泳或独自在河边或夜间外出,以防万发作。食物应该富于营养而又易于消化,最好多吃水果和蔬菜,饮食过量饮水过多以及饥饿都可以引起发作睡眠不足,体力和脑力过度,情绪激动思想紧张等都可能使发作增加。任何酒类都绝对禁忌。有关癫痫的课件教学课件给第种药物。更换药物时不可突然停止,否则易引起癫痫持续状态须在日内递减,同时递增第种药物抗痫药物联合治疗种主要抗癫痫药物的作用不足以控制发作而同时用几种抗癫痫药,联合应用两种或数种药物,以小于单用药所给的剂量,使发作得以控制,既减少药物过量的危险,又增强抗痫作用。适应症有单疗法虽安排较情况据国内流。

2、特殊的治疗措施。对精神运动性发作的些自动症,应防止其自伤伤人或毁物。药物治疗的般原持续时间短暂分长可数小时意识丧失不丧失逆行遗忘有无痫样放电正常暗示治疗无效有效癫痫是可治性疾病,多数预后较好,目前治疗多为内外科结合,进行综合治疗。早诊断确类型病因治疗及时服药控发作癫痫的治疗般治疗患者与其家长及社会的配合患者应当建立严格的生活制度,可以而且应该从事些体育活动,但。分类反射性晕厥血管迷走性晕厥单纯性晕厥迷走张力↑,血压,心率。低血压晕厥排尿晕厥咳嗽晕厥吞咽晕厥等。心源性晕厥脑源性晕厥其他晕厥癫痫大发作与晕厥的鉴别临床特征癫痫发作晕厥先兆症状无或短数秒较长数十秒与体位关系无关直立位多发作时间夜间或白天白天多发作时肤色青紫苍有关癫痫的课件教学课件.则确定是否用药仅有次发作,有明显诱因神经系无异常,暂缓给药仅有次发作,无明显诱因有异。

3、的发作性抽搐,意识清。由手指扩展到整个上肢称为癫痫情况据国内流行病学调查,其发病率约为人群的,患病率约为人群的。发病率为万,我国有万患者,年新发患者万。恢复期肌张力,尿失禁。呼吸首先恢复,心率血压瞳孔等逐渐恢复口吐白沫或血沫意识逐渐清醒。醒后头痛,全无记忆。先兆原发性者无先兆利用先兆避开危险根据先兆协助定位昏睡安则确定是否用药仅有次发作,有明显诱因神经系无异常,暂缓给药仅有次发作,无明显诱因有异常放电,有体征,麻痹首次为持续状态或发作有脑部病变有家族史热惊史应考虑给药有多次发作,经确诊,尽早给药正确选择药物根据发作类型选药类型首选次选特发性白肢体抽动强直阵挛时间长惊厥呈角弓反张式的全身痉挛与意识丧失同时发生意识丧失秒钟以后尿失禁及舌咬伤常见少见发作后意识模糊常见无或极短神经阳性体征可有无异常常有罕见癔症又称歇。

4、行病学调查,其发病率约为人群的,患病率约为人群的。发病率为万,我国有万患者,年新发患者万。恢复期肌张力,尿失禁。呼吸首先恢复,心率血压瞳孔等逐渐恢复口吐白沫或血沫意识逐渐清醒。醒后头痛,全无记忆。先兆原发性者无先兆利用先兆避开危险根据先兆协助定位昏睡安大发作丙戊酸钠苯妥英钠继发性大发作卡马西平苯妥英钠小发作乙琥胺丙戊酸钠部分性发作卡马西平苯妥英钠大小丙戊酸钠苯妥英钠观察药物治疗反应换药调药综合考虑病人条件健康经济尽量单药治疗,必要时联合用药抗痫药物首选单用药患者单药治疗有效适应症多数类型的癫痫可接受单疗法,特别是发生在的大发特点发病年龄多在岁之间,以女性较多见。临床特点表现多样,带有浓厚的情感色彩,并有表演夸张的特点发作时防御反应存在暗示和自我暗示对症状的发生和消失有明显的影响。发作大都能在几分钟内自行中止,无需采取。

5、因特发性可疑遗传因素所致。症状性可查到造成脑损。严重发作后遗留暂时性瘫痪为瘫痪。部分性感觉性发作体感或特殊感觉侧面部或肢体的局限性感觉发作麻木针刺触电感等视觉性听觉性嗅觉性味觉性眩晕性自主神经性发作精神性发作记忆障碍发作熟悉感陌生感失真实感情感障碍发作恐惧焦虑不安愤怒忧郁欣快思维障碍发作妄想强迫思维错觉发作视物有关癫痫的课件教学课件.则确定是否用药仅有次发作,有明显诱因神经系无异常,暂缓给药仅有次发作,无明显诱因有异常放电,有体征,麻痹首次为持续状态或发作有脑部病变有家族史热惊史应考虑给药有多次发作,经确诊,尽早给药正确选择药物根据发作类型选药类型首选次选特发性保护棘波节律弥漫性慢波伴间歇棘波发作低平波癫痫持续状态的治疗又称癫痫状态持久的发作所形成的固定状态癫痫连续多次发作,发作间期意识不清次发。

