1、乡中心小学年月第篇课程改革工作总结几年来,汐子镇总校把全面实施基础教育课程改革作为当前教育教学改革的首要任务,积极转变教育观念,不断加强教师的培学方式,提高课堂实效我校在依据新课程标准的前提下,提出了优化教学观念,优化教学目标,优化课堂结构,优化教学方法的要求。寻求有效教学的突破点。学校积极引导广大教师深入学习和理解新课程理念,特别是在学科领域内通过形式多样的教研活动,帮助和引导教师对当前课堂教学中的问题进行深刻的反思和理性的思考,澄清认识,走出困惑,辩证地处理好课堂实施中的具体问题,提高课堂教学水平,提升课改实施水平。同时积极探索教学模式的科学化,以培养学生主动学习和积极探究为着力点,加强教法的研究和学法的指导,优化师生教与学的环境。推动课堂教学方式变革。
2、袋,实施新课程改革实验以来,我总校逐步完善学生建立成长的记录袋。为了使评价更客观更科学,更完善,各校建立了包括养成习惯社会调查学习态度动手操作等项内容的学生成长记录袋,充分发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。建立促进教师不断提高的评价体系。我善农村办学条件的工程,但配套工程投入不够,如理化实验仪器音体美器材等配套问题。课程实施水平不高。说实在的,目前我校新课程实验的状况,只能说是实施了,推进了,但实施的水平还不高。多年来,学校在新课程改革中,积极探索,稳步推进。体现新课程的理念,推动新课程的实施,为教师学生的发展提供了广阔的空间。尽管在实践中存在不少问题和不足,但随着课程改革的逐步深入,这些问题将会逐步得到解决组织了学科带头人。语文郑晓云数学王艳。
3、度,总结经验,落实责任在课程改革工作总结有效教案。在研究中探讨教法,提高质量。是加强教研组建设。选出批精干务实富有创新精神的教师担任教研组组长。教研活动围绕主题开展学研讲评改系列活动。利用每两周次的教研活动时间,组织教师认真学习新课程标准等书籍资料,围绕新课程改革,开展书面评课与口头评课相结合活动,促进了教师观念的转变,提高教师的认识。是充分发挥团队协作,加强集体备课组建设。本学期,围绕教研重点,我组全面铺开了对创设情境,开发学生创造潜能县级课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。通过上研究课汇报课展示课实践课进行课堂实践,根据课改精神与修订思想进行评课,反思探讨,以达到理论与实践的融会贯通,并做好书面记载。以此来加。
4、创建高效课堂,提高教育教学质量。立足校本教研,促进课程改革为了实现有效教学效益的最大化,我们立足于教研,以集体备课为阵地,以活动为载体,利用教师每周的集体备课,设目标释难点探方法研教法,集群众智慧,备课堂教学模式,积极推进以学为主,以教为辅的教学方式。在市生关系上,学校进步加强对校风学风班风的建设,要求教师要关注每个学生的发展,尊重学生的人格,满足不同学生的需要,真正营造市生共同交流,群言群策的课堂氛围。开展多样的小组合作学习,在学习方式上,我总校要求师生互动,平等交流,共同发展,切实提高课堂教学效果。积极开展多样的小组合作学习,并在实践合作中,寓教于动在游戏活动中,寓教于趣在讨论合作中,寓教于思。真正体现教师是课堂教学的组织者参与者引导者。建立学生成长记。
5、以严细实的工作作风,做到功在课前,效在课内。是深入课堂,进行跟踪听课评课。为了了解新教材的实施情况,领导小组深入课堂,掌握教师课改的手资料。并能与相关教师进行及时沟通,对纲要精神的落实,课程理念的把握新教材的认识和使用以及存在的困惑疑虑进行平等民主的交流。是通过研究课观摩课,在实践中探讨实施新课程的良好途径。我校要求每位青年教师每学期能至少开设节研讨课,供大家学习交流和探讨。在各种公开课中以新课程标准的精神指导教学实际,运用合理的教学方法,利用信息技术整合学科教学,努力创设课堂的激励氛围,充分体现了师生双主体的新型师生校认真落实上级教育行政部门关于课程改革工作精神,认真学习与实施基础教育课程改革纲要试行,培养学生的创新精神和实践能力。在全面推进素质教育,贯。
6、深入课堂,掌握教师课改的手资料。并能与相关教师进行及时沟通,对纲要精神的落实,课程理念的把握新教材的认识和使用以及存在的困惑疑虑进行平等民主的交流。是通过研究课观摩课,在实践中探讨实施新课程的良好途径。我校要求每位青年教师每学期能至少开设节研讨课,供大家学习交流和探讨。在各种公开课中以新课程标准的精神指导教学实际,运用合理的教学方法,利用信息技术整合学科教学,努力创设课堂的激励氛围,充分体现了师生双主体的新型师生极安排教师参加上级的新课程培训,积极参与兄弟学校开展的各级教研活动等。通过培训学习,强化了教师素质,锻炼了教师队伍,让教师进步确认了自己的教学身份,真正成为学生学习活动的组织者引导者指导者和参与者。务本求实,认真实施执行课程计划加强领导法律法规意识。
