1、反思。在此基础上,请选出名代表,经过集体动年级段拼音口试笔试的抽测。年段阅读竞赛全校写字比赛年级不定期写字姿势检查。年级不定期作业本抽样检查,以竞赛促进学生学习积极性的提高。主要成绩我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每位老师都能踏实,认真地工作,在全乡的统质检中至年级的语文成绩全乡都排在最前列,在期中的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩。语文教研组年月。继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,直是我校搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢等方式,促使我组语文教学改。
2、家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节集体听课,评课诊断总结。进步落实集体备课制度尺有所短,寸有所长。每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题定时间定主讲人全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统思想,统进度,统练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时陵水求真实验学校语文教研组年月日第篇小学语文教研组工作总结学年度第学期小学语文教研组工作总结时间过得真快,转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组。
3、级以阅读,扩大识字量为主年级以提高写作为主,每年级段教师集中制定教学计划,分工合作,有记载。丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动年级段拼音口试笔试的抽测。年段阅读竞通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。总之,在本学期里,我们语文组的教师取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没。
4、革的深入开展,努力创新。充分发挥调研的目标导向调节等功能期初加强教学质量的调研,进行了对部分年级部分学科的调研。在此基础上十月初,两次配合学校期中前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研,对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。加强对青年教师的培养力度,早出成绩,出好成绩。周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师要紧紧围绕中心主线的课题,进行教学研究活动。特此,语文组要求每位教师以年级段为单位,经常相互听课至少次,执教者必须上交详案,听课者必须有听课评课记录及课后反我们的做法是扎实开展如集体备课专题研讨公开课教学诊断优质论文交流等多项活动。其中公开课是大。
5、教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下规范管理,全面提高认真水准,提高教学质量教师继续学习基础教育课程改革纲要解读义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准,引导教师领会素质教育主题教育创新教育的深刻内涵,强化重视个转化个想到。个转化即把新课程的要求转化为各课的指道思想,把教材中的知识体系转化为各课的依据,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观教师观教学观课堂观质量观。继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教。
6、化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新,都取得了定的成绩。如陈彩珠老师和邢维樱老师在教学方面勇于创新,大胆改革。崔鹃老办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。小学低级语文教研组工作总结。科研。我们在有条不紊地开展备课上课的常规工作的同时,科研工作也日渐成熟。每位成员接受了研究任务,相信在今后的日子里,有学校领导的大力支持和指导,有老师们坚持不懈地努力,我们的课题研究会红红火火的继续。
7、条不紊地开展备课上课的常规工作的同时,科研工作也日渐成熟。每位成员接受了研究任务,相信在今后的日子里,有学校领导的大力支持和指导,有老师们坚持不懈地努力,我们的课题研究会红红火火的继续下去的。课程改革为我们的教育带来了生机,为我们的课堂注入了活力,同时也为我们的老师提供了展作总结语文教研组本学期的工作在学校的统领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成学期的教学教研工作,现总结如下认真学习理论,更新了教育观念作为学校最大的学科组语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。。
8、学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。总之,在本学期里,我们语文组的中青年教做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统思想,统进度,统练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范。
9、学水平的提高,直是我校搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢我们的做法是扎实开展如集体备课专题研讨公开课教学诊断优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节集体听课,评课诊断总结。进步落实集体好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节集体备课,组织听课,评课诊断总结。教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。小学低级语文教研组工作总结。科研。我们在有。
10、有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确,努力创新。充分发挥调研的目标导向调节等功能期初加强教学质量的调研,进行了对部分年级部分学科的调研。在此基础上十月初,两次配合学校期中前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研,对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。加强对青年教师的培养力度,早出成绩,出好成绩。周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师要紧紧围绕中心主线的课题,进行教学研究活动。特此,语文组要求每位教师以年级段为单位,经常相互听课至少次,执教者必须上交详案,听课者必须有听课评课记录及课。
11、开学初,我们全组老师认真研读了语文课程标准,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观教师观小学低级语文教研组工作总结备课,上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期,教研组组织了教师进行了校公开课,课前上课教师能够认真备课,年段教师积极发表意见,提出各种建议,使堂课都取得满意的效果。鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛,不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去杭州宁波实小等学校培训听课,学习他们的先进经验,提高教学水平。积极开展兴趣小组,全面提高语文素养。以年级段为单位,每班人数控制在人左右参加兴趣小组活动。具体安排年。
12、的每位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下规范管理,全面提高认真水准,提高教学质量教师继续学习基础教育课程改革纲要解读义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准,引导教师领会素质教育主题教育创新教育的深刻内涵,强化重视个转化个想到。个转化即把新课程的要求转化为各课的指道思想,把教材中的知识体系转化为各课的依据,常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题定时间定主讲人全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统思想,统进度,统练习,特别是在备教。
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小学低级语文教研组工作总结