6、趾的局部肌肉的发作性抽搐,意识清。由手指扩展到整个上肢称为癫痫情况据国内流行病学调查,其发病率约为人群的,患病率约为人群的。发病率为万,我国有万患者,年新发患者万。恢复期肌张力,尿失禁。呼吸首先恢复,心率血压瞳孔等逐渐恢复口吐白沫或血沫意识逐渐清醒。醒后头痛,全无记忆。先兆原发性者无先兆利用先兆避开危险根据先兆协助定位昏睡安。病因特发性可疑遗传因素所致。症状性可查到造成脑损伤的病因,如先天脑炎肿瘤脑血管病外伤中毒代谢变性病等。隐原性暂未找到明确病因。癫痫源的综合定位寻找异常电风暴的来源癫痫病理灶脑内形态学的异常,可以直接或间接导致痫性放电及临床痫性发作。致痫灶脑电图上出现的个或数个最明显的痫性放电部位,病。由于异常放电神经元所涉及的部位不同,可表现为发作的运动感觉植物神经意识及精神障碍。具有突然发生反复发作的特点。发。

7、水果和蔬菜,饮食过量饮水过多以及饥饿都可以引起发作睡眠不足,体力和脑力过度,情绪激动思想紧张等都可能使发作增加。任何酒类都绝对禁忌。有关癫痫的课件教学课件情况据国内流行病学调查,其发病率约为人群的,患病率约为人群的。发病率为万,我国有万患者,年新发患者万。恢复期肌张力,尿失禁。呼吸首先恢复,心率血压瞳孔等逐渐恢复口吐白沫或血沫意识逐渐清醒。醒后头痛,全无记忆。先兆原发性者无先兆利用先兆避开危险根据先兆协助定位昏睡安正常癫痫大发作与癔症性抽搐的鉴别癫痫大发作癔病性发作诱因不明显精神因素起病突然缓慢先兆常有无场所任何处安全或有人发作特点刻板,无情感反应多样,情感反应强烈跌伤咬伤,尿失禁无外伤和尿失禁眼位及面色眼球上串面色发紫眼球乱动面色白或红瞳孔瞳孔散大光反应可散大光反应对抗活动不能可以病理征持数十秒与体位关系无关直立位多发作。

8、脑炎肿瘤脑血管病外伤中毒代谢变性病等。隐原性暂未找到明确病因。癫痫源的综合定位寻找异常电风暴的来源癫痫病理灶脑内形态学的异常,可以直接或间接导致痫性放电及临床痫性发作。致痫灶脑电图上出现的个或数个最明显的痫性放电部位,它可能是由于癫痫病理灶的挤压局部缺血等导致局部皮层神经声感觉本人肢体的变化幻觉发作复杂视幻觉如人物复杂听幻觉如音乐复杂部分性发作临床表现又称精神运动性发作颞叶癫痫意识障碍和精神症状接触不良,呼之不应,事后不能回忆,恐惧愤怒似曾相识或似不相识幻视幻听等。癫痫定义癫痫是大脑神经元突发性异常放电,导致短暂的大脑功能障碍的种慢性疾,持续秒工作活动步行时发生,动作中断,不跌倒茫然凝视,呼之不应,状如愣神发作过程不能回忆日发数次至数百次棘慢波综合,易诱发单纯部分性发作临床表现部分运动性发作侧面部口角眼睑或肢体手指足。

9、作持续达以上,应及时进行抢救和治疗典型失神发作临床表现岁儿童多见突发突止意识障碍特点发病年龄多在岁之间,以女性较多见。临床特点表现多样,带有浓厚的情感色彩,并有表演夸张的特点发作时防御反应存在暗示和自我暗示对症状的发生和消失有明显的影响。发作大都能在几分钟内自行中止,无需采取特殊的治疗措施。对精神运动性发作的些自动症,应防止其自伤伤人或毁物。药物治疗的般原它可能是由于癫痫病理灶的挤压局部缺血等导致局部皮层神经元减少及胶质增生而形成。癫痫定义癫痫是大脑神经元突发性异常放电,导致短暂的大脑功能障碍的种慢性疾病。由于异常放电神经元所涉及的部位不同,可表现为发作的运动感觉植物神经意识及精神障碍。具有突然发生反复发作的特点。发病不宜过度。不宜驾车游泳或独自在河边或夜间外出,以防万发作。食物应该富于营养而又易于消化,最好多吃。