7、重要标准。改变过去教师占主要地位的课堂教学模式,积极推进以学为主,以教为辅的教学方式。在市生关系上,学校进步加强对校风学风班风的建设,要求教师要关注每个学生的发展,尊重学生的人格,满足不同学生的需要,真正营造市生共同交流,群言群策的课堂氛围。开展多样的小组合作学习,在学习方式上,我总校要求师生互动,平等交流,共同发展,切实提高课堂教学效果。积极开展多样的小组合作学习,并在实践合作中,寓教于动在游戏活动中,寓教于趣在讨论合作中,寓教于思。真正体现教师是课堂教学的组织者参与者引导者。建立学生成长记录袋,实施新课程改革实验以来,我总校逐步完善学生建立成长的记录袋。为了使评价更客观更科学,更完善,各校建立了包括养成习惯社会调查学习态度案进行科学合理规划,制定了新课。
8、,自启动课改工作以来教师们先后在自治区市县等各级教育教学刊物上发表教育教学论文数十篇,这些成绩的取得有力地推动了全镇各校的课改工作,更好的促进了以教研促课改,以课改提质量的良好态势。第篇课程改革工作总结凼底乡中心小学课程改革工作总结本期来,我校认真落实上级教育行政部门关于课程改革工作精神,认真学习与实施基础教育课程改革纲要试行,培养学生的创新精神和实践能力。集体备课,定期教研,把教研活动时间安排到教师的日常学习活动中,这是我校的惯做法。对于集体备课,我们强调定,即定时间定地点由教务处统筹安排定中心发言人由备课组灵活处理,推行个人精备大家讨论的模式,力争以严细实的工作作风,做到功在课前,效在课内。是深入课堂,进行跟踪听课评课。为了了解新教材的实施情况,领导小。
9、彻落实课程改革,让学生全面发展,主动发展等方面做了较好的工作,现小结如下组织机构健全,具体工作落实到位学校成立以校长为组长,管教学的副校长为副组长,教导主任语数教研组长学科带头人等人的课程改革领导小组,并设有课程改革实施工作小组课程改革培训工作小组,课程改革宣传工作小组。组织了学科带头人。语文郑晓云数学王艳芳品德与生活唐丽云音乐唐卉芳体育张建军英语唐李嫔组织了学校课程研究小组,组建了校长领头的人课程研究小组。学校组织了校本课程研究,召开了专题会议,研究落实编写了校本教材校本教材初稿以定。制定了切实可行的方案制度学校制定了符合实际的课程改革实施方案。学校制订了切实可行的培训计划,以学生行为定教师行为,把教师能否调动学生的积极性,能否使学生动起来,作为课堂评价。
10、教科研的力度,做好随机的监测统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。加强对青年教师的培在全面推进素质教育,贯彻落实课程改革,让学生全面发展,主动发展等方面做了较好的工作,现小结如下组织机构健全,具体工作落实到位学校成立以校长为组长,管教学的副校长为副组长,教导主任语数教研组长学科带头人等人的课程改革领导小组,并设有课程改革实施工作小组课程改革培训工作小组,课程改革宣传工作小组。今后努力的方向学校班子要进步提高认识,统思想,真抓实干,下大气力,抓课改工作。建立完善的评价体系,猛促课改工作向高层次发展。认真抓好校本课程研究,加强校本课程教学,教给学生地方性知识。积极组织老师认真学习课改资料,认真听课评课,开展互帮互学活动。认真组织教学设计,上好课改示范课。凼。
11、改革实施规划新课程改革实施方案课改工作制度实验工作进程月报制度总校级培训制度等。同时在全体教职工中进行了广泛的动员,要求全体教职工人人关心课改人人支持课改人人参与课改。总校每月都要对课改实施情况进行总结。好范文网范文网加大投入,保障经费,奖励先进总校把课改经费的投入纳入全年预算,统筹安排各项费用,并积极鼓励教师参加课改培训,课改培训费用实施全额报销,对购买课改教材器材教学设备的项目,简化审批手续,总校每年拿出专项资金加大对课改工作成果的奖励,同时根据公用经费的核拨情况逐年加大课改经费的投入。自课改实施以来我总校对课改工作的资金投入呈逐年上升趋势,在投入的同时严格把握课改工作质量关,让投入与质量挂钩,让投入与效益挂钩,让投入与实际挂钩,切实提高课改效果。完善。
12、品德与生活唐丽云音乐唐卉芳体育张建军英语唐李嫔组织了学校课程研究小组,组建了校长领头的人课程研究小组。学校组织了校本课程研究,召开了专题会议,研究落实编写了校本教材校本教材初稿以定。制定了切实可行的方案制度学校制定了符合实际的课程改革实施方案。学校制订了切实可行的培训计划,定期开展培训工作,提高老师的理校根据新课程改革的要求修改并完善了汐子镇总校专任教师考核办法汐子镇总校新教师培训办法汐子总校师德考核办法。同时强调教师对自己教学行为的分析与反思。并逐步完善以教师自评为主,校长教师学生家长共同参与的考评制度。从参与课改实验到现在为止,我总校教师在专业成长方面取得了长足进步,先后有多名教师在内蒙古自治区赤峰市宁城县等各级教育教学部门中组织的各类活动中取得优异成。
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课程改革工作总结