10、斯底里,大多是以突然发病,出现感觉运动和植物神经功能紊乱,或暂时的精神异常。症状常因暗示而产生,也因暗示消失有关癫痫的课件教学课件.物神经功能紊乱,或暂时的精神异常。症状常因暗示而产生,也因暗示消失为特点发病年龄多在岁之间,以女性较多见。临床特点表现多样,带有浓厚的情感色彩,并有表演夸张的特点发作时防御反应存在暗示和自我暗示对症状的发生和消失有明显的影响。有关癫痫的课件教学课件则确定是否用药仅有次发作,有明显诱因神经系无异常,暂缓给药仅有次发作,无明显诱因有异常放电,有体征,麻痹首次为持续状态或发作有脑部病变有家族史热惊史应考虑给药有多次发作,经确诊,尽早给药正确选择药物根据发作类型选药类型首选次选特发性好而仍不能控制发作者难治性癫痫对两种以上发作类型综合征般限于联用两种抗癫痫药物。分类反射性晕厥血管迷走性。

11、时间夜间或白天白天多发作时肤色青紫苍白肢体抽动强直阵挛时间长惊厥呈角弓反张式的全身痉挛与意识丧失同时发生意识丧失秒钟以后尿失禁及舌咬伤常见少见发作后意识模糊常见无或极短神经阳性体征可有无异常常有罕见癔症又称歇斯底里,大多是以突然发病,出现感觉运动和植儿童小发作失神有双侧对称性棘慢波发放中央回发作部分性发作不论其病程早迟抗痫药物由小剂量开始药物的剂量应达到显效时间才能判定其有无效果,般药物显效时间为周若无效时再逐渐增加剂量,直至完全控制发作或产生毒副反应。若有毒副反应,则应减量,至患者耐受为止。若仍不能控制发作,可以更换或加,持续秒工作活动步行时发生,动作中断,不跌倒茫然凝视,呼之不应,状如愣神发作过程不能回忆日发数次至数百次棘慢波综合,易诱发单纯部分性发作临床表现部分运动性发作侧面部口角眼睑或肢体手指足趾的局部肌肉。

12、常放电,有体征,麻痹首次为持续状态或发作有脑部病变有家族史热惊史应考虑给药有多次发作,经确诊,尽早给药正确选择药物根据发作类型选药类型首选次选特发性抗活动不能可以病理征持续时间短暂分长可数小时意识丧失不丧失逆行遗忘有无痫样放电正常暗示治疗无效有效癫痫是可治性疾病,多数预后较好,目前治疗多为内外科结合,进行综合治疗。早诊断确类型病因治疗及时服药控发作癫痫的治疗般治疗患者与其家长及社会的配合患者应当建立严格的生活制度,可以而且应特点发病年龄多在岁之间,以女性较多见。临床特点表现多样,带有浓厚的情感色彩,并有表演夸张的特点发作时防御反应存在暗示和自我暗示对症状的发生和消失有明显的影响。发作大都能在几分钟内自行中止,无需采取特殊的治疗措施。对精神运动性发作的些自动症,应防止其自伤伤人或毁物。药物治疗的般原伤的病因,如先天。

参考资料:

[1]心力衰竭的急救课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第71页,发表于2022-06-26 15:19)

[2]心力衰竭的含义教学PPT课件 (NXPowerLite)(第38页,发表于2022-06-26 15:19)

[3]心力衰竭护理查房分析课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第45页,发表于2022-06-26 15:19)

[4]心力衰竭的内容要点教学PPT课件 (NXPowerLite)(第36页,发表于2022-06-26 15:19)

[5]心力衰竭的临床研究课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第45页,发表于2022-06-26 15:19)

[6]心力衰竭的教学目标教学PPT课件 (NXPowerLite)(第36页,发表于2022-06-26 15:19)

[7]心力衰竭课件资料教学PPT课件 (NXPowerLite)(第78页,发表于2022-06-26 15:19)

[8]心力衰竭课件内容教学PPT课件 (NXPowerLite)(第46页,发表于2022-06-26 15:19)

[9]心力衰竭教程和病例分析教学PPT课件 (NXPowerLite)(第46页,发表于2022-06-26 15:19)

[10]心力衰竭说课课件教学PPT课件 (NXPowerLite)(第14页,发表于2022-06-26 15:19)

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[15]心肌梗塞的简要教学PPT课件 (NXPowerLite)(第45页,发表于2022-06-26 15:19)

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[17]心肌梗死教学重点教学PPT课件 (NXPowerLite)(第51页,发表于2022-06-26 15:19)

[18]心肌梗死的监护治疗教学PPT课件 (NXPowerLite)(第25页,发表于2022-06-26 15:19)

[19]心肌梗死的护理课文资料教学PPT课件 (NXPowerLite)(第46页,发表于2022-06-26 15:19)

[20]心肌梗死临床的指导意义教学PPT课件 (NXPowerLite)(第41页,发表于2022-06-26 15:19)